庆元旦主持词集锦五篇

庆元旦主持词 篇1

　　男：尊敬的老师

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家下午好!

　　男：阳光普照，冬日和煦，我们满怀喜悦心情，以饱满的精神状态，即将迎来20xx年元旦。

　　女：在这热情洋溢的喜庆日子里，我们一年级的小朋友齐聚一堂，举行城南友谊小学“庆元旦”广播体操比赛。这将是各个班级团结、健康、向上的一次展示，这也是青春活力的一次大检阅。

　　合：在此，让我们以最热烈的掌声预祝这次比赛圆满成功。

　　男：首先我们出场的是一年级一班，请一年级四班做好准备。

　　女：接下来上场的是一年级四班，请一年级二班做好准备。

　　男：接下来上场的是一年级二班，请一年级三班做好准备。

　　女：同学们，短短的一小时我们的“庆元旦” 广播体操比赛圆满结束了。

　　男：让我们再次为小朋友的表演表示衷心的祝贺。

　　女：同学们，在你们的表演过程中，体现了一种顽强的意志，一种持久的定力，一种团结健康向上的精神，如果把这种精神迁移到今后的学习、生活中，定会绽放绚丽的成功之花。

　　男：最后，我宣布，城南友谊小学“庆元旦”广播体操比赛一年级组圆满结束!

　　合：祝同学们健康成长，快乐学习!谢谢大家!

庆元旦主持词 篇2

　　师：尊敬的各位家长

　　幼：敬爱的老师

　　幼：亲爱的叔叔、阿姨

　　师：可爱的小朋友们

　　合：大家上午好

　　师：XX年在成功和收获的喜悦中渐渐远去

　　幼：xx年的钟声即将敲响

　　师：回首XX年，我们骄傲

　　幼：回首XX年，我们自豪

　　师：当我们满怀喜悦的告别XX年，我们收获最多的是“成长”，是“快乐”。让我们在新的一年里，展开腾飞的翅膀向着更高的蓝天白云飞翔。

　　师：在这辞旧迎新的日子里，我们特举办了这场庆元旦“我健康，我快乐”亲子活动，小朋友们也想用优美的歌声来表达过新年的高兴劲儿，请欣赏大合唱。

　　幼：《新年好》。

　　师：掌声送给我们的小朋友们。

　　一、师：我们学前班的小朋友通过将近一学期的学习，学会了拼音，生字，念课文，做算术，跳舞也不赖哦!他们说要在新的一年里不断努力，向前冲，取得更好的成绩，请看学前班小朋友表演的〈向前冲〉。

　　二、掌声送给可爱的孩子，孩子们用最纯真的笑点燃新年的希望!孩子们用动感的舞姿展示今天的快乐!请看中班小朋友为大家表演《xx》

　　三、掌声送给中班的孩子们。小班的小朋友们也来庆祝过新年了!请欣赏小班小朋友给我们带来的《我是小乒》。

　　四、谢谢小班小朋友的精彩表演。接下来小小班的小弟弟小妹妹也要在老师，爸爸妈妈的带领下庆祝我们的新年，请欣赏《xx》

　　五、今天不仅小朋友们为大家表演，我们的老师也是多才多艺呢!看!老师们表演的韵律操《浪漫樱花》

　　师：今天的第一环节到此结束，接下来我们第二环节亲子活动!

　　请家长带您的孩子回各自的班级，老师会组织你们参加接下来的活动，在这里，提前给大家拜个早年，祝小朋友们健康快乐成长，祝大朋友们工作顺利，合家幸福。

庆元旦主持词 篇3

　　女1：火树银花辞旧岁

　　男：欢天喜地迎新来

　　女2：在这辞旧迎新之际，我们在这里隆重集会，举行庆元旦暨教师才艺展示活动。

　　男：前段时间，学校为了尽快提高青年教师的业务水平，举行了青年教师基本功比赛，在这次活动中，我们随处可见这样的情景：

　　女1：青年教师都废寝忘食，孜孜不倦，不管是办公室还是宿舍里常常亮着不眠的灯火；

　　女2：有经验的师傅都随堂听课，悉心指导，课上课下只能看见他们匆忙的身影；

　　男：还有领导和同组老师的无私帮助，让我们的青年教师很快的成长起来，成为我们实验小学的中坚力量、后起之秀。

　　女1：许多青年教师凭借扎实的基本功和出色的业务水平在这次竞赛中获奖，首先让我们用热烈的掌声有请学校领导为获奖青年颁奖。

　　女2：（再次祝贺你们！）在这次庆元旦教师才艺展示活动中，我们的教师又发扬了脚踏实地、积极肯干的实小精神，一笔一画写字，堂堂正正做人，终为大家奉献出这一幅幅刚劲有力、美轮美奂的书画作品。

　　男：在此，请允许我们代表学校对老师们的辛勤劳动致以崇高的敬意与感谢！

　　女1：接下来，让我们在这美好而快乐的日子里，唱起来，舞起来、乐起来。

　　合：小学庆元旦暨教师才艺展示活动现在开始。

　　女2：轻轻地我走了，正如我轻轻地来……徐志摩将惜别之情营造的如诗如画，似薄雾，似轻纱，似清泉，赋予那座感情的桥以灵性，给人们留下无限的惬思。首先请欣赏某某某为我们带来的配乐诗朗诵《再别康桥》。

　　男：“是啊，轻轻地我走了，正如我轻轻地来……”我们的思绪也仿佛停留在了康桥之上，下面我们再把思绪跳跃到景阳冈上，来一睹武松打虎的震撼场面。请欣赏老师表演的课本剧《武松打虎》。

　　女1：他们的表演让我们耳目一新，这也充分体现了小学教师的综合素质。高原红，美丽的姑娘，美丽的高原红，这高原的热情将在今天燃烧！让我们一同欣赏曹海波为我们带来的歌曲《高原红》。

　　女2：梦中的姑娘，梦中的高原红。在某某的激情中，你是否也焕发了青春，充满了活力。接下来请欣赏老师为我们带来的舞蹈《康定溜溜的情》。

　　男：在这翩翩的舞姿中，我们享受了轻松与自在，它让我们绽放了激—情与精彩。接下来老师将用他的歌声来表达他对祖国的热爱。————《我爱你中国》。

　　女1：同学们的激情点燃我们对于祖国母亲的'深深地热爱，祖国西北部的无边无际的、绿油油的大草原从来都让我们神往，接下来让我们在老师的歌声中，尽情漫游《七月的草原》。

　　女2：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”在愉快的歌声里，我们心飞扬，美好的感受不会到此打住，接下来让我们用热烈的掌声有请校长为我们作精彩演讲。

　　女1：过去的一年，我们育师德，抓师风，树立形象

　　男：我们抓管理，促教学，硕果累累

　　女2：我们抓设施，上硬件，提高学习水平

　　男：我们抓活动，有特色，捷报频频

　　女1：回首过去，我们心潮澎湃

　　男：展望未来，我们更加斗志昂扬

　　女1：让我们在新的一年里，张开腾飞的翅膀，向着更高的蓝天白云飞翔

　　女2：让我们在新的一年里开拓进取，积极向上，用信念和汗水，再铸实小的辉煌

　　合：庆元旦暨教师才艺展示活动到此结束，再会！

庆元旦主持词 篇4

　　xx公司庆元旦卡拉ok大赛主持词一开场环节：李各位领导邓各位来宾合大家晚上好！李金猴辞旧岁邓金鸡报春来李斗转星移，历史的车轮就要碾过XX邓逝者如斯，时间的脚步即将迈入2xx—x李今天，我们相聚一堂，共话成功喜悦邓今天，我们欢歌笑语，同庆元旦佳节李在这美好而快乐的日子里，让我们唱起来，舞起来合乐起来邓下面我宣布，xx公司庆元旦卡拉ok大赛现在开始。二介绍说明环节李首先，请允许我为大家介绍一下担任本次大赛的评委有：公司李总（邓）周副总李罗副总邓综合部蒋经理李人力资源部何经理邓市场经营部李经理李计划财务部郭经理邓网络工程部文经理合让我们大家以热烈的掌声向他们表示感谢！邓在大赛正式开始之前，我宣布一下本次大赛的评分规则及标准：比赛打分实行10分制，其中，分三个方面打分——

　　1、形象，包括服饰、化妆、台风，占3分；

　　2、演唱技巧，包括发声、吐音、表情，占3分；

　　3、综合效果，占2分。

　　三选手演唱环节注：根据选手演唱的歌名及现场气氛，另适当串词李我想，大家可能已经有点迫不及待了。好的，言归正传，现在，有请今晚的1号选手，来自的，他参赛的曲目是《xx》。大家掌声欢迎。请2号选手作准备。

　　1号选手演唱邓请评委为1号选手亮分：按顺序报分李接下来有请2号选手，来自的，他参赛的歌曲是《xx》。掌声欢迎。请3号选手作准备。

　　2号选手演唱邓请评委给2号选手亮分：按顺序报分李现在我们来看一下1号选手的得分情况：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，1号选手的最后得分是分。

　　邓接下来有请3号选手，来自的，他参赛的歌曲是《xx》。大家来点掌声鼓励他。请4号选手作准备。（如是类推）

　　四颁奖环节：邓ok，我们的工作人员已经将大赛结果统计出来了，大家期待已久的“歌王”和“歌后”即将揭晓。现在，有请综合部副经理黄xx先生上台宣布大赛结果及获奖选手名单。宣布结果李谢谢黄副经理。常言道：幸运往往会降临到那些有准备的人头上。看来，这10位选手准备得非常的充分，是有备而来的哟，呵呵！到此，xx公司“10大杰出歌手”产生了。恭喜他们！首先，请获得今晚优胜奖的4位选手…上台领奖。上台站成一排后邓现在，有请人力资源部何经理、市场经营部李经理、计划财务部郭经理、网络工程部文经理上台给4位选手颁奖。颁奖李谢谢4位经理！面向领奖选手祝贺你们！李接下来，请获得今晚三等奖的3位选手…上台领奖。上台站成一排后邓有请综合部蒋经理为他们颁奖。颁奖谢谢蒋经理！李现在，请今晚二等奖得主、上台领奖。邓有请公司周副总、罗副总为他们颁奖。颁奖谢谢周副总、罗副总！

庆元旦主持词 篇5

　　学生1：尊敬的各位老师、各位家长：

　　(合)大家下午好!

　　学生1：过去的一年从我们身边马不停蹄地溜走，

　　学生2：我们满怀喜悦地迎来了龙马精神的猪年，

　　学生3：回首去年，我们万马奔腾，

　　学生4：展望猪年，我们更要策马扬鞭。

　　学生1：俗话说“路遥知马力，日久见人心”。

　　学生2：我们今天的马肥人壮，离不开老师鞍前马后的教诲。

　　学生3：我们的每一步成长，都铭刻着老师的汗马功劳。

　　学生4：下面我们用车水马龙的掌声，欢迎老师致辞。

　　(老师致辞)

　　学生1：感谢老师天马行空般的致辞，不要走马观花，精彩的节目马上开始。

　　学生2：XXX同学一马当先，下面请欣赏他为我们带来的歌曲——

　　(歌曲完毕)

　　学生3：听完了一曲天籁之音，我都有了一种心猿意马的感觉了。

　　学生4：那你得赶紧悬崖勒马了，掌声欢迎XXX同学的舞蹈——

　　(舞蹈完毕)

　　学生1：有的人，因为马马虎虎，上演了一场场驴唇不对马嘴的故事，

　　学生2：希望XXX同学的小品，能令大家开怀一笑，忘记今夕驴年马月。

　　(小品完毕)

　　学生3：你注意到没有，刚才的小品令大家笑得人仰马翻。

　　学生4：可是接下来的节目更精彩，他们厉兵秣马，早已按捺不住了。

　　结束语

　　学生1：飞向猪年，麒麟一跃，不能十步;

　　学生2：飞向猪年，驽马十驾，功在不舍。

　　学生3：飞向猪年，人强马壮，快马扬鞭;

　　学生4：飞向猪年，君子一言，驷马难追。

　　(合)我们在猪年里一定唯长辈马首是瞻，马到功成!