活动主持词锦集九篇

活动主持词 篇1

　　尊敬的各位领导、各位来宾、老年朋友们：大家上午好!(鼓掌)

　　今天是20xx年x月x日，农历腊月二十三，传统的小年，还有几天就是中国最重要的节日春节了。在这x去x年辞旧岁，继往开来贺新春，的节日前夕，我们欢聚一堂，举办20xx年x月份有色社区70岁以上老年朋友集体生日联谊活动。

　　我是今天活动的主持人高燕，将和大家一起渡过这段欢乐的时光。参加我们此次活动的有：居住在有色社区西区70岁以上1月份出生的老年朋友们的代表爷爷奶奶们，您们好，欢迎您们的到来。(鼓掌)对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

　　小年，即每年农历腊月二十三，在中国，它是整个春节庆祝活动的开始，主要习俗有两个：扫年和祭灶。

　　扫年，即扫尘，实际上就是大搞家庭环境卫生。这一天家家户户黎明即起，扫房擦窗，清洗衣物，刷洗锅瓢，实施干净彻底的卫生大扫除。扫尘也就是把陈旧的东西一扫而光，这既指庭院内的陈年积垢，也指旧岁中遇到的不快。

　　北风挡不住春天的脚步，20xx已向我们挥手告别;

　　冰雪封不住青春的热情，20xx年的正随春风而至而来!

　　今天的活动是由居委会和天下椿萱联合举办。我们活动的目的是：请老人走出家门，参与社区活动，共享集体活动带来的乐趣和幸福。我参与、我健康、我快乐、我幸福、我分享。这是我们每月为老年朋友举办集体生日活动的主线。

　　本月生日活动的主题是：猴腾吉祥 共庆新春(请大家跟我一起说)希望通过我们共同互动，达到让老人身心健康，快乐生活的目的。

　　下面给我们主角点时间，用一句简短的语言介绍一下自己，表达一下此时此刻的心情。(介绍)好，老人们都介绍完了。在这里请允许我代表所有的嘉宾、儿女真诚的祝愿：老寿星们福如东海长流水，寿比南山不老松。

　　让我们欢迎天下椿萱老年看护服务公司总裁徐建新为活动致词。

　　谢谢徐总裁的精彩致词，他代表了我们的心声。谢谢!

　　下面请老寿星代表 讲话。

　　谢谢老人家。老寿星们坐的时间不短了，该活动一下身体了，我看是不是请我的搭档带领大家做一下健身操。

　　好吧!健身操是我们每个月活动的保留项目，简短易行，学会了自己在家每天都可以做。我们的目的请大家为健康动起来。(健康操4节)拍拍肩拍拍肩，健康在身边;拍拍背拍拍背，健康最珍贵;拍拍臂拍拍臂，健康有力气;拍拍手拍拍手，健康手拉手。

　　(做完健康操，请老人们安全的做到原位置上，工作人员上前帮助需要帮助的老人做好)太好了，这样我给大家一个建议，给我们自己一个鼓励好吗?齐声说我最棒大家同意吗?同意我喊，预备齐，我最棒。(鼓掌)好了，

　　接下来我为爷爷奶奶们准备了一个小的活动游戏，词语接猴，由我先说出一个词语，如猴腾吉祥，那么下一位奶奶就要接出另外一个喜庆的词语，但是词语最后一定要转到共庆新春这个词语上来，哪位爷爷奶奶不能接不出来，就需要即兴表演一个节目，好不好?(准备开始)

　　我们的活动做完了，接下来做什么呢?(寿星们过生日)对，给我们的寿星们过生日。先等等，我先向大家介绍一下，今天是x月x日，在寿星们当中，当日寿星有西区 阿姨，今天喜迎70岁生日，让我们以热烈的掌声请 阿姨谈生日感言。

　　现在有请天下椿萱徐总、社区王主任前来为寿星们点燃生日蜡烛(放礼花)，(播放生日歌)(点燃生日蜡烛)

　　请x月份生日的爷爷奶奶随我一起许愿，闭上眼睛，双手合十，为您们的家庭，为您们的亲人，为我们自己许下美好的愿望：

　　真诚的祝愿我们的家庭美满，事业有成：祝愿儿孙们身体安康，幸福，快乐成长。祝愿全体寿星，福星高照，长命百岁，让我们美好的愿望，乘着祝福的翅膀，飞向远方!

　　好，请您们慢慢的睁开眼睛，看摆在您们面前的寿桃预示着祝福老人们长寿、年轻。代表我们全体人员最衷心的祝福，我提议，请在场的所有人员同唱生日歌，祝愿老寿星们生命之花越开越鲜艳，生日之树越来越茂盛。真诚的祝福我们70岁以上的老人生日快乐、幸福。请工作人员把寿桃送给老人们。

　　站在岁末我们回眸凝望，过去的一年我们有太多的感动，太多的震撼，有太多的故事值得我们永久珍藏;站在岁首我们翘首企盼，未来的一年我们有更多的展望，更多的梦想，有更多的高峰等着我们奋力登攀!

　　夕阳无限好，为霞尚满天。亲爱的老年朋友们让我们每天都保持愉快的心情，健康长寿相伴，和谐相拥，共同创造美好的社区，使有色社区变为和谐、欢乐的大家园，迎接更美好的明天。在这里我代表社区和天下椿萱的全体员工提前向老寿星们祝以新春的祝福，祝您和家人新春快乐，合家安康!

　　生日活动到此结束，老年朋友们，再见!再见!组织老人集体合影。(组织老人安全疏散，收拾桌椅、设施归位。)

活动主持词 篇2

尊敬的各位来宾、各位亲朋好友：

　　大家晚上好！

　　今天，我们怀着缅怀之情来到这里，参加付成阳、付小青夫妇为他们仙逝的父亲付代恒举行的逝世三周年纪念晚会。首先，我代表主家，向今天前来的所有亲属及各位来宾表示衷心的感谢！今天是付代恒同志三周年的忌日，按传统我们不应再有眼泪和哭泣，假如付代恒同志还因为对亲人的思念牵挂，因为对尘世未了的心愿而未曾安宁，那么从今天过后，土归于土，尘归于尘，他就会安息了！

　　三年前，在那个秋风乍起、枫叶飘落的季节，付代恒同志因患病抢救无效，驾鹤西去。这个噩耗震惊了他所有的亲人，震惊了所有熟悉他的人们，一切是那么地无奈，那么地突然，我们悲痛欲绝，在这里为他举行了追悼会。

　　三年后的今天，我们各位父老乡亲、亲朋好友又汇聚在这里，一起回顾他平凡而伟大的一生，缅怀他的功绩，寄托我们无尽的哀思。他的一生，是勤劳的一生，奋斗的一生。他勤俭持家、积极进取；他诚实守信、为人谦恭；他幽默风趣、乐观向上；总之，他是一位好同志，是我们学习的好榜样。

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，三年过去了。付成阳、付小青夫妇二人和他们的母亲、继父共同努力，把这个六口之家建设得更加美满、更加富裕。可以告慰的是，他们会把他老人家的优良传统发扬光大，同时再通过子孙后代传承下去，他们敢于面对一切艰难险阻，充满对未来的胜利信心，相信明天会更美好。

　　付代恒同志永远活在我们心中。他像一座灯塔，永远照耀着我们前进。

　　最后，祝在座的各位：身体健康，生活愉快，家和万事兴。同时，敬请大家吃好喝好玩好。另外，主家和我有不周不到之处，还望多多包涵。

　　谢谢大家！

活动主持词 篇3

　　男：尊敬的各位领导，各位嘉宾，

　　女：亲爱的观众朋友们：

　　合：大家下午好！

　　男：在“xx”的开局之年，一场以“思进思变思发展、创业创新创一流”为主题的教育实践活动，在甬城掀起了新一轮解放思想的热潮。

　　女：“三思”令人头脑清醒、登高望远；“三创”激人励精图治、再创辉煌！

　　男：今天，我们在这里举行“雄镇大舞台——三思三创形势政策宣传教育活动”专场文艺演出，用文艺宣传形式为全区开展“三思三创”活动营造浓厚氛围。

　　女：本次活动，由中共……主办，……共同承办！

　　男：下面，请允许我介绍参加本次活动的领导，他们是：

　　女：参加今天活动的还有各镇、街道宣传委员，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。

　　男：接下来，我们有请中共……讲话，大家欢迎！

　　女：感谢王部长的精彩讲话！接下来，请领导和观众朋友们欣赏精彩的文艺演出！

　　男：在波澜壮阔的改革开放进程中，宁波人民在党的领导下，秉承着“诚信、务实、开放、创新”的精神，坚持解放思想、抓住机遇、开拓进取，描绘了一幅跌宕起伏、波澜不惊的创业创新史。思进思变思发展推动了新时期宁波的跨越，创业创新创一流铸就了新时期宁波的辉煌。宁波30多年的发展史昭示我们：思进思变、创业创新，这是宁波发展的根与魂。首先请欣赏骆驼街道盛家社区带来的鼓舞《最美田野风》。

　　女：感谢骆驼街道盛家社区带来的精彩表演，让我们在暖暖的春日午后，感受到了一股带着浓郁乡土气息的田野风，让我们借着这股淳朴的乡野之风，通过“三思三创”形势政策宣传教育活动，大兴积极有为之风，大兴团结奋进之风，大兴勇于担当之风，大兴比学赶超之风，大兴亲民为民之风。接下来，我们将欣赏到的是由蛟川街道带来的快板《“三思三创”涌春来》。请欣赏！

　　男：好一段“君且看”，唱出了甬江北岸招宝山、城西发展新蛟川、宁波北门骆驼桥、商帮故里庄市、古镇渔村澥浦镇和养生天堂九龙湖。接下来，请欣赏由澥浦镇带来的情景表演唱《沿山尽是百果园》。

　　女：刚健的苍山、婀娜的云彩，一对青年男女，用他们行云流水的舞姿，演绎出一曲爱情的赞歌。爱情的永久甜蜜和幸福美好的生活息息相关。“三思三创”的主题教育与实践，正是为了营造更加幸福美好的人民生活。接下来，请欣赏由镇海艺术幼儿园带来的现代舞《苍山云》。

　　男：岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华。你用坚韧不屈开创了新的历史，你用仁慈博爱捍卫着绿色和平。人民不会忘记，共和国不会忘记，让我们为您即将到来的90周岁生日唱一首生日赞歌。请欣赏由区文化馆带来的红歌联唱。

　　女：欣赏了一曲曲激情澎湃的红歌后，我们将欣赏由区文化馆带来的藏族女子舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》，让我们在藏域风情中领略艺术的美！请欣赏。

　　男：镇海老城——滨海历史文化古城展新形象；镇海新城——宁波中心城区北部商贸商务中心朝气蓬勃！大家说镇海美不美？！下面请欣赏由区文化馆带来的群口相声《镇海美》。

活动主持词 篇4

　　咀：面向国旗，全体立正

　　乙：升国旗、奏国歌、敬礼——礼毕！

　　咀：敬爱的老师，

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：大家好！

　　咀：采撷人类文化长河的粒粒珠玑，

　　乙：摘下童年生活里朵朵美丽鲜花。

　　咀：我们学会理解，

　　乙：我们学会欣赏，

　　合：我们学会阅读，

　　咀：让我们一起来诵读古诗，誓与古人比文才。

　　乙：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级、全体齐诵。

　　咀：这是落叶纷飞如飘舞彩蝶的金秋十月，

　　乙：这是瓜果满枝似五彩画卷的丰收十月。

　　咀：踏着秋天的脚步，

　　乙：唱着秋日的私语，

　　合：我们拉开了温州市浦南小学第四届读书节“悦读阅美”主题活动的序幕！

　　咀：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　　乙：现在有请为我们致开幕词。大家掌声欢迎！

　　咀：腹有诗书气自华，

　　乙：最是书香能致远。

　　咀：读书就是在和最崇高的人“对话”，

　　乙：读书就是一种愉悦的心灵“旅行”。

　　咀：阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，拓宽我们的思维，

　　乙：丰富我们的阅历，净化我们的心灵，

　　合：点燃我们为实现自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。

　　咀：接下来，让我们请教导处宣读本次读书节活动计划，

　　乙：大家掌声欢迎！

　　咀：少而读书，如日出之阳，

　　乙：壮而读书，如日中之光，

　　咀：老而读书，如炳烛之明。

　　乙：让我们从现在开始，将阅读变成一种好习惯。

　　咀：下面，请少先队员代表带领大家宣读本次读书节阅读誓词。

　　乙：掌声欢迎！

　　咀：书中有光明之火，可以烛照我们的内心，温暖心灵。

　　乙：书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真。

　　咀：书中有睿慧的心的跳荡，线头情怀的流淌，起伏跌宕的故事延展，诗意盎然的表达。

　　乙：接下来，欢迎各班同学代表上台将阅读心愿呈现在“悦读阅美”心愿书上。

　　乙：温州市浦南小学第四届校园读书节已经拉开帷幕，大家快行动起来吧！

　　合：同学们，让我们齐呼本次读书节的主题：悦读阅美！

　　咀：让我们一起在悦读中感受乐趣，

　　乙：让我们一起在阅读中感悟经典。

　　合：浦南小学第四届读书节“悦读阅美”主题活动开幕式，到此结束！

活动主持词 篇5

　　女：尊敬的各位领导、评委、老师、亲爱的同学们：

　　合：大家早上好!

　　女：清明节即将来到，今天，我们用诗歌朗诵比赛的形式来缅怀英烈!

　　男：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。

　　女：无限哀思无限情，清明时节祭英雄。

　　男：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。

　　女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

　　男：历史将革命的接力棒传给了我们这一代人，

　　女：今天，我们以共产主义接班人的名义承诺：

　　男：我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念，

　　女：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志，

　　男;我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气，

　　女：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气，

　　男：让我们以实际行动告慰烈士忠魂!

　　合：人民为先，祖国至上，

　　诚实勇敢，自律自强;

　　努力学习，奋发向上;

　　振兴中华，再造辉煌。

　　男：让我们记住这庄严的时刻，

　　女：让我们记住这郑重的承诺，

　　合：我们要让先烈们 用鲜血染红的旗帜 永远飘扬在祖国的 蓝天!

　　男：育才实验小学清明节缅怀先烈，铭记历史 诗歌朗诵比赛：

　　合：正式开始!

　　男：苍天流泪，松柏动情。

　　女：在这个特殊的日子里，让我们用最诚挚的心情默哀30秒，

　　合：全体起立，默哀开始!(主持人默数)

　　男：此时此刻，我们心潮翻滚，

　　女：此时此刻，我们思绪万千。

　　男：三月，万物复苏，春意盎然。

　　女：三月，我们怀着对清明的种种情思，缅怀先烈，

　　男：下面有请四(1)班杨再军带来的《缅怀清明》和三(1)班张丹青带来的《清 明情思》，请依次出场。

　　女：首先请欣赏四(1)班杨再军带来的《缅怀清明》 (鼓掌)

　　男：接下来请欣赏三(1)班张丹青带来的《清明情思》 (鼓掌)

　　女：我们缅怀，缅怀祖国春天的缔造者，

　　男：我们悼念，悼念敬爱的革命先烈。

　　女：下面有请三(1)班李锐莎带来的《悼念英雄》 (鼓掌)

　　男：既然如此，那就让我们站在墓碑前，伴着春雷，一起悼念!

　　女：有请四(1)班田叶飞带来的《在烈士墓前》，三(2)班安婷婷、伍爽爽带来的《在烈士纪念碑前》，

　　男：五(2)班何娅娟带来的《在烈士纪念碑前》，六(2)班罗娅带来的《在烈士纪念碑前》，

　　女：六(2)班何超男带来的《一阵雷声从墓碑上碾过》，请依次出场。

　　男：首先有请五(2)班何娅娟带来的《在烈士纪念碑前》 (鼓掌) 女：其次有请四(1)班田叶飞带来的《在烈士墓前》 (鼓掌)

　　男：下面有请三(2)班安婷婷、伍爽爽带来的《在烈士纪念碑前》 (鼓掌)

　　女：接下来六(2)班何超男带来的《一阵雷声从墓碑上碾过》 (鼓掌)

　　男：先烈们为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，他们情愿把牢底坐穿，

　　女：现在就让我们一起来欣赏由二(1)班田江龙、一(2)班周佳城朗诵的《把牢底坐穿》，请依次出场。 (鼓掌)

　　男：首先有请二(1)班 田江龙

　　女：接下来有请一(2)班 周佳城

　　男：他们英勇奋斗，唱着囚歌，前仆后继。下面有请由五(1)班肖琴红、一(2)班徐盼带来的《囚歌》，请依次出场。

　　女：首先有请五(1)班 肖琴红出场

　　男：接下来有请一(2)班 徐盼

　　女：在那血雨腥风的艰苦岁月，他们用浩然正气书写激动人心的不朽篇章，所以 不需要什么自白。

　　男：那就让我们一起来聆听由五(2)班任冰冰、一(1)班何雨洁、一(2)班 宋小刚、二(1)班张红业带来的《我的自白书》，请依次出出场。

　　女：首先有请五(2)班 任冰冰上场 (鼓掌)

　　男：其次有请一(1)班 何雨洁 (鼓掌)

　　女：再次有请一(2)班 宋小刚 (鼓掌)

　　男：接下来有请二(1)班 张红业 (鼓掌)

　　女：大家说这样的烈士值不值得歌颂?这样的烈士是不是伟大的?(台下答)

　　男：那就让我们一起来欣赏五(2)班张丽娟带来的《歌颂烈士》，一(1)班张凡昊、陈方慧带来的《生的伟大 死的光荣》

　　女：以及四(1)班任晓琴带来的《英雄赞歌》，请依次出场。

　　男：首先有请五(2)班张丽娟带来的《歌颂烈士》 (鼓掌)

　　女：再请一(1)班张凡昊、陈方慧带来的《生的伟大 死的光荣》 (鼓掌)

　　男：接下来有请四(1)班任晓琴带来的《英雄赞歌》 (鼓掌)

　　女：所以写给这些烈士们也是理所当然的，下面就让我们一起来倾听由二(1)班 胡海莲、张丽莎朗诵的《写给长眠的烈士们》 (鼓掌)

　　男：这是因为什么还要写给他们呢?因为我们始终 不-能-忘-记。

　　女：请欣赏由六(1)班安旭松带来的《我们不能忘记》 (鼓掌)

　　男：我们不能忘记有个叫梅岭的地方，接下来让我们来倾听由五(1)班冯曦和一(1)班安文文带来的《梅岭三章》，请依次出出场。

　　女：首先有请五(1)班 冯曦 (鼓掌)

　　男：接下来有请一(1)班 安文文 (鼓掌)

　　女：我们不能忘记有个叫北山的地方，那里有现在“北山烈士陵园”下面请一起欣赏六(1)班袁俊雯带来的《北山烈士陵园》 (鼓掌)

　　男：同样，有的人我们也不能忘记，那就是六(2)班刘伟、三(1)班付镁彤、 六(2)班余海蓝带来的《有的人》，请依次出场。

　　女：首先有请三(1)班 付镁彤上场 (鼓掌)

　　男：接下来有请六(2)班 余海蓝 (鼓掌)

　　女：接下来有请六(2)班 刘伟 (鼓掌)

　　男：我们更不能忘记我们的，现在就让我们一起欣赏三(2)班安钰茗带来的《周您在哪里》和五(2)班罗燕带来的《歌唱敬爱的周》，请依 次出场。

　　女：首先有请三(2)班安钰茗带来的《周您在哪里》 (鼓掌)

　　男：接下来有请五(2)班罗燕带来的《歌唱敬爱的周》 (鼓掌)

　　女：当然，历史是不会忘记他们的，比如把封建帝制推翻的辛亥革命，

　　男：请欣赏四(2)班杨佳琴带来的《辛亥革命以史为鉴》、田江艳带来的《辛亥革命历史抉择》和唐丽慧带来的《关于辛亥革命者的诗》，请依次上场。

　　女：首先有请四(2)班杨佳琴带来的《辛亥革命以史为鉴》 (鼓掌)

　　男：其次有请四(2)班田江艳带来的《辛亥革命历史抉择》 (鼓掌)

　　女：接下来有请四(2)班唐丽慧带来的《关于辛亥革命者的诗》 (鼓掌)

　　男：同样，历史也不会忘记精忠报国的岳将军，现在就让我们一起来欣赏由四(1)班刘紫若带来的《满江红》 (鼓掌)

　　女：听完刘紫若专情的朗诵，我心里不禁生起一种桼离之悲，接下来请欣赏由五(1)班李雪玲带来的《桼离》

　　男：历史将这些英雄记住，我们把这些英雄歌颂。

　　女：下面请欣赏六(2)班冯娇琴带来的《英雄》

　　男：然而有的英雄还没来得及向亲人告别就已殉难，哪怕是一句话也没有留下，

　　女：接下来请欣赏六(2)班陈佳荣带来的《告别》

　　男：有些英雄，他们虽然没来得及向亲人告别，但我们至少还知道他们的名字，

　　女：而有些英雄，我们连他们的名字也不知道。但是我们仍然能记得他们的英雄事迹，

　　男：因为我们把他们的丰碑立在心间!

　　女：请欣赏六(1)班何江浪朗诵的《丰碑在民间》

　　男：我们生活在同一面五星红旗下， 我们的未来就是祖国的未来，

　　女：所以，我们一定要让我们的祖国更加强大、更加繁荣，请欣赏由五(1)班张慧琴朗诵的《自誓诗》

　　男：一颗颗心，一曲曲赞歌，献给敬爱的先烈，告慰英雄的忠魂。

　　女：如今，我们手抚滚烫的赤心，充满壮志豪情开创美好的明天。

　　男：活动进行到最后，请校领导做总结并为获奖学生颁奖。

　　女：在这里，我祝贺获奖的学生，同样也祝贺其他参赛的同学，

　　合：让我们永远铭记先烈们的丰功伟绩!为了祖国的'明天，我们将 继往开来!

　　男：我宣布“缅怀先烈 铭记历史”诗歌朗诵比赛活动取得

　　合：圆满成功!

　　女：感谢同学们的积极参与，

　　男：感谢各领导的支持，

　　女：感谢各位评委的点评，

　　男：我宣布“缅怀先烈 铭记历史”诗歌朗诵比赛活动

　　合：至此结束!

活动主持词 篇6

　　女：敬爱的老师们、亲爱的同学们

　　男：一直关注学校发展、关心我们成长的家长们

　　合：大家下午好！

　　男；今天，我们沐浴在灿烂的阳光下，活泼健康的成长。

　　女：今天，我们自信地登上舞台，展示我们的才华。

　　男：本周，我校举行为期一周的xx市教学开放周。

　　女：主要内容有：教研课的探讨、少年军校风采展、师生才艺展示、课间操展示。

　　男：我们还邀请家长进入教室，了解我们的课堂。

　　女：让我们把各界的聚集目光化为发展的动力，进步的源泉。

　　男：期望全体师生的努力，家长的支持，一起朝“共建国门幸福学校”的目标挺进。

　　女：我宣布，xx市第一小学《共建国门幸福学校师生才艺展示活动》

　　合：现在开始

　　女：学校文艺队是学校文艺活动的主力军，经常活跃于校内外的大舞台，在黄任诗老师的带领下，每天都坚持训练。这不，太阳刚刚从东方跃起，树上的鸟儿欢唱着，仿佛在演奏一首“早晨的交响曲”。

　　男：校园的早晨真热闹，赶紧去看一看吧，请欣赏《校园的早晨》

　　…文艺队演出

　　男：谢谢文艺队的演出，中国，象一条巨龙，屹立在世界的东方；中国人，龙的传人，今天，正创造着各种奇迹。我们学校的竖笛队成立时间不长，可在音乐老师的带领下，他们正在迅速成长，下面请欣赏竖笛队带来表演《龙的传人》

　　……竖笛演出

　　女：童心就像欢乐的小鸟一样，永远那么无忧无虑自由自在的飞翔

　　男：我们要感恩父母，因为父母给予我们生命，并养育了我们，我们应尽儿女之责，善待父母、反哺父母；感恩我们的老师，因为在老师的教诲中我们一天天地长大，我们永远也不能忘记自己的恩情

　　女：合唱队是我们学校一道亮丽的风景线，引领学校文艺活动的发展。

　　坑下来让我们欢迎合唱队给大家演唱《童心是小鸟》、《跪羊图》

　　…合唱团演出…

　　女：我们学校历来倡导家校结合，家长们的鼎力支持让学校勃勃发展。你看，热情的家长又带着爵士宝贝们登台表演爵啦！掌声有请他们！

　　……爵士舞团队演出

　　男：钢琴是一门高雅的艺术，我们学校踊现出了许多钢琴爱好者。郑xx同学就是其中的一位，她师从我校很受欢迎的施家文老师，在施老师的辅导下，她曾获得第五届国际音乐节钢琴比赛中获金奖，广西区伯牙杯一等奖。让我们掌声有请她登台，为我们演奏《喷泉》《茉莉花》。

　　郑xx演出

　　女：接下来有请五6班班长、钢琴能手李xx同学为大家献上钢琴独奏————/FONT>>克罗地亚狂想曲>>

　　…李xx演出…

　　女：很多东西都能在歌声里表达，流露真情，表达感情，在我们学校有这么一位老师歌不仅唱得好听，吉他也弹得特别帅，他就是陆xx老师，他在20xx年xx市青年歌手大赛中摘得了总冠军的好成绩。下面有请陆笛老师和他的小伙伴们带来吉他弹奏《幸福着》，大家掌声有请！

　　陆xx老师演出…

　　男：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

　　男：请欣赏学校诗歌朗诵队带来《中国少年说》。

　　…诗歌朗诵队演出……

　　男：冰凌花，花开在山崖，愿我们都做冰凌花，以后的路就什么都不怕。请欣赏舞蹈《冰凌花》

　　…演出…

　　男：表演精彩纷呈，我们刚才欣赏完竖笛的表演，接下来让我们再认识另一种优美的民族乐器，你们猜猜看，是什么乐器？（同学们猜）

　　女：对了，葫芦丝是民族音乐百花园中的一只奇葩，他扎根于民间音乐的沃土，充满着神奇的魅力，在音乐艺术的殿堂里流光溢彩。

　　男：而葫芦丝加上吉他和钢琴的演奏会是怎样的呢？接下来让我们来欣赏由施家文老师和陆笛老师和学生们的合奏《滴答》

　　…乐器演出

　　女：世间有一种最美的肢体表达方法叫舞蹈；舞蹈中有一种最令人赏心悦目的舞种，叫芭蕾舞。

　　男：接下来，让我们心平气和欣赏视觉的享受芭蕾舞《我的芭蕾，我的梦》

　　…演出…

　　女：伴着微笑的朝阳

　　男：伴着溢彩的歌舞声

　　女：我们像白杨一样蓬勃像花朵一样欢欣

　　男：用稚嫩的小手用明亮的眼睛

　　女：用殷红的血用赤热的心

　　男：我们将用五彩的画笔

　　女：去描绘灿烂的明天，用优美的舞姿欢快的旋律去憧憬美好的未来！

　　合：xx市第一小学《共建国门幸福学校师生才艺展示活动》到此结束！谢谢大家！

活动主持词 篇7

尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家好！

　　昨日小雨淅沥，今日暖阳高照，是个难得的好日子。为了推动我区名师工作室建设，促进区际交流，提升教师教育教学能力，经协商，我区叶洪林名师工作室、吴谦名师工作室有幸与渝中区王小毅名师工作室一起开展"联动研修"活动，这是我区小语人的一件大事、喜事。区教委领导也从百忙之中莅临指导，首先请允许我介绍出席今天活动的领导，他们是：

　　让我们用热烈的掌声对领导，专家的光临表示欢迎和感谢！

　　XX的讲话对此次活动给予了高度的评价，对名师工作室寄予了莫大的期望。是啊，一花独放不是春，万紫千红春满园。相信在名师的引领下，我们涪陵区的名师团队会更好、更快地发展成长，涪陵的小学教育会更加灿烂辉煌。

　　下面请允许我介绍今天的三个名师工作室，首先介绍渝中区王小毅名师工作室导师和工作室情况。

　　王小毅老师，是重庆市名师，重庆市特级教师，国培专家，( )渝中区教师进修学院教研员，被誉为"贴着地面幸福行走"的小语专家。渝中区王小毅名师工作室成立于20xx年12月，20xx年12月5日，他们与万州白土小学开展了以"不同文体课文的教学策略研究"为主题的研修活动，20xx年4月24日，他们走进浙江拱宸桥小学，与王崧舟工作室开展了学术交流活动。目前，他们研修的主题是：小学语文不同文体教学的策略研究。

　　叶洪林老师，重庆市最年轻的特级教师，涪陵区名师，涪陵区教科所副所长。10多篇教学论文发表在全国中文核心期刊上。一直致力于"习用"本位语文教学。涪陵区叶洪林名师工作室成立于20xx年2月21日，现有学员20名，一年来，我们一直行走在语文本体性教学的路上，我们走进全区17所学校。

　　吴谦老师，我区首批重庆市特级教师，区教书育人专家，十大女杰。几十年一直致力于读写结合的语文教学实践，影响了一批小学语文教师。涪陵区吴谦名师工作室成立于20xx年3月7日，现有学员18名。一年来，他们多次开展送教下乡活动。

　　今天，借涪陵区希望小学的宝地，感悟希望，此次联动研修活动必将是理念的交流，智慧的碰撞，希望的点燃，让我们期待吧！请领导退场。

　　首先，拉开本次活动序幕的是涪陵区吴谦名师工作室的彭诗洁老师，她执教的是人教版五年级上册第六单元第18课《慈母情深》，请观课。

　　下面请观课，由渝中区王小毅名师工作室的熊静老师执教人教版四年级下册自选课文第8课《武夷山和阿里山的传说》。

　　接下来，由渝中区王小毅名师工作室张帆老师执教六年级下册古诗词背诵第5首、第6首《石灰吟》《竹石》，请用心观课。

　　接下来，请观课，由涪陵区叶洪林名师工作室张智虹老师执教人教版三年级上册第七单元第28课《狮子和鹿》。

　　感谢四位老师的精彩上课，让我们惊喜，让我们启迪，让我们思考：我们应怎样关注文体教学，怎样领会编者的核心意图，怎样确定"教什么""怎么教",这一切问题的答案，就由下午，王小毅老师来解答吧！

　　老师们，稍作休息，下午2:00,专家讲座，精彩上演，期待你的参与。

　　下午：

　　尊敬的王小毅老师、叶所、吴校长，各位小语同仁：

　　大家下午好！

　　记得13年，我参加国培，晚去了几天，结果错过了王小毅老师的讲座，同学们反响很好，可对于我来说有些遗憾。不过，还好，今天，弥补了这个遗憾。他们说，听王老师的讲座，轻松幽默，听得快乐，笔记多多，还是错过！总之一句话，听了还想听。

　　下面，我们有请重庆市名师，重庆市特级教师，国培专家，渝中区教师进修学院教研员王小毅老师为我们做精彩讲座，大家掌声欢迎。

　　马归来马蹄香。聆听了王小毅老师精彩的讲座，相信大家对语文教学中如何聚焦编者意图，如何聚焦不同文体有了更全面、深入的认识。

　　美好的时光总是短暂的，感谢王小毅老师，王小毅名师工作室，感谢叶洪林名师工作室，感谢吴谦名师工作室，感谢希望小学，感谢到会的每一位语文教师。让我们怀揣感动，转变教学观念，用我们的教学勇气，教学做合一，做一个贴着地面幸福行走的小语人！

活动主持词 篇8

　　各位领导、各位老师：

　　大家好!

　　今天我们利用周末举行本学期第一次校本教研活动，这次活动的主题是《有效课堂教学研讨会》。随着社会的日益功利化，我们的教育逐渐变得浮躁，我们越来越注重外在的技巧，然而这样可能离教育得原点越来越远。所以提出了有效教学。大家都知道，只有教师的成长，才会有学生的成长。所以说教师的成长就成了重中之重的首要问题。我们学校对教师专业发展一向很重视。俗话说，国家兴亡，匹夫有责，我们虽不能改变大局，但我们却可以从自身做起，去改变自己，强壮自身，再影响他人。

　　下面进行活动第一项：汇报交流，首先有请____老师汇报，大家掌声欢迎!再请____老师回报;再请____老师汇报;最后请____老师汇报。

　　小结：刚才四位一线教师就各个学科课堂教学如何达到有效、甚至高效做了很好的详实交流。其实交流前他们都做了精心的准备，细心地推敲，反复的修改，最后完成文稿。从刚才的真诚、真心的分享汇报中，请大家本着“在反思中进步，在研讨中提升”的理念，开诚布公地亮出自己的观点。我相信，我们的聪慧与睿智会在彼此激-情洋溢的思维碰撞中熠熠闪光。

　　有效教学是当前教学研究的热点问题，我认为有效教学有两个层面：一是通过教师的教，学生学得更多、更快、更好，这是直接促进，是立竿见影的，能够即时显现的，可量化的。二是通过教师的教，学生学会了思考，丰富了学习方式，提升了学习潜力，这是间接促进，是隐性的，难以量化的，指向未来，着眼于可持续发展，注重发展后劲的。显然，直接促进，注重教学的短效;间接促进，注重教学的长效。从学生一生的发展而言，我觉得课堂教学不可忽视对第二层面的思考，应着力于学生学习后劲的培养。学习后劲：有效教学的取向。下面是举例说说：江苏省徐州市教育局局长的一番话：《教育的两个名字》读书摘记“于老师，凡是上过学并做过家长的人，对教育并不陌生。如果回过头来稍加思索——想想你上学的经历，想想孩子上学的经历;想想你喜欢的老师，你从老师身上得到什么;再想想你不喜欢的老师，做一名教师最不应该怎么样……那么，你会成为半个教育家”。按这种思路再往深里想，什么是教育呢?教育虽然复杂，但我从我的老师那本“书”里读出四个字：“影响”和“激励”;而我从教的40多年中也能概括出这4个字：“影响”和“激励”。“影响”——它是教育得第一个名字。于老师也给予学生很大的影响，他认为：“当我们在学生面前打开语文及其他课本的同时，也就打开了自己这本书——一本有内容却是无字的书。”于是我们更加努力地、不断地把自己塑造成一个好人，把正直、善良、宽容、谦让、诚信、耐心、责任感……不断地充实到自己这本书中。是好人，才能是好老师。正如杜殿坤教授所说：“一个文化好、修养高的人，怎么教都能教好”。掀开“封面”——“我”的这本书里有爱和尊重;有耐心和责任感;还有知识，以备学生查阅;还有古今中外的故事，还要有笑话，用时还要随时能讲出来。“我”的这本书里还有顽皮和天真;也难免有错误和不足。几十年来我一直不间断地书写、修改“我”这本书，使它的内容不断充实，不断完善，不断更新。让它对学生有更大、更多、更好的影响。(读了于老师这本“大书”，倍感惭愧，我们能给学生怎样的影响呢?自我修炼的道路还很长。)“激励”——它是教育的第二个名字。清代的颜昊说：“数子十过不如奖子一长”，这就是“激励”。

活动主持词 篇9

　　(一)开场

　　女：尊敬的各位老师，亲爱的同学们。

　　合：大家上午好!

　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　女：本届经典诵读活动有来自初一到初三师生的6个节目在这里集中展演。

　　男：是啊，我们营造书香校园，诵读经典美文，以传承华夏文明。中华经典诵读展演活动。

　　合：现在开始!

　　(二)串词

　　女：端午浴芳兰，流香满晴川，岁岁端午，今又端午，就在这一天，历史赋予了你特殊的内涵，在炎黄子孙的血脉里流淌了千年，一个伟大的名字——屈原。下面请欣赏初三年级组教师带来的朗诵《颂屈原》

　　男：感谢各位老师的精彩朗诵，《颂屈原》表达了对祖国江河的热爱，是啊，长江黄河像东方巨龙奔腾向海，他们的步伐始终如一，尽管有时激越，有时铿锵;有时徘徊，有时忧伤。但他们一直没有改变前进的方向。接下来请您欣赏初一年级学生朗诵《长江之歌》《黄河颂》。

　　女：在长江黄河的哺育下，中国知识分子历来就有忧国忧民的赤子之心，正所谓“风声、雨声，读书声，声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心，”下面我们有请初一年级组教师为大家朗诵著名诗人闻一多先生的《红烛》。

　　男：经典的文化培养了我们民族的精英，你是否还记得那些带给我们启蒙的国学经典呢?

　　女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”让我们知道该如何认真学习。

　　“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”让我们懂得许多做人的道理。

　　接下来请您欣赏初二年级学生朗诵《三字经》《弟子规》

　　男：《三字经》《弟子规》让我们再次回味了国学启蒙经典的魅力，在我国传统文化中古代诗词也是不朽的篇章，诵读古诗词，如同与古代先贤对话，体味其中的至纯至美。在这里既有气吞万里如虎的阳刚之气，也有浅笑低回的阴柔之美，请欣赏初二年级组教师经典诗词连诵。

　　男：我们是传统文化的后来人，文化香火的传递者。弘扬美德，传承文明，我们重任在肩。

　　女：在座的各位都是祖国的未来、民族的希望，让我们用炽情与信念铸就不朽的民族长城，接下来请欣赏初三年级朗诵《少年中国说》。

　　(三)结束语

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：今天，诵读的师生展示了自己的非凡风采。从中可以看出师生对祖国文化的热爱。

　　女：同学们，让经典伴随我们的中学时光，伴随我们成长，让我们在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。

　　合：“中华经典诵读”汇演到此结束。