谈谈父亲在家庭教育中的影响

张东东老师

  我们如何看待父亲的角色呢?

  从生物学角度看,父亲是必不可少的,而在现代社会中,父亲却成为了教育孩子的局外人,更多的时候是母亲在承担教育孩子的责任,可是母亲在教育孩子上那种母爱,又很难在教育孩子上进行有效对待。因此,需要父亲更多的参与到教育孩子当中来,因为当爸爸是一种义务,同时也是一种责任。

  从心理学角度看,现代心理学研究发现,孩子的成长特别是一些优秀的心理品质,如坚持,责任,勇气等均是在父亲的`鼓励和积极参与下培养起来的。父亲在家庭教育中,无论是主动还是被动的边缘化,都会对家庭教育的过程和结果带来负面影响,由于在教育中父亲角色的减弱或缺失,母亲扮演多重教育角色,自己无法清晰地定位自己,同时让孩子无法适从。

  父亲教育的优势在哪里?

  根据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明:由男性带大的孩子智商高,他们在学校里的成绩往往更好,将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了12年,从婴儿到十几岁的孩子,各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。

  女性教育是很重要的,母亲以女性那种感情细腻,做事认真仔细,性格温柔,去影响孩子,通过讲故事,教唱歌,玩玩具给予孩子很多的关怀与呵护,这是功不可没的,然而缺乏男性教育,往往会使孩子表现出多愁善感,性格懦弱,胆小怕事,以及性格孤僻,自卑等缺点。男性教育,恰恰弥补了这些不足。

  因为父亲会给予孩子更丰富更广阔的知识,父亲通过与孩子共同操作,探索多种形式的活动游戏,可以培养孩子的动手操作能力,创新意识,促进孩子求知欲,好奇心的发展。一项追踪研究发现,凡是与父亲在一起交往机会多的儿童,智力水平更高,尤其男孩儿,更是如此。

  男性的特点,往往是坚韧、大胆、果断、自信、豪爽、独立,这些特点往往是女性所不具备的,这就显出了男性教育所不能替代的作用,在思维上女性形象思维比较好,男性逻辑思维比较好,这也可以起到互补的作用。

  从教育的方式看男性教育往往具有以下特点:

  1、男性倾向于自立,因此教育孩子也要自立,他们往往不是对孩子包办代替,而是鼓励孩子自己独立的去处理问题,因此对孩子溺爱的成分就比较少、

  2、男性往往喜欢冒险,因此,他们对孩子的冒险行为也适当给予鼓励,如果孩子从高台阶往下跳,当母亲的往往会严厉的批评,可是父亲就不是这样,他们会伸出大拇指对孩子说真棒。

  3、男性往往爱活动,他们喜欢带孩子跑步游泳,攀岩打球,这无形中锻炼了孩子的意意志力。

  4、男性的动手能力比较强,他们让孩子劳动而不只是让孩子去扫地,擦桌子等等,而往往是和孩子一起用锤子刀子等工具,去修理东西制作玩具,这无形中就培养了孩子的动手能力。

  5、男性的探索精神比较强,他们和孩子在一起,往往会搞一些探索性的的活动。

  6、男性一般比较爱下棋,他们和孩子在一起下跳棋,下象棋,下象棋下象棋,下围棋对培养孩子的逻辑思维能力是很有好处的。

  7、男性不像女性那样爱干净,因此对孩子玩泥土、玩沙子往往取支持态度。据英国科学家发现,孩子太干净,对身体并不好,他们的研究结论是“脏”孩子更健康,这是因为太干净,很少接触细菌和病菌体内无法产生抗体,一旦有大量病菌侵入身体就要被打倒,因此一尘不染,对孩子成长并不是好事。这样看来,男性对孩子卫生问题的宽松态度,反而有助于孩子的成长。