准初三生暑假如何有效性学习

秦风学老师

  首先是我们家长最关心的知识方面,需要我们要和老师沟通,全面了解孩子的情况。

  中考主要科目有语数外、文综、理综,各科有各科的特点,而孩子很少是各科全优。面对这种情况,我们不用着急,因为老师会告诉你:孩子对各科知识的掌握情况、孩子对于各科的喜好情况、孩子有待提升的地方等等。知道这些后,我们就有的放矢了,头脑中自然就形成了一个知识情况总结图。接下来,我们就可以根据头脑中的总结图对接辅导老师,在这里我提醒各位朋友,千万不要被满天飞舞的小广告迷惑,我们要在深入了解之后再做决定。

  其次,在主观爱好倾向方面,我们要和孩子坐下来平等交谈。

  孩子的天性爱玩,我们切忌强加给孩子,导致恶性循环。我们要了解孩子对未来是如何打算的,听听他们的看法,然后灵活变通地加以引导。之后,我们要与孩子共同商量假期的安排,一是因为排解孩子的'逆反心理,二是让孩子对于自己的部署无法懈怠,使孩子从内心里去接受这个安排。

  除了要考虑知识和爱好方面的问题外,我们也要考虑到隐性知识的重要性。

  那么何为隐性知识?其实就是指那些表面上我们认为无用,而实际上对于孩子的自然阅历大有帮助的东西。我们可以拿最浅显的旅游为例,在我们家长心里可能认为这是耽误学习的娱乐活动,殊不知它带给孩子的自然阅历。那是课本所给予不了的,这些阅历可以体现在习作中,可以体现在言谈里,但是这些东西,常常被我们忽视,所以称其为隐性知识。

  另外,我们不能孤立的看待知识,要懂得知识间的融合性。

  不要认为课本知识才是知识。也不要认为琴棋书画与我们的知识是抵触的,这种认识可以说是大错特错。根据历年中考试题来看书法已经成为了必考内容,所以对于书法的学习已经成为语文学习中必不可少的知识。另外,琴、古筝在中考中也已经出现,由此可见,所谓的知识,不再单单指课本知识,所以我们完全可以利用暑假使自己的知识更全面,更完善。

  最后,我们也可以从学习方法和学习技巧上为孩子系统整理。

  人常说:磨刀不误砍柴工。我们在假期里对方法技巧的系统,不正是在磨刀吗?磨刀的过程可以由孩子本人完成,他可以根据以往的得失成败来总结经验,也可以让老师根据孩子的特点来加以指导。

  孩子们特点各异,爱好不同,所以我们的安排部署也要有所不同,我们要因人而异,因人而定,争取让自己的孩子在人生的弯道上实现一次超越。