学文网 > 资料 >

帮助聋儿阅读的4个小技巧

孙小飞老师

　　1.抓住机会多说话

　　不要等孩子在学校再学习语言，从他们出生那一刻起就要开始学习，看见的、听见的都可以成为素材。谈话、听广播、街道标志都是吸收语言的机会。我想给出的第一条建议就是，向孩子描述他身边的一切东西。比如：我们去散步吧，我们正在沿着街道走，你能感觉到风吗，这是冷的，有一个人在慢跑，他跑得比我们快，他戴着一顶红帽子……诸如此类。虽然做起来有点可笑，但是妈妈说的越多，孩子的语言能力也就越好。堪萨斯大学的一项研究表明了不同背景的孩子在语言技能上的差异。研究发现，来自富裕家庭的孩子比贫困家庭中的孩子多接触数百万个单词。幸运的是，说话是免费的，所以要保持和孩子对话。

　　2.重复完整的句子

　　这个简单的方法能够纠正孩子发音错误。同时也可以通过该方法来教会孩子更复杂的语法和词汇。比如，如果孩子说“我累”，不要仅仅要告诉他说错了，更要大声地对孩子说“你累了吗？你真的很疲惫吗？我也累了……”

　　3.和孩子面对面说话

　　即使是听力没问题的人，也会在阅读唇语上有一点点的`依赖，虽然他们可能没意识到这一点。说话时看着你的脸有助于孩子正确发音。当你和孩子一起阅读时，试着让孩子坐在你的膝上，这样孩子既能看到你的脸又可以看到书。

　　4.利用电视字幕学习

　　这是让孩子在生活中阅读的最简单方法。虽然电视字幕是为聋人和听力障碍的观众设计的，但在世界各地，字幕已经被用来提高所有人的读写能力。

热门文档

热门文档