错误的家庭教育类型

　　1、社会关系学型

　　父母虽鼓励孩子认真读书，但开口“为父母争气、为家里争光”，闭口“当官发财吃轻省饭”，以个人功利教育孩子；

　　指导孩子与人交往则宣扬“在家靠父母、出门靠朋友”，“多种花，少栽刺。”久而久之，使孩子忘却大道理，满脑子，小道理，思想偏狭，行为自私。

　　2、物质刺激型

　　父母把物质刺激当作调动孩子积极性的唯一信条和法宝。当孩子哭闹时，不问情由、一味给予物质上的满足，

　　如增加零花钱、给糖果、买新衣服，或许愿买这买那来刺激孩子。经常如此，会使孩子养成父母万事皆顺于我的坏习惯。

　　3、言谈举止低庸型

　　父母在孩子面前，大谈社会的阴暗面，大摆他人的隐私。

　　这样，会动摇孩子的生活信念，使孩子吸取消极因素、萌发落后意识。

　　4、抚爱不当型

　　父母一旦精神愉快时，一口一个“宝贝”，一口一个“乖乖”，爱得无以复加；

　　心情烦闷时，怒气全发在孩子身上，甚至拳脚相加。长此下去，孩子心灵受到冲击，会产生喜怒无常的情绪。

　　5、说情护短型

　　孩子有了缺点错误，采取“三不政策”：不愿批评、不忍批评、不敢批评。

　　当父亲或母亲教育孩子时，另一方及其他长辈心疼孩子，出面“保驾”护短。动不动就说，“你小时候还不如他呢，长大就好了”。

　　甚至佯装拍打或训斥教育者。孩于受到父母的这种启发，认为自已还小，做了错事可依赖保驾开脱，对父母管教产生反感，使教育失效。

　　6、恐吓制止型

　　孩子提出不适要求或不听劝告时、便以孩子畏惧的`事物来恐吓，把其推出门外，闭门吼叫“狼来了”，“鬼来了”，或说“上医院去打针”等。

　　话虽暂时灵验，日久会使孩子变得胆小、惊疑或讳峡忌医。

　　7、阻止交往型

　　父母因怕孩子交上坏朋友而禁止他与别人交往，对孩子的朋友来玩耍，一律采取不欢迎的态度，甚至下逐客令。

　　这会使孩于变得孤僻、心胸狭窄、长大后缺乏社交能力。

　　8、教育失调型

　　家庭不与学校配合教育孩子，对孩子的思想、学习进步情况不闻不问或知之甚少。

　　久之，会使孩子处于家庭与学校的中间地带，极易被坏人唆使，染上恶刁而变坏。

　　9、褒贬职业型

　　父母望子成龙，一旦孩子学习成绩不理想时，便训斥说：“大笨蛋，大饭桶，长大也是个扫大街掏大粪的货，”天长日久，使孩子产生畸型认识。

　　10、数落他人型

　　孩子与他人发生纠纷，父母或长辈就偏袒。

　　在孩子面前数落老师、同学或其他人的不是，为孩子的过失开脱，长此以往，会使家庭、学校教育减效，甚至完全失效。

　　11、助仗贪欲型

　　当孩子占了别人的便宜，或损害了公共利益，或是与别的孩子争东西发生辱骂和殴打时，做父母的不去批评制止自已的孩子，反而教孩子：“不要吃亏。”

　　这样，会使孩子滋长贪欲心理，萌发不良习气。

　　12、增加压力型

　　家长为了使孩子“出人头地”，把孩子埋在书堆里，一味规定许多家庭作业，要求孩于考试一定要达到多少分等等，使孩子被压得喘不过气来。

　　这样做有损于孩子身心健康的成长，只有收到适得其反的效果。