时光匆匆,转眼间,已临近毕业。大学四年的美丽时光即将结束,回首大学四年走过的路,感触颇多,这其中有欢乐也有泪水,有失去,但更多的是收获。从迈进大学校园之日起,我就在老师的引导下制定了大学生涯规划,并努力去实践它。在大学生活即将结束之际,我觉得很有必要对此做一个总结,使自己回顾走过的路,更是为了看清将来要走的路。
从小就对党组织非常向往,很敬佩那些优秀的党员。进入大学,在得知自己也能有机会成为一名共产党员后,我积极向党组织靠拢,将成为一名党员写进了自己的大学生涯规划。大一时就向党组织提交了入党申请书,经过党校的学习以及党组织的考察,如今我已成为了一名共荣的共产党员。在入党的过程中,我系统全面地学习了政治理论思想,并学会用正确、先进的理论武装自己,树立正确的世界观、人生观、价值观,密切关注时政。现在看来,选择向党组织靠拢,是我大学期间做出的一个非常正确的选择。
大学四年的学习成绩不是非常好,在班级中属于中上水平。但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习的态度。进入大学后,我曾认为认真学习室高中的事情,来到了大学就是应该好好放松一下自己,然而经过一段时间的体验后很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习,只是学习的知识不一样了,。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时那样,一节课讲述的知识很多,只靠课堂上听讲是完全消化不了的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并主动去图书馆查一些相关资料。此外,我还理解了学习的目的,学习不是为了考试,而是为了掌握知识。在大学的这四年里,我在认真学好本专业课程之余,还自学了经济学、管理学以及计算机等方面的内容,获得了计算机等级考试一、二、三级证书,CAD等级考试二、三级证书。四年的大学学习生活虽然即将结束,但这并不意味着我的学习从此终止,在今后的工作中我将更加重视学习,将学习到的理论知识与实际工作相结合。
一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己,在平时的生活中,我关心同学,尊敬师长,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解到,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。
大学四年中,我参加了不少的校内活动,也做了一些社会实践,社会实践能力有了很大提高。通过参加校内的活动我认识到了同学,扩大了自己的交际圈,也增加了与其他同学交流和向其他同学学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。此外,还一直担任宿舍长,并曾以宿舍的名义举办一些班级活动。我喜欢做一些社会活动,让大学生活更丰富多彩虽然有时会感到累,但我乐此不彼。
通过四年的大学生活,我学到了很多知识,更重要的是懂了了如何去获取知识,如何较快掌握一种新的事物。同时,我的社会实践能力也有很大提高。在这四年里,我的思想变成熟了,性格更坚毅了。在这里我认识了许多同学和老师,建立了友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力去改正。
四年的大学生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。
通过江南网大的本科函授学习,本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。现概括如下:
(一)思想方面:本人在函授期间,能认真学习学院开设的《现代教育原理》、《儿童心理学》、《马克思主义哲学》、《教育心理学》等课程,对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是:通过对儿童发展心理学理论的学习,本人更深地了解到教师要用发展的眼光看待学生,要尊重、关爱全体学生;通过对教育心理学理论的学习,本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
(二)业务知识:江大的远程教育本科函授,主要采用网络培训。这在很大程度上减少了我们在继续教育方面的时间、经济等方面的损耗,让我们有效地利用现代科技资源,方便快捷高速有效地进行学习。在函授学习中,本人觉得受益很大。特别是学习了《现代教育原理》、《教育心理学》和《小学德育原理与方法》之后,本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时,本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中,效果都相当不错。工作之余,本人还积极撰写教学论文和教育案例,制作个人博客,并有多篇论文和案例获得了省市级一、二、三等奖。
(三)专业技能:本人是一名音乐教师,又是学校管理层中的一员,分管学校德育工作。在教育教学工作中,如何真正让每一位学生享受音乐、享受学习;如何让每一位教育工作者享受工作、享受生活,一直是我所探索所追求的。函授学习之后,我理论联系实际,在师生中开展了一系列寓教与乐的活动,收到了较好的效果。在函授中,我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等,它们给予我无穷的智慧,让我的教育教学工作愈发得心应手。
感谢远程教育,感谢江南大学,给予我机会,给予我知识。我将借你的慧眼,开拓我更美丽的教育生涯。
本人20xx年自南宁师专毕业后,就业受阻,深感才疏学浅之痛,遂卧薪尝胆,破釜沉舟,誓要考取华中师大的本科,结果不负苦心,还有幸拔得头筹。
自此,我倍加珍惜这一难得的机会。每次面授,均幸得华师的`老师亲临指教,聆听名校的老师讲课,自是每节笔记都不容错过,三年来从未缺席。每次面授结束后,对于考试科目,我都从头到尾精读一遍,力求消化吸收,将书本上的知识化为己有;对于考查过的科目,亦按照“巴特莱法则”进行重点掌握。老师布置过的作业,我一丝不苟地完成。
在个人生活上,三年来几番沉浮,我屡遭挫折而不屈,历经坎坷而不馁,奋发图强,坚忍不拔地执著追求。三年的流转经历让我深刻体悟到,生存靠的是真本事而非仅仅一张文凭,非常境遇动摇不了我悉心为学之志。第一次面授结束后,我在电脑学校学了5个多月的室内设计。在此期间,为了学习函授课程,.我几乎把能挤的时间挤得干干净净。第二次面授结束后,我自主创业,经商一年,滚滚商潮,竞争激烈,风险难料,而对于学习,我从未懈怠,在工作的空暇时间、火车上、班车上,无时无地不是自学的课堂,而且每次面授,全程参与。尔后,闲居数月,更是全心投入。今年年初下广东,为生计而奔波,席不暇暖,但依然书不离手。为了最后一次面授,我毅然放弃了工作,回到广西。工作和学习,鱼和熊掌,只可选其一,我选择了学习,向学之心,可以明鉴。
经过三年的学习和积累,使我更深入地理解了汉语言文学及师范技能知识,丰富了自己的理论知识,提高了自己的实践能力,自身素质也上升到了新的层次,自此,我将在这一新的层次的基础上,开创新的人生境界。
四年的大学生活,使我对人生观,价值观,世界观都有了更深的认识。我的为人之道——以诚待人,待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。
如今回首,是对过去的审视和总结,亦是对未来的憧憬和希望,即将踏出校门的我,满心期待大千世界的挑战和磨练。
深知性命相托的重要,从踏入学校门槛的那天起,在良师的精心指导下,自己奋力拼搏,自强不息,逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生,并为做一个知识型的*建设者打下坚实的基础。
生活方面,自从来到湖南第一师范学院,我的生活充满了爱,充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情,朋友之间的情犹如手足之情,湖南第一师范学院事我都很是关心,就这样我爱上了湖南第一师范学院的每个人,每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学四年中也就这样成熟了起来,我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。
学习方面,自我进湖南第一师范学院的第一天起,我就没有忘记我来湖南第一师范学院的目的——学好知识,学会做人。在湖南第一师范学院,虽然我在有些方面得到了肯定,但我真正实现自我价值还需要更加努力,读到到老,学到老也就成了我最基本的思想。
工作方面,在寒暑假期实习中,我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发,启发我要克服困难勇于直前。
而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心,我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值,让我的生活充满生机,充满永恒的爱!
光阴似箭,一晃五年已悄然而过,在xxxx五年的学习和生活中,我一直坚持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风,勇于追求真理,具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。在日常的生活和学习中,我能够做到团结同学、乐于助人,可以说:过去的五年,是我逐渐开始从稚嫩走向成熟的五年,五年里,使我经历了各种甘甜和酸楚、欢笑和泪水,在一次又一次的经历中,我慢慢地成长着……
寒窗数载,在xxxx“崇文崇雅”校风的指导下,在那独特的人文气息的熏陶中,我刻苦努力、自强不息,一直保持着强烈的求知欲和学习意识,一方面加强专业知识的系统学习,以提高自己的专业技能,另一方面我也注重个人多方面的能力培养、丰富阅历、开阔视野、锻炼自我,为适应当今纷繁多变、充满挑战与机遇的社会做好充分的准备。
在过去的五年,我通过自己的努力,获得了以下的专业证书:
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