时光荏苒,从xxxx年x月踏上三尺讲台至今已近一年,抛去曾经初入社会的稚气,回想曾经的几分期待,几分担忧,而今这些似乎都已成为值得缅怀的回忆。通过一年来努力地工作和不断的学习,我不断进步、不断成长,获益良多。
一、思想品德
教师作为人类灵魂的工程师,需要良好的师德。因此一年来我坚持进行品德修养的学习,提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。平时,我虚心向学校老师学习教学经验,共同进步。
二、教学工作
作为一名新老师,我认识到不断提高,增加知识的深度和广度以及自身的学识的重要性。所以,工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈,除了参加新教师培训,一有空闲时间,我便潜心研究教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中,我的教学方法还不是很成熟,但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里,我担任七年级语文的教学工作。我积极虚心的听取指导师及其他同事的意见,并进行及时的调整。“兴趣是最好的老师。”我平时的教学工作中认真备课,并及时反思,针对学生课堂上出现的问题,进行改进,致力于营造活跃的课堂气氛。在教学中注意与学生的交流、适时的引导学生,致力于营造“快乐语文”课堂,让学生快乐学习并学有所获。
三、班主任工作
要成为一名合格的教师,不仅要懂得“教书”,更要懂得“育人”。七年级学生刚由小学进入初中,很多方面还处于很懵懂的阶段,班中有许多学生吵闹、调皮乃至执拗,所以任务更是艰巨。
经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰,但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高;其次,在处理教学中有些事情时还过于急噪,需要有更多的耐心。“路漫漫其修远兮,吾将上下而探索”便是我此刻的心情写照,相信在今后的工作学习中,我定能改善不足,发扬优点,在教育的路上越走越好。
我是一个勤奋工作,做事讲究方法的人。善于思考,善于发现问题,分析问题,解决问题,是我的平时对工作的态度。
在工作中,我服从领导的安排,对于领导交给我的任务,我会不折不扣的完成;我团结同事,善于和同事交流,经常和同事们探讨教育教学上的问题,是我的教育教学水平有了很大的提高。我乐于助人,予方便就算予己方便,经常给周围人带来方便;我乐于学习,能坚持学习教育教学的理论和方法,不断充实自己,提高自己的业务水平。
在平时的日常教学活动中,我课前充分备课,备教材,备学生,备教法,查阅大量的教学资料,使自己的课更加科学,完美;上课时,我关注全体学生,对优等生注重拔高,对中差生加强关注和锻炼,设计问题时,把问题按难易程度,分给层次不同的学生,使每个学生都有收获和提高,使他们对英语越来越有兴趣;课后,我积极留批作业,对学生作业能够进行合理的评价;对于阶段复习,我能给学生能总结出本单元的重难点,便于学生复习和抓住重点;对于期中期末复习,我能合理做好复习计划,准备好复习的资料和配套练习,使学生对所学知识全面复习,查漏补缺,为考试做好一切准备。
在教学资源的积累方面,我制造了大量的单词卡和图片和幻灯片,给学生更多的.直观感受,方便老师和学生教与学;我还准备和积累了大量的教材的配套资料和练习,方便学生的复习和积累;我还制作了一些简单教具,使课堂教学更生动,学生更有兴趣学习。
在以后的工作中,我还很多要努力和改进的地方,我还要继续努力完善自己教学方法,提高课堂教学水平;还有继续学习,提高自己理论修养和教学水平;还要继续丰富教育资源和教具方面的积累,使教学更生动,更有趣。
本人自20**年9月参加工作以来,遵纪守法,认真贯彻执行党的方针政策,热爱教育事业,热爱本职工作,坚守工作岗位,兢兢业业,尽职尽责,为人师表,热爱学生,一切以帮助学生健康成长为目标。
自工作以来,我担任了八年级两个班的数学教学工作,本学期担任七年级两个班的数学教学工作。在教育工作中,我对学生进行循循善诱的教导,面向全体学生,使每一个学生都得到全面发展。既严格要求学生,又把一片火热的爱心奉献给了学生,用爱心去教育和感化学生,使他们感受到老师的关心,感受到老师的爱。同时在学科教学中渗透思想品德教育,使学生在学校不但学到知识,更重要的是学到做人的道理。
在教学工作中,我认真钻研教材,认真备课,采取“起发式”教学,不断推进素质教育,努力上好每一节课,不断提高自己的教学业务水平,提高自身的教课艺术,努力向40分钟要质量,既教会学生知识,又教会学生获取知识的方法。
在课堂上,我积极创造和谐的教学情境,激发学生的学习兴趣,让学生在快乐中学习,变“要我学”为“我要学”.课后,认真批改学生作业。课外,对学习有困难的学生进行耐心细致的辅导。
但是,总体上说我的教学方法还不是很成熟。只有向优秀同行看齐,经常思考以及和同事讨论数学的教学方法。积极参与每次的教研活动,吸取前辈的经验,在他们的指导下,完善自己教育教学方法,做一名优秀的人民教师。
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