学生自我鉴定十五篇)

学生自我鉴定1

　　时间转瞬即逝，我已经是小学五年级下期的学生了，回顾五年，我在各方面都受益匪浅：

　　自从踏入校园的第一天起，老师和父母就教导我们都应该争当“新三好学生”。所以，我处处按照“新三好学生”的标准严格要求自己，在德、智、体三方面全面发展。在老师的辛勤培育和父母的严格要求下，加之自己的不懈努力，这五年来我在各方面终于不负众望，取得了一些可喜的成绩。

　　在行为道德上。我认识到个人形象代表班级形象的道理，处处为班级着想。因此，我严格要求自己的一言一行，遵守各项规章制度，品行优良，尽力做好同学们的榜样，并立志做一个有道德、有爱心、有责任感的人。当同学们遇到困难，我总是尽力相助，与同学们的关系非常好，并在同学们中有一定威信。同时，在思想上，我积极要求进步，始终以“新三好学生”的标准要求自己，并积极参加学校组织的各项活动，比如运动会、航模、机器人、创意、合唱等比赛，多次取得了荣誉并为学校、班级增了光。

　　XX年，我通过了四川省社会艺术水平考级音乐专业【电子琴五级】、美术专业【国画五级】考评。XX年年我报名参加了全国小学生优秀美术书法摄影绘画比赛，我的一副《金鸡迎喜》作品荣获【银奖】。在生活中，我尊敬老师、孝敬父母，自己的事尽量自己做，减轻家长的负担。我深知父母挣钱的不易，我从不乱花一分钱，不与别人攀比生活的奢华。

　　在日常生活中，我也尽力去帮助别人，奉献自己的爱心。无论在校园还是路上，我都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校园，美化城市做些贡献。“一分耕耘，一分收获”，在帮助别人的过程中我也收获了很多，比如，纯洁的友谊，老师的赞许，家长的欣慰。

　　在学习上。学生的主要任务是学习，只有从小踏踏实实，学好基础知识，一步一个脚印，将来才能把自己学到的知识服务于社会。因此，在学习上，我一直非常刻苦、努力。在难题面前从未有过任何退缩、气馁，总是要将其解出才肯罢休。在班上我是班干部，是老师和学生沟通的桥梁和纽带。我作为大队委，不仅自己要学习好，还要带动其他同学，既要做好同学们的贴心朋友，又要给老师当好小助手。当同学有困难时我会毫不犹豫地去帮助，利用课余时间给他们辅导作业、讲解难题，努力给班级营造一个团结和谐的学习氛围，并尽自己所能带动一些后进的同学。

　　同时我及时做好与各科老师的沟通，如实反馈每一个同学的思想学习状况。几学期来，努力为班级做了很多工作，在大家的齐心协力下，我们班级的成绩在全年级里名列前茅。在自己成绩不断提高的同时，也带动身边的人取得进步。并带领同学们营造了良好的学习氛围。同学们称赞我是他们最真挚的朋友，老师也夸奖我是他最得力的小帮手。XX—20xx年，我连续两次被评为“校三好”两次被评为 “校优秀学生干部”。

　　在体育方面。我知道身体是载体，如果没有健康的载体，我们将无法顺利完成现在的学业和更谈不上将来对人类社会的贡献了。所以我从小就热爱体育运动，提倡健康生活方式。我从7岁就开始学习游泳、羽毛球。在XX年我报名参加了成华区小学生游泳运动会，并获得98男子组第二名。现在又在学习篮球、长跑等运动，我一周运动时间从不低于10小时。平时总是注意营养保证睡眠，每天睡眠时间也从不低于9小时，从不喝可乐等不健康的饮料。更重要的是通过体育锻炼，使我的体能和心理承受能力都得到了前所未有的提高。

　　以上的成绩的取得，离不开我的老师们的精心培育和父母亲的谆谆教导。在此，我要对他们说声：谢谢！成绩只能说明过去并不代表未来，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿态去迎接今后的挑战。

　　我觉得我一学期各方面都还可以，我分上几块来说。

　　一、学习。我认为我今年在学习方面还可以，但是到期末考试有前两年礼拜有些掉链子，不太认真。

　　二、在家。我认为我在家的表现很好，因为我在家一直在帮爸爸妈妈干家务，只不过我不爱干净，经常不洗澡。

　　三、与同学相处。我认为我这一学期在与同学相处这一方面有所改善，但还是不够好，尤其是在与同桌任怡瑾的相处，我想在这里对她说声对不起。

　　四，在学校。我认为我在学校是一个好学生，因为我在学校没有乱扔垃圾，而且没有以大欺小。

学生自我鉴定2

　　四年的大学生活即将结束，回顾这四年，应该说收获是多方面的：专业知识得到了极大的丰富，学习、工作、处世能力得到了非常好的培养，思想政治素质得到了非常大的提高，同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生经验等。

　　作为益阳医学高等专科学校卫生保健专业的一名应届毕业生，我急切而真诚的希望成为贵院的一分子。也许这样的请求过于突然和冒昧，但是我唯求能够最少的占用您的宝贵时间，以最简洁的语言使您了解我，欣赏我，接受我！

　　我出生于贵州省的一座山城，走出大山，我如愿以偿的踏入了培养白衣天使的殿堂。在学校三年的学习期间，我打下了坚实的专业基础，掌握并深入探求了各种医学知识，为了适应现代医学，我自学了相关的医学知识，现已基本掌握。并通过了计算机国家一级。十几年的知识积累和三年的专业培养使我逐渐接近了一名合格的白衣天使的要求，实习的成绩与实践的成果也充分证明了我对医生这个职业的胜任。我自信，在我结束学子生涯，踏上医学道路的第一天，我就将会是一名合格的白衣天使。

　　久闻贵院医师队伍实力雄厚，对员工要求严格，但是我深知这正是医学质量高的源头，同样也是我仰慕贵院的重要原因。一个管理体制合理，医生素质好的医院正是我三年苦读的向往，也正是我理想中的释放热情与施展才能的天空。我相信，进入贵院将是我开始工作生涯的无悔抉择。

　　经年苦读，矢志教育，唯愿学有所成，恳请您给我一个展示自己的机会；鲲鹏展翅，桃李天下，诚谢知遇之恩，我必将回报您一个前所未有的惊喜。在以后的 求职 路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

学生自我鉴定3

　　大学两年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面潜力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。

　　大学两年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德，智，体诸方面全面发展，适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的*建设者和接班人。

　　大学两年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

学生自我鉴定4

　　忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但它已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础，开辟了一条属于我自己的道路。

　　大学四年，通过心理学的学习我对自己主观的心理世界有了一个客观的认识，认清了自己性格中的优点和缺陷，明了了自己的潜力所在，为提升自我，超越自我指明了方向，心理学教会我在不丧失自我的前提下，从他人的角度来思考问题和看待问题。心理学教给我如何适应纷繁社会，在激烈的竞争环境中迅速成长的技能与技巧，让我能够抱着一份平淡与坦诚去面对现实中的人与事。

　　在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

　　学习当然是重要的，一个人能力的培养也不容忽视。在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训并取得高级工程师证书，成绩优秀。学习固然是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。

　　四年的大学生活是我人生中想抹也抹不掉的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。谢谢我的大学铸造了成长的我。

学生自我鉴定5

　　要毕业了，回顾在中专这些年的学习，我也是学到了一门技能，对于进入社会去工作，我也是充满了信心，而对于这两年的学习，我也是要来做个自我的鉴定。

　　我在学习上面，的确理论方面的学习还是比较薄弱的，但是我们中专对于理论的`学习也是相对比较少一些，更多的是技能的学习，是需要动手去做的，我也是在学习之中感受到自己是比较合适这个专业的。也是认真积极的去操作，去做，让自己的技能能得到一个提升，并且也是在努力之中，感受到自己的能力不断的变得更好，开始操作的时候，我的效率不高，而且也是不断的犯错，但是经过一段时间之后，我也是变得效率高了很多，也是没有出过错误了。通过学习，我也是掌握了这一门技能，让我的中专没有白过，对进入到社会工作，真的也是很有用。

　　除了学习，我也是在生活上养成一些好的习惯，和同学友好的去相处，没有闹过什么矛盾，并且也是在积极的去锻炼身体，让自己能有一个好的精力用在日常的学习之中，平时没事的时候，也是会多去问老师，多看书，尽量的让自己有更大的收获，周末的时间，我也是帮助家里做一些事情，锻炼了自己在社会的一个能力，而今要毕业了，我也是觉得自己是准备好了，可以进入到工作的岗位，可能还只能做基础的工作，但是我想凭借我的努力，也是可以在岗位上去立足的。特别是在学习期间，我的实训也是做得不错，得到了老师的一个肯定，让我更加的有信心。

　　中专的毕业，并不是学习的结束，以后到了岗位上，依旧要把我在学校养成的好习惯，继续的延续下去，认真的多去学习一些东西，而中专也是让我明白学习的一个重要性，以前觉得学习的事情，并没有那么的重要，但是经过了这两年的努力，我也是知道，不学，那么自己也是没有什么前途，和其他的同学相比，也是会落后很多，所以在学校的时候，我也是不像在初中那时候那样的懒散了。学习的态度也是好了很多，而养成的这种状态也是要继续的去到社会也是要延续，要继续的去学，去成长进步的。

　　走入社会，我知道有很多的挑战等待着我，我也是会认真的去做好我该做的工作，积极的把所学运用到自己的岗位上去的。

学生自我鉴定6

　　高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。

　　我热爱我们的党，热爱*祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。

　　是一个对理想有着执着追求的人，在校期间学习刻苦，具有较强自学能力，基础扎实且广泛。x为人诚信，勤奋务实，x在班级当中担任xxx的职务，工作上认真负责，积极主动，不怕吃苦。认定的事情不会放弃，是学校的生活、学习、工作三不误的典型。 自信和执着是x的原则，沉着和乐观是x的处事态度，广泛的爱好使x更加充实。

　　在校期间x获得三好生等多种荣誉。生活中的x做事认真，善于与同学交往，与老师和同学和谐相处。在x刻苦学习之余，为了让全面提升x个人素质，x还积极参加校内和校外的各种社会活动，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这些对我今后投身社会将起到重要作用。

学生自我鉴定7

　　作为一名卫校生，还是在读生，同时还是一名学习护理的人，在学校里也学习有一年了，在学校里的一年也学习到一些，如此就对自己在卫校的一年做个鉴定。

　　刚入校时，就；了解了学校里的各种要遵守的规章制度，也了解了学校的办学理念，更知晓了自己作为学习护理的人，今后要在这上面付出的精力很多。因此，从一开始，我就有明确的目标。

　　在学习上，上课认真听讲做笔记，对于老师提出的问题，我能够找到关键所在，并回答出让老师满意的答案。下课，我会对自己遇到的解决不了的问题进行询问，并努力的去解决。这方面我是个勤学好问的学生，平时也喜欢去钻研一些难题，尤其是在护理方面的问题，我更加注重采取实践的方式去寻找解决的方法。一年的卫校读书，在图书馆待的时间是最长的，几乎没课都会在图书馆里看书学习。对于各科老师所布置的作业，当天能做完的作业就不会拖到第二天完成，需要时间去完成的作业，也会努力在规定时间内完成，没有一次晚交或者漏交作业的事情，全部都会做好。

　　在生活上，我能团结班级的同学，为班级做贡献。平时也爱好交友，性格偏向于外向类的，个人比较活泼，对人待事都友好。生活方式和习惯都良好，晚上早睡，早上早起，喜欢锻炼身体，有足够的时间都会去跑步或者健身，在学校的时候，就关注自己的身材，努力做一个健康的学生，不去熬夜，一天三餐按时吃。与人交往真诚，做事守信。

　　在思想上，有正确的一个政治方向，有良好的道德修养和思想修养。个人思维独立，不依赖他人的思想，有想法。遵守法纪，不做违背国家政治的事情。

　　作为将来的护理人员，在学校就读学习，让我学到很多的护理理论知识，有一个理论基础打底，这对于自己以后毕业出校门工作，也是有一个很好的基础的。我相信自己在学校学的东西，可以用于社会，服务社会，服务人们。一年的学习，已经让我有了信心，在之后的一年或两年，我都有把握去掌握好基础的护理，并深入实践获取知识，巩固自己的护理知识的理论和操作，为以后进入医院成为护士做好准备。

学生自我鉴定8

　　每到学期或学年结束，班主任总少不了要给学生写鉴定。写鉴定，方式方法虽然很多，但目的都是为了通过教育者的评价，指导学生在正确认识自我的基础上能够健康发展。鉴定不仅是学校教育与家庭联系的途径，也是学生成长过程中的一个坐标点，有着较强的教育性、严肃性和真实性。

　　给学生写鉴定具有双重作用，在师生之间通过鉴定的沟通，产生一种互馈反应。鉴定过程既是教师教育学生的过程，也是教师对学生更深刻的一次再认识；学生通过鉴定，能看到自身的发展优势和不足，从而扬长避短，获得新的学习动力和目标。正是这种互馈作用，使鉴定具有传递信息、相互沟通的职能。我们不难看到，鉴定在这一效应中是一种促成反应的媒介，只有将它置于师生或者学校与家庭的联系网络中，才能构成一个有机的联系整体和反应系统，鉴定的作用和意义才能显现出来。

　　有的班主任写鉴定，往往只看重鉴定的教育性却忽视了鉴定的透明度，从而减弱了鉴定应有的教育性，起不到鉴定应有的作用。比如，有的班主任写鉴定，只浮于事物的表面，或是为了装档案应付了事等，老师的教育意图和期望没有及时让学生了解和认识，这不仅容易失去通过鉴定达到教育学生的良好时机，还会增大鉴定的副作用，使那些原来师生有摩擦，而痕迹还未消除的学生产生疑惧、逆反心理和消极对应情绪，增加日后教育的难度。这些心理对学生来说危害很大，学生认识不到自己今后的目标，背上心理包袱，奋发向上，克服困难就会显得后劲不足。

　　鉴定具有多层次性的性质，根据性质和用途的不同，有可公开的，也有不能公开的；根据教育目的之需求，有可直接与个人见面的，也有只能间接地与本人见面的。因此，透明的方式和程度得因人、因事而异，不能绝对划一。但作为学生学期或学年的鉴定，一般来说教育帮助是目的，透明度应增强。当然，在提倡鉴定透明度的同时，也应反对那种把鉴定看成是一种交易，为投其所好，只写成绩，不谈缺点等不负责任的做法。

　　总之，学生鉴定的教育性依赖于一定程度的透明度得以实现，而透明度又是服务于教育性，受教育性的制约。作为学生的鉴定，把其教育性与透明度有机地结合起来，这是十分重要的。

学生自我鉴定9

　　孝敬父母是我做人的原则。有一定的责任感，与同学相处融洽，虽然有时闹些小矛盾，但我会去挽救这来之不易的友谊，同时也会积极参加体育运动。在学习上我能坚持到底，敢于追求，因为我相信：

　　没有理想和追求，青春就将枯萎；没有脚踏实地的拼搏，在美好的愿望也是过眼云烟。

学生自我鉴定10

　　敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

　　在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

　　初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设*中国做出自己的努力。

　　当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

　　本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

　　本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力

　　学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　三年的初中校园生活是我人生的一大转折点。我于xx-xx年9月以优异的成绩考入xx中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖

　　学金。在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。

　　有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成

　　不知不觉中我们又送走了一个学期，这意味着大家又要迎来新的一学期。在这已经过去的一个学期里，大家各有收获，而有的同学却颗粒无收。“一份耕耘一份收获”，这句话说的不错，只有辛苦的劳动、工作和学习，才会得来粮食，才会领到工资，才会得到知识的收获。

　　在这学期里，我能够做到尊重老师，但在与同学团结方面还有点欠缺。老师按排的值日，我可以用心的去做好，老师交待的事情，我也可以尽力去完成。在学习方面，我做得还可以，我能够按时完成作业，做到诚实守信。考试、测验不弄虚作假，可以做到以真实的水平来应对考试。另外，我觉得自己在学习方面还算很积极。在数学课上，我可以认真听老师讲课，积极回答问题，课间，中午时我也会抓紧时间去郭老师办公室请教老师。一学期以来，几乎都是如此。但是，这回考试我却考得不好，才考了81分。古丽平时还没我的数学学得好，其中考试她才考了60多，我考了70多，但她这回却超过了我，考了97，真是........

学生自我鉴定11

　　在思想方面，首先我端正了学习态度，认识到大学仍需付出极大的努力用功学习 。其次，对人生和职业生涯有了初步思考。逐步发现了自己的兴趣并大致拟定了将来的方向，开始思考人生。积极申请加入中国共产党，参加系里面的党课学习，不断地进行思想总结，从中发现自己的不足，及时改正。很荣幸也在大一下学期成为了一名光荣的中共预备党员。

　　在学习上，通过各科老师的辛勤教授与自己的努力，认真完成了大学一年级所学的课程与作业，并在期末冲刺考试中获得较好的成绩。同时，对所学的专业与理论知识有了逐步的认识与理解，提高了专业知识和实践运用，也逐步培养了对所学专业的动力和兴趣。极大程度的提高了自己的自学才干，接受了大学的启发式教诲模式。再有就是懂得了利用学习方法同时器重独立思考。大一不管是满足还是遗憾，是得意还是失意，是自信还是自卑，一切都已经成为了，我走过的足痕，变成了我人生的一份小档案，保存在我的人生进程中。

　　在生活上，大一的最大收获就是努力地去理解和接触大学生活，我能与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的才干。

学生自我鉴定12

　　三年的大专生活就这样结束了，再去回头看大学，才发现原来是那样的美好。从大学里获取那么多的东西，而自己也得到了很好的成长，如今毕业之际也对自己的大专做此鉴定。

　　三年的大专学习下来，我收获的不仅是知识，还有朋友，以及社会实践的经验。个人的学习也得到了升华，有很大的进步。大学选填的专业是自己喜欢的，学的是商务英语，为了在大学三年里，把英语学好，我几乎每天都早起背单词，不管是什么天气，三年里一天都没有落下，所以我的英语成绩在全专业排名是前三，我一直保持着这个成绩，努力不让自己掉下来。三年里，我努力把英语四级和六级证书拿到手，完成了自己的学习目标。

　　个人的实践能力也得到不少的提升，我没有因为觉得自己是个大专就感到自卑，我在三年里，学着出去兼职，不仅是去零花钱，而是通过兼职去锻炼自己的英语口语，一般找的都是关于英语的工作。寒暑假也会出去找工作，不断的找机会去锻炼个人的英语交流能力。这样的实践活动，让我在大专这三年里对英语的掌握能力很棒，我可以跟外国友人进行顺畅的对话，可以帮助到他人。实践让我知道理论一定要去进行实践的检验，才能成为一个定理，才能让人去信服。除了做兼职，还有就是通过参加学校举办的英语比赛活动去对英语进行一个学习。大三最后一个学期进行了实习，实习的工作也让我巩固了自己的英语，帮助自己得到他人的认可。

　　大专的生活只有三年，三年对生活保持着持续的热爱，过好每一天的大学生活。做事积极向上，待人回馈真诚，助人为乐。我与人建立了良好人际关系，获得了大家对我的尊重。本人生活习惯良好，生活节俭，不随便乱花钱，严律律己，生活的作风一贯都是正派，高品德要求自己，保持奋发向上的精神。遇见困难也不会轻易的就退缩，而是勇敢的向前行进。

　　在大专的三年里，我明白未来的自己不会总是一帆风顺的，但是我知道只要我努力向前，总有一天我能够到达顶峰，成功的踏入自己的想要到达的地方。人生的旅途从我毕业这一天开始，我会一直向前迸发，勇敢面对旅途中的每一个困难，不放弃。

学生自我鉴定13

　　时间过得飞快，转眼四年级就快结束了，在这一年里，我们都有着很大的变化，学校里六年级的哥哥姐姐们都毕业了，这几天，我总结了开学时，课到一半时和快考试时的想法，写了一个自我评价。

　　在学习，我觉得语文学得还不错，挺轻松的，但是，数学和英语学得却不太好，我下不知道为什么，家里数学的东西有很多，而且，英语我还在外面学着呢！语文的东西呢？外面不但没有学，而且家里的资料除了薛老师让我们去查的和语文书上的东西以外，其他的几乎没有！可我学得最好就是语文，数学和英语都不太好。这也许就是“兴趣是人类最好的老师”吧！

　　学习以外的就是友谊了。但是，我觉得，这学期我的五颗友谊之星只能得到三颗星，其它的二颗星，第一颗是因为我在本学期失去了一位我世界上最好的朋友。第二颗是因为在本学期，我与朋友的交往不是很好，经常因为一些鸡毛蒜皮的小事从而吵起来，虽然事后和解了，但也没有原来那样要好了。

　　在下学期，我希望能在学习有所起色，数学和英语的成绩能有所提高，朋友也能够多一些。

学生自我鉴定14

　　1.本人性格开朗，为人踏实，做事勤恳积极，责任心强，虚心好学.热爱平面设计和图片处理，在校学习期间，充分学习Photoshop、CorelDraw、Painter等软件技能并获得优异成绩；在学习的同时并积极参加校园各种活动.在学校的社团里担任音乐社社长一职，拥有一定的组织能力和管理策划能力.经常联系外校有关的社团学习与交流，具有较强的人际交往能力和团队合作精神；在校获得了“二等奖”学金、“三好学生”称号、社团音乐社“社长”职位的聘书；我相信，只要公司能给我一个平台，我一定会不断的提升自我以及回报公司.我会很快的完成从学生到职员的转换，我衷心期望成为你们的一员！

　　2.本人性格开朗，稳重、有活力、待人热情、真诚、工作认真负责、积极主动、具有宽阔的胸襟、能与大家和睦相处、有良好的团队合作精神、能吃苦耐劳、责任心强、有较强的实践动手能力，能较快适应各种环境.

　　3.本人性格开朗，有活力、待人热情、真诚，工作认真负责、积极主动、能吃苦耐劳.勇于承受压力、勇于创新.有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力，纪律性强，工作积极配合，意志坚强，会保质量完成各项工作任务.

　　4.本人性格开朗、诚实正直、做事认真踏实、工作兢兢业业、有较强的组织能力、写作能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境并融合其中.自参加工作以来，所受到的教育及锻炼使我能够熟练的管理工作，能独立处理工作中出现的问题.

　　5.本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚.工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳.有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合.在大学期间，担任副会长一职，令我学会了很多，如何处理团队间的各种问题，以及面对突发情况的应变能力等，都是我在大学期间所学到的，我相信在以后的工作中能学以致用.

　　6.本人性格开朗具亲和力，乐观耿直，诚实守信，有良好的心理素质，环境适应性强，有吃苦的精神，做事有毅力，喜欢挑战，行事积极认真富有责任心；能够注意统筹安排，进行有效的自我管理；注重团队协作，善于沟通协调；学习能力强，并喜欢学习和接受新事物，深信有耕耘就会有收获.

　　7.本人性格热情开朗，待人友善，喜欢交际，具有亲和力，为人诚实谦虚，学习能力强；大学期间担任班长，有较强的组织策划能力和服务意识，在校内通过参加社团和学生会，增强了自身的沟通和协调能力，也懂得了理解和包容他人，团队合作意识强；在校外通过参加多次课余兼职和社会实践，锻炼了自己的抗压能力，并且培养了自己做事的细心和耐心；总的来说，我对工作细致认真，待人亲切随和，有良好的执行力和沟通力，有强烈的责任感，不怕吃苦，抗压能力强.

　　8.本人性格热情开朗，为人诚实谦虚，善与人交流，人际关系良好，待人诚恳.我工作热情肯干，认真负责，有耐心，并且有一定的自学能力.另外还有利用课余时间到企业实习，积累了一定的社会工作经验.既有年轻人的冲劲，又有较强的组织能力和适应能力，还具有很强的团队精神和集体观念.

　　9.本人乐观向上、为人诚恳、兴趣广泛、拥有较强的适应能力、能脚踏实地、吃苦耐劳.大学三年，我既注重基础课的学习，有注重对能力的培养.在校期间，我刻苦学习，认真努力学习专业知识，学习了成本会计与实训，管理会计，财务管理，财务会计与实训，会计电算化，统计学，审计学，税务会计与实训，金蝶ERP、EXCEL在财务中的应用等专业课程.以优异的成绩完成了基础理论课的学习，努力提高自己的学习能力和分析能力，对电脑有一定的操作能力.同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书籍，充实自己.

学生自我鉴定15

　　三年来，在老师的教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，掌握了秘书写作、秘书语言与交际、公共关系、办公自动化、秘书学等专业课程。同时也拥有一定的分析和设计能力。通过在校期间的实践实习和课程设计的训练我具备了较强的动手能力。

　　在生活上，我是体育爱好者，喜欢打乒乓球、羽毛球等，我觉得拥有良好的身体是一切工作的基石；在工作中，我注重团队的协作精神，以求通过大家的团队力量，获得最好的效果，这培养了自己坚强自信的性格，以迎接未来激烈的挑战。

　　三年的学习生活，使得我自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面迈上了一个新的台阶，在这即将挥手告别的美好中专生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的自信，高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰！