应届大学毕业生自我鉴定合集9篇

应届大学毕业生自我鉴定 篇1

　　回首四年的大学校园生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

　　四年大学时光,收获颇多,感触颇多.收获的是知识,感触的是人生理上大学,不仅仅是学会了专业知识，更重要的是掌握了一种思维方式,一种不论遇到何种问题都能系统、全面分析对待的思维方式.我觉得这比多掌握几门专业知识具有更大的优越性.

　　我在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

　　在专业课程的学习上，我极大程度的提高了自学能力。根据专业方向的要求，我有针对性的自学了有关课程，掌握了很多有关知识，为专业课程的学习打下扎实基础；此外，我也涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对专业知识的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

　　在平时生活中，我和善热情，和同学关系融洽。并且多次加入志愿者的队伍，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这几年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时也得到同学们无私的帮助。

　　大学四年，塑造了一个健康的我；大学四年，塑造了一个积极向上的我；大学四年，塑造了一个崭新的我，一个对社会有用的我。

　　四年时光如白驹过隙，给我的不仅是初步的经验积累，还有面对未来的勇气。面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。

　　作为一名20xx年大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力克服来自工作的困难，弥补自己在经验上的不足，抓住每一个机遇，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

　　既然选择了前方，就注定要风雨兼程。不管未来的路是康庄大道亦或是充满荆棘，我都要不断前进，不断努力。

应届大学毕业生自我鉴定 篇2

　　过去几年大学生活已经结束，有些东西已经过去，虽然有没有做好的？但也不能成为遗憾，我认为在大学的生活当中，我非常的充实，此时此刻到了毕业，我也依然庆幸自己能够坚持下来，做自己一些喜欢的事情，能够去完善好每一天的工作，在学习生活当中，肯定会有更多的东西，等着我去完成好我一点点的积累知识，也一点点的在改，正自己的不足之处，对于过去的三年学习，我也有一些想说的。

　　学习当中，我刻苦认真，我跟周围的同学虚心请教，因为自己的专业知识实在不是太好，所以相比之下，我跟别的同学差距还是挺大的，在学习这一块，我会抓紧时间，我一直以来都没有调整好自己的状态，也知道自己没有一个好的状态去迎接这样的一些东西，所以在这一阶段的学习当中，我一直都非常刻苦，大学三年对我来讲是一个非常非常好的过渡，我认为加强了我很多方面，不管是在学习上面，还是在思想上面，都得到了一个很大的升华，学习是自己的事情，别人强求不来，一定要端正好自己的心态，也要持续发挥好自己的一个最佳状态，我也会在毕业之后继续努力去学习更多的东西。

　　生活当中我也比较乐观，也比较轻松，我认为在这样的黄金上面自己改变了很多，也把一些事情都做得非常非常到位，我虚心的去请教请教别的同学，我认为在生活当中自己受到周围的同学影响是非常大的，我周围的朋友都是比较积极乐观，大学生活比较充实，填充自己的时候也在积累一些重要的东西，做对我而言是一个很大的进步，也是一个不小的提升，以后在学习上面，我肯定会更加努力，也一定会更加用心，我相信这是对我的一个重大的突破，也是对我的一个非常好的认可，我感觉自己进步了很多，也感觉自己在这样的环境下面的一天天的在变化着，我努力去实现对自己的要求，也在一点点的完善，自己的不足之处，对于我而言，还有一些事情是比较重要的，也是希望在以后的学习生活当中继续去提高，也不管在什么样的环境下面都坚持下去。

　　当然，大学三年已经过去，我依然充满着信心，我也依然会对自己更加的严格，有些事情是没有办法去端正的，但是我能够用实际行动去证明自己是可以做好，我会给自己一些时间和空间去调整好，虽然已经毕业了，但是我还是要虚心地去面对接下来的生活，也会抱着一个好的心态去迎接，真心感激大学几年，真心感激这一切。

应届大学毕业生自我鉴定 篇3

　　光阴荏苒，四年的大学时光即将逝去，春华秋实，乃自然之道，四年的辛勤耕耘如今也该硕果累累了，回顾以往，反思自我，鉴定如下：

　　学业上，我不仅深入的学习了本专业所涉及的所有课程，同时，为了进一步提升自身的文化素质修养，还副修了英语专业;课余生活上，我积极地参加学校的社团活动和社会实践，加入了青年志愿者协会、邓研会及心理健康协会，同时在校外做些兼职，不仅锻炼了社会生存技能，所得的小小收入也能补贴生活。

　　由于对自身有着较高的要求，我结合兴趣副修了英语专业。副修课程一般都开设在周六、周日，因此我就不能像其他不副修的同学一样，在周六、日还可以美美的睡个懒觉，我必须早早睁开朦胧的睡眼，起床，洗漱，然后去上课。虽然副修过程中有苦有累，但亦有喜有乐。上课时的充实，演presentation的搞笑与欢乐，拿到副修成绩单的喜悦，是只有身在其中的人才能体会的。非常遗憾的是，我只副修完专科的课程就不能再继续修读了，所以也不能如我先时之愿拿到双学士学位，但我也不能因此就自我否定整个副修过程，结果很重要，过程亦很重要，只要经历过，就值得珍惜。除了专业课程与副修课程外，我还跟随大家一起修读了学校的校通修课程，加强了日常生活的政治、经济、法律、道德等常识修养及基本计算机技能的培养。同时，为了适应汉语言文学专业培养中学教师的要求，我们还修读了教师教育系列课程，通过了见习、实习，即将取得教师资格证，为自己将来作为一名语文教师做了充分的准备。

　　大学生活除了最重要的学习任务外，其次就是课余生活了。我积极地参加学校的各项活动，大一加入了青年志愿者协会，大二加入了心理健康协会，其他空余出来的时间用来做做兼职，让自己更早的了解社会，参与社会。我的课余生活虽不轰轰烈烈，但亦过的丰富多彩。

　　大学是一个人从学校生活迈入社会的最后一步，是一个成长的过程，是一个重要的转折点。我很庆幸在大学里我选择了某某大学的汉语言文学专业，是它充实了我的大学生生活，让我在大学里健康快乐的成长;是它成就了现在的我，让我无论在生活上还是工作上都充满自信，斗志昂扬。

应届大学毕业生自我鉴定 篇4

　　大学时光匆匆，让我没有办法去挽留，过去总是过的很快，让我无法去抓住时间，现在到了毕业之际，我真的感觉到了很多很多的美好，过去的学习生活都是对未来的一种见证，我相信这会成为我人生当中一段美好的回忆，在大学的生活学习中，我愿意去把这些东西做得更加完美，我也希望得到大家的认可，不知不觉当中，我也慢慢的养成了一个良好的习惯，我相信这些都是可塑的，也对，接下来自己要有一个客观的认识。

　　我想要让大家在这个过程当中，让我积累足够的知识，希望能够让这样的状态不再持续下去了，有些事情是可以做得更好的，我会慢慢让自己保持好一个状态，原则是不可避免的，有些事情也应该要一点点的去积累，去落实好，一定要在这一点上面做得非常到位，在学习当中，我认真去思考问题，也从来不会去旷课，迟到得到了老师的赞扬，和同学们友好相处，自己不会的问题，总是会积极的去请教，这些其实是最基本的，作为一名大学生，应该要有这方面的修养，保持良好的心理素质，让学习逐步的提高，来到学校就是以学习的这一点，毋庸置疑，一直到现在，我也特别认可自己能够通过这样的方式得到锻炼与提高。

　　生活当中保持好精神，因为做什么事情都需要一个好的状态，自己的精神面貌是绝对不能少的，提高上去才非常的有必要，我也会从这个过程当中去摄取一些经验，让自己变得更加的有信心，生活是自己的事情，跟周围的同学相处的非常好，也很融洽，在这个过程当中，自己付出的时间跟精力其实也并不少，作为名大学生，一定要让自己感觉到舒适，一定要让周围的同学感觉到舒适，这是非常有必要的，让这样的状态持续的发挥好，我也会一点点的去积累好这方面知识，保持良好生活作风，过去我也非常遵循这一点，我会继续保持好习惯，每天按时起床，按时睡觉，精神状态摆在第一位，在大学期间，我从来不会让自己变得萎靡，一定会让生活变得更加的充实。

　　当然，我自认为我也是有一些缺点，弥补回来感觉会很好，我也会进一步的去落实好相关规定，让自己处在一个好的方式下面，去提高自己这方面经验，纠正好自身的缺点变得更加优秀。

应届大学毕业生自我鉴定 篇5

　　四年的大学时光已经过去大半，对于很多同学来说，不会对熟悉的校园生活充满好奇，不会对各式各样的社团生活热心参加，不会对各种娱乐活动津津乐道，我们当前最为关心的问题是大学得到了什么，今后的人生道路在哪里?

　　作为一个来自农村的师范生，在毕业以后很大程度上要回生源地就业。然而，毕业就能就业吗?答案是否定的。纵观近几年家乡教育师资发展状况，就能发现现在的就业形势相当严峻。

　　我来自XX市XX区，现就将寒假期间通过走访调查得到的有关XX区教师就业，从业状况总结如下：

　　一、教师职业在XX区的受欢迎程度

　　XX区位于八百里秦川中段，自古风调雨顺，基本没有遭受过重大的自然灾害，人们都过惯了安静平稳的生活，这种思想观念也深深的影响着当代XX人的就业方向、医生和教师是这里最受欢迎的两大职业，这两大职业，不怕风吹日晒，有稳定的收入，有充足的节假日休息时间，而这两个职业相比，很多人又会选择教师，固为这个行业更容易入门，教师比医生好当，更是随着现经济不景气的影响，各行业都在裁员减薪，而教师这个职业基本是个终生职业，不怕下岗，而且这几年的工资有较大增长，所以，顺理成章的是家乡人最看好的职业。

　　二、XX区现在的教师资源状况：

　　XX区是XX市的一个大区县，有中、小学上百所，经过连续几年的对外招聘老师，现在教师岗位基本饱和，在20xx年以前XX区教育局基本每年会向全区公开招聘大专学历的应往届毕业生100多名，支援西山等落后地区的中、小学教育，应届本科的师范生则可享受直接分配的待遇，据了解，这种政策将会于20xx年开始不一定再执行，教师岗位基本饱和，以后，师范生的需求明显减少，除自然退体外，很难有空余岗位，而且随着现在适入学几意人数的锐减在XX区很多村镇小学相继合并，教师工资与业绩挂钩，使很多学校在职老师的竞争加剧，对新人进入教师行提出了更高的要求。

应届大学毕业生自我鉴定 篇6

　　四年时光匆匆而过，转眼即将踏入社会，让社会来检验这四年的成绩。

　　在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。

　　在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。XX年个人工作总结

　　在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训并取得高级工程师证书，成绩优秀。学习固然是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。

　　学习当然是重要的，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选。在参与各种社团活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

应届大学毕业生自我鉴定 篇7

　　大学在留恋中慢慢离去，顾大学生涯,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已圆满地完成本专业课程,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!

　　在学习上,我在完成本专业基本课程之外.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!

　　在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护党领导和*制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.

　　另外在校期间,积极加入各大社团,不但锻炼自己的组织交际学习能力,不断增强自身身体素质,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!

　　在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.

　　作为积极乐观*青年,我不会因为自己的目前取得的成绩而自满,亦不会因为目前自身的不足,而缺乏自信.在今后的日子里,我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我实现目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!

应届大学毕业生自我鉴定 篇8

　　不知不觉间我大学时光就已经走完了，回想起来仿佛还在昨天。一幕幕都在眼前，却再也回不去了，我也即将毕业走上社会，开始工作，离开父母的照顾独自生活。做了四年的准备工作到了这一刻心里还是不由得慌了一下，有时候总感觉自己还只是个孩子怎么突然间就长大要走上社会自己工作养活自己了呢。这一切都来的太快，感觉从初中毕业之后的时间就过得飞快了，我现在都还能回想起高中上课时和同桌偷偷聊天打闹的场景，真的是让人猝不及防呀。

　　在大学刚入学的时候就想着等读完大学我也要走上社会工作了呀，但当时还觉得四年远着呢。顾好眼前的事就可以了，刚入大学看什么都带着新奇。后面发现大学和高中的区别真的就只是松了一点而已，在大学里你想学习全凭自己自觉。想要堕落真的太容易，也来的太快了。是的，我堕落了，每天和室友沉浸在游戏的世界里。间接性想谈恋爱，持续性想打游戏。哪时感觉游戏玩不厌，只要不上课就在寝室或者网吧玩游戏，上课就在教室玩手机。每天的时间就这么被我混着混着就混过去了。经过一个暑假的思考过后，我暗自下定决心大二开学就认真学习，在认真学习了两周之后，因为室友的一句问候打破了我学习的节奏，“打游戏吗”。我稍稍一犹豫，我今天都学习这么久了，玩一会吧，便又和他们晚上了。第二天想着明天在学习吧反正学习不差这一天两天，今天先玩个够。但游戏是玩不够的，玩了一局又开下一局，就这样我的大二也过去了。等到了大三我想我还有两年要毕业了不能在这么玩下去了，但是我还是接着玩了下去，还带上了另外的一个人玩，那就是我当时的女朋友。在那段时间我日子过得相当潇洒，天天除了和女朋友腻在一起就是玩游戏，那真的是相当快乐的一段时光。

　　但快乐的时光总是短暂的，我大四了，曾经觉得远在天边的毕业也即将来到我的`身前。我的室友们也有点慌张的样子了，我晚上再也不像以前那样沾上枕头就睡且睡得那般香甜了。我开始失眠，每天晚上都在思考着怎么办，我要找工作了，我要自己以后独立生活在这个城市了。这些事情夹杂着毕业的一些杂七杂八的东西一起来了，让我感到烦躁。我每天心怀着不安的过着一天又一天，慢慢的寝室不知道从什么时候开始大家也都不玩游戏了。我想是大家也都在迷茫，不知道该干什么，该怎么办吧。即使我在抗拒，在不安，在烦躁也阻拦不了时间的脚步，毕业两个字就已经走到了我的面前，只要伸出手就能够触碰到他。

　　在哪一个我想我懂了，既然无力抵抗时间的脚步我就不抵抗了，来就来吧，看我能混成什么样。我抱着破罐子破摔的心态鼓足勇气伸出我的双手拥抱住了它。

应届大学毕业生自我鉴定 篇9

　　岁月是一条河。

　　这条河将人的一生流淌成一个跌宕起伏的故事。华政就是上游中最莹亮的部分。

　　从小立下做大律师的志愿，却误打误撞进了新闻系。看到录取结果时把自己反锁在阳台上嚎啕大哭的场景仿佛昨日，而今天，却是别离。徜徉在华政优美静谧的校园里，四年前的不甘早已散去，只剩下四年的记忆将陪我度过离去之后所有的日子。

　　我对新闻无爱，至少最初的一年半是这样的。学习，因为必须要学，有好看的GPA才有主动权。即使转专业不成，也不能改变我要心如死灰过四年的初衷。大二第一学期临近尾声时，电视编导课上郭老师问到第三个问题，你们学到现在有人开始喜欢这个专业了吗？我依旧没有举手。转变来自大二第二学期高雁老师的新闻实务课，高老师请了《南风窗》《南方人物周刊》等媒体的一线记者来课堂上，讲述他们的采访故事，他们的工作状态，他们的心得感悟。上了半学期，我一瞬间清醒了，对，这就是我想要的生活。知道什么适合自己，恐怕是读大学重大意义之一。

　　除了自知，读大学的意义在于独立思考。感谢杨师群老师，为我上了大学第一堂课。虽然全班被骂得狗血淋头、体无完肤，但是我一下子惊醒了。十二年的惯性思维被击得粉碎。我并没有一夜之间倒戈到十二年的对立面，但我明白了，你所看到的一切，并不一定是真相，更有可能是极具倾向性的宣传，你的立场必须要经过独立思考才能确立。要先怀疑一切，才能发现真正值得信赖的东西。

　　另一件必须要做的，便是自我塑造。始终相信，在大学里，知与行，从来都是并行不悖的事。

　　说到知，尤其想感谢杜素娟老师和郭讲用老师。早在大一伊始，就慕名蹭了杜老师的《外国文学史》，又在第二学期有幸上了杜老师的《中国现当代文学史》。我自幼爱读书，自持在文学方面涉猎甚广，可没过多久，我就被杜老师的课和人格深深折服。听课时数次落泪，不是因为感性，而是终于明白文学的力量不仅仅是可以让你同无数个老灵魂对谈，还可以用温柔的目光和极大的悲悯与古往今来握手言和。天真，从不是一种软弱。大二遇见郭讲用老师，脑海里就剩下一个词，相见恨晚。一个人对自我的摸索，如同当年的中国经历器物-制度-思想的摸索一般，也要经历知识-思想-灵魂这个过程。上郭老师的《中国传统文化与人生》，听他梳理从远古联结至今的脉搏，每一种宗教或哲学到自己身上终于殊途同归。是时候拷问自己的灵魂了，当浮躁的空气由社会蔓延至校园并将自己裹挟于其中，自己是否还能保持平和，不改初心，自爱并且爱人？修心是自己的事，与那个变幻莫测的世界无关。

　　至于行，定要感谢学校的社会实践制度。在学校的督促下，我从大学第一个寒假开始就开始扎扎实实的参加社会实践与实习。到农村采访全国三八红旗手，写就人物通讯并结集成书。参与农村小学支教状况调研。参与编辑海南大学校友励志故事图书，在《海南特区报》、海南电视台、新华社海南分社等多家媒体做实习记者。参与上海市大学生创新项目，自己探索，做课题研究。四年之后，我也终于了解了自己，知道了自己的长处和兴趣点。实践出真知。路还很长，刚入门定要谦卑。

　　天性疏懒，大学四年学习成绩并无任何过人之处。从没拿过综合奖学金，所幸专业课还能强撑门面。除了兢兢业业做好学习委员和法学辅修负责人的工作外，在团学工作中也毫不突出。做艾心滋路社长的一年也没能改变全校社团评级本社吊车尾的事实。所幸所有做过的事都无愧于心。我是班上为数不多的几个没有递交过入党申请书的人之一，原因如上文所述，这四年我学会的是质疑，截止到目前，我需要继续质疑下去，无法将心寄托在某个单一的理念上。

　　从大一的我不知道自己不知道。到大四的我知道自己知道，四年时间华政满足了我所有的蜕变计划。校庆六十周年晚会上，袁长青老师演唱《You rise me up》，今天想将这首歌送给华政和所有启迪过我的老师们，纸短情长，恕我不能一一言谢。岁月从我身体里川流不息，不变的，是铭记。