小学实习教师工作自我鉴定范文

刘莉莉老师

  小学实习教师工作自我鉴定1

  这一次,我如偿所愿,成为了一名真正的教师。我真正的面对学生开始上课,我也真实的站在了三尺讲台之上,发挥着知识的光芒。这一切,让我感到骄傲,自豪。同时,这一次经历也给我的人生带来了一个与众不同的篇章。我相信,我精彩的人生此刻才正式开始,而我接下来的道路也会更加充满挑战,但此时此刻的我已经准备好了一切,只等扬帆起帆,航向远方。

  这次实习里,我吸取到了很多的养分,比如在教学上的一些技巧,和学生相处的一些方式等等。这些都是以前我从未想过的事情,而这一次实习却让我真实的体会到了这样的一种感受,我感到非常的激动,同时我也对自己的这一份工作有了全新的认知。

  以前在学校学习的时候,上讲台的时候我总是很自信,因为在班里的成绩还不错,所以平时个人也比较骄傲,所以也总是一副无人能敌的样子。虽说自信是好事,但是过于自信绝是一件不利于自神成长的事情。在我进入实习之后,我才认识到实践远远要比模拟实践要难得多,真正的进入了这份工作,我才深深的感受到了那一份责任,原来当我们正式踏入这个岗位之后,这份责任就会立马扣在我们的肩上,让人感到有些喘不过气来。

  当我看着学生们渴望求知的眼睛时,我的心里一下子就紧张起来了,以至于我说话都有一些哆嗦。这一次,我是真正的成为了一名教师,我是真正的要给我的学生带来知识,带来成长。起初我并没有做好准备,是因为我盲目的自大,而现在,我也已经通过自己的改变,慢慢的完善了自己的缺点,将这份工作也已经做到了极致了。

  当我在工作上逐渐稳定下来之后,我就开始研究和学习教学方法,平时有空的时候就去听一听其他优秀老师的教学,从中学习一些技巧。有培训的时候绝不错过,争着参与。也是因为这一次经历,让我从思想上开始有了觉悟,想要做好一名教师,真的不是一件简单的事情。入股我没有做好自己的工作,影响的会是一个班的'学生,这种压力是我无法承担的,但也是督促我做好工作的一种责任。所以接下来不管如何,我都会把握好自己的机会和时光,好好的完成自己的使命,完成自己的理想。

  小学实习教师工作自我鉴定2

  通过x年多对x级规划课题"小学数学自主、合作学习教学模式"的研究与实验潜心研究,总结一下自我鉴定意见。

  一、课堂提问是一种最直接的师生双边活动,也是教学中使用频率最高的教学手段,恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣,从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中,提问作用发挥的远远不够。有些教师的提问得不到学生的配合,学生要么答非所问,要么答者寥寥,造成课堂教学的冷场,达不到预期的效果。而提问的技巧尚未掌握等改变了教师的教学方式和学生的学习方式,构建符合新课程的教学模式,提高教学效率和学习质量,选题符合当前教育教学改革的形势,具有较高的现实意义和较强的操作性。

  二、整个研究过程组织严密,措施得力,资料齐全,研究规范,研究方法科学,材料丰富,取得了预期的研究成果。

  三、研究成果较为显著。我们为学生提供提问的平台,从三大方面来培养学生提问能力。(1)激活学生的数学问题意识。(2)增强学生质疑能力提高学生的数学问题意识。第三,培养学生的数学元认知,发展学生的问题意识。

  本项研究促使我们不断思考,逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念;提高教师队伍的素质,锻炼教师的教育科研能力;将推进本校的课堂改革,使试验班的课堂成为培养学生创新精神的乐园,造就一批课堂教学改革的先进教师,推动新一轮课程改革。