用WORD写自我介绍的教案
一、教学目的:
练习输入“我的介绍”的内容,使学生更加熟练掌握用拼音输入法输入汉字。 认识到全角字符与半角字符的区别与改变状态的操作方法。初步了解字库,理解全角与半角的区别。
学习如何修改文章中的单字进行插入、删除、修改的编辑操作。掌握对单字的编辑。
通过练习培养学生动手能力;通过输入有意思的文字内容提高学生对使用Word的兴趣。
二、教学内容
练习输入“我的介绍”的内容。
认识到全角字符与半角字符的区别与改变状态的操作方法。
学习如何修改文章中的单字进行插入、删除、修改的编辑操作。
三、教学重点与难点
重点:练习使用拼音输入法输入“我的介绍”
难点:对字进行插入、删除、修改的编辑操作。
四、教具准备
教师用计算机、学生用计算机、
五、教学过程
1导言与复习
A、 使用Word处理文字的过程是什么?(启动、使用、退出)启动
中文输入法的方法是什么?
B、 导言(师):我们学会了在Word中输入汉字、词和自造词。这样,
这些内容就可以组成段落,以至于文章。我们这一节课,就试一
试使用字和词,组成一个有意思的文字内容。
2新授课
A、 用Word介绍自己。
师:我们先试一试写一篇介绍自己的小文章,划线的地方请你自己输入。
学生练习,启动Word,输入下面的文字: 我的介绍
姓名:
性别:
年龄:
学校: 小学
班级:年级班
最喜欢的人:
原因:
最喜欢的动物:
最喜欢的花:
最喜欢的吃的:
最喜欢做的事情:
最喜欢的电视节目:
注意:学生练习时,不必输入下划线。但要特别注意回车符号。每输入一行,敲一下回车键,插入光标就会换到下一行的`开始位置,而上一行的末尾出现一个段落标记。它的作用是告诉你在这里结束了本段,换行到下一段。
B、 全角字符与半角字符
师:在计算机中有一个字库,所有英文字母、数字和符号都在里面,每一个英文字母、数字或符号都占一个位置,是一个半角字符。 汉字是方块字,一个汉字要占两个位置,所以是全角字符。在中文文档里有时候为了美观、整齐,让英文字母、数字和其它符号也显示成全角字符。从外表看,全角字符与半角字符高矮一样,但正好宽一半。半角字符标记是
,全角字符标记是
。转换的方法
;一种是有两种:一种是用鼠标单击
使用组合键
+ 中的
。
教师演示改变全角/半角状态,让学生观察两种状态的区别。
C、 修改文章中的错别字
师:在输入文章的过程中出现错误是难免的,关键是我们会不会修改文章中的错别字。修改错字时,我们可以先将错误的字删除,然后再将正确的字插入在删除的地方。 删除错字时,首先用方向键(←、↑、→、→键)将光标移动到需要删除的错字的后面,然后敲一下键盘上的退格键
(Backspace),就可以将错的字删除。
为了在快速移动插入光标,可以将鼠标指向需要移动的位置,然后单击左键,文本编辑区中的插入光标会快速移动到这个位置。 当需要在文章中插入文字时,先将光标移动到需要插入的位置,再输入要插入的文字。在插入状态下,计算机会将输入的文字自动插入光标所在位置,插入字符后面的内容将重新自动排列。 Word中有两种输入状态,一种是插入状态,另一种是改写状态。在插入状态时,输入的文字自动插到光标所在的位置;改写状态时,插入字符后面的内容会被输入的内容覆盖、取代。在Word中,使用 [Insert]键改变插入状态或者改写状态。
3练习
将课堂练习中的“自我介绍”输入完成。
4课堂小结
师:今天,我们练习了使用Word字处理软件处理一段文字的功能。在输入文字过程中,每当敲一下回车键,就会自动换一行。在上行的末尾出现一个段落标记。除此以外,我们还学习了关于全角/半角之间的关系;学习了如何对文章中的单字进行插入、删除、修改等操作。
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