各位老师:
大家好,很荣幸能来参加这次研究生面试,请先允许我自我介绍一下:我叫xxxx,今年xx岁。本科就读于xxxxx大学xx专业。
我从踏入大学门槛的那天起,经过良师的精心指导以及自己的奋力拼搏、自强不息,我逐渐成为了一个能适应社会要求的*大学生,并为做一个知识型的*建设者打下坚实的基础。
在大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求,我认真学习专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合暑期社会实践,从而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。"学而知不足"是我学习、工作的动力,除了必修课外,还自学Office、Flash、FrontPage20xx、Photoshop、DreamweaverMX等软件。学习之余,我坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面,我作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。
作为一名研究新生,我所拥有的是年青和知识。年轻也许意味着欠缺经验,但是年轻也意味着热情和活力,我自信能凭自己的能力和学识克服各种困难实现自我的人生价值。我也希望在今后的学习生活中,我能和大家成为学习上的良友与生活中的知己,谢谢!
各位主管:
早上好!
非常荣幸能参加这次面试,我叫xxx,应聘的职位是xxx,希望通过这次面试能向各位学到东西。
我来自美丽的海滨城市,今年xx岁,是大学专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大,我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神,在校期间我刻苦学习,不负众望分别获得xx-xx年度二等奖学金,xx-xx年年度和xx-xx年年度三等奖学金,用实际努力报答父母和师长的养育之恩。
除了学习之外,我还积极参加各种社会实践活动最新简单应届生面试自我介绍。我曾担任班级的宣传委员,组织了几次班级和学院的公益活动:如青年志愿者助残活动,向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西,对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处,为我更快的走向社会提供了良好的平台。
此外,计算机和篮球是我业余最大的爱好,我计算机过了国家2级,除熟悉日常电脑操作和维护外,还自学了网站设计等,并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力,我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。
回顾自己大学四年的工作学习生活,感触很深,但觉的收获还是颇丰的掌握了专业知识,培养了自己各方面的能力,这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外,也应该看到我的一些缺点,如有时候做事情比较急于求成,在工作中实际经验不足等等自我介绍。但"金无足赤,人无完人"每个人都不可避免的存在他的缺点,有缺点并不可怕,关键的是如何看待自己的缺点,只有正视它的存在,通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己,努力工作,刻苦学习,发扬优点,改正缺点,开拓前进。
这次我选择这个职位除了专业对口以外,我觉的我也十分喜欢这个职位,相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。我认为我有能力也有信心做好这份工作希望大家能够认可我,给我这个机会!
我叫xx是XXX学院会计学专业的一名学生。我应聘的是营销服务人员。
我认为,做好前台工作,除了外貌和体形外,最重要的有两点。一是良好的沟通能力。前台是接待工作,要和人打交道,在学校里,我曾担任过司仪,负责过演出以及会议的接待工作;二是耐心和细心,因为前台工作人员要接触的是各种各样的客户,客户的态度、语言、素质也是不同的,面对各种情况的出现,只有耐心以及细心的对待客户,才能够很好的与客户沟通,才能够解决问题;三是技术的熟练,也就是在工作过程中对银行软件等操作的熟练,我没有过银行的工作经验,但是我相信自己对软件等操作的学习和掌控能力。综上所述,我认为自己能够胜任的营销服务这项工作。
结构化半结构化面试技巧
一、"自我认知"题型
作为目前企业招聘面试的必考题型,"自我认知"题型主要考察求职者对自身能力、性格、品质、优势、短板等个人要素是否有比较准确、清楚的认知。用以了解求职者与企业及职位的匹配度。求职者答题的核心关键在于抓住求职职位对应届生在性格、能力、专业等方面的要求,充分挖掘自身在这些方面的特点和表现(注意不是夸大,更不可作假,而是总结和提炼出自己确实具备的条件),并在面试中向HR充分表达。
出题方向——
1、全面自我认知:如"请简要介绍一下自己"、"请跟我们说说你的情况,好吗"等
2、性格自我认知:如"你的性格是内向还是外向""喜欢的颜色、喜欢的书藉、个人座右铭"等
3、能力自我认知:如"你认为自己最适合这份工作的能力有哪些?"
4、优劣自我认知:如"做得最成功的一件事"、"最让你有挫折感的一件事"等
5、角色自我认知:如"你觉得自己是一个优秀的人吗"、"你有自己的中短期职业规划吗?"
二、"求职动机"题型
求职动机是指在一定需要的刺激下直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动。当求职者的求职目的与拟任职位所能提供的条件相一致时,个体胜任该职位工作并稳定地从事该工作的可能性较大,也是目前企业招聘面试的必考题型之一。答题的核心关键一方面在于了解自身的性格、能力、优势等,另一方面也在于对职位、企业以及企业所在的行业认真的了解,必要的信息点最好能清楚地记住,并在面试中向HR充分表达。
出题方向——
1、求职职位动机:如"你为什么应聘这个职位"、"你为什么想从事这类工作"等
2、求职企业动机:如"为什么应聘我们公司""你觉得我们公司到底什么地方如此吸引你"
3、求职行业动机:如"你为什么想做这一行""你对这一行感兴趣吗?"等
4、求职其它动机:如"薪水是否求职考虑的首要因素"、"没法解决北京户口,你怎么看"
回答套路——
首先,谈你对本职位、本企业、本行业的认识
其次,谈你自己的专业、能力优势有哪些
最后,表决心,对胜任这份工作充满信心等
三、"工作认知"题型
工作认知是指求职者对求职职位、企业及其所在的行业、包括工作的基本态度、工作方法以及对于做好工作所需要的基本技能和专业知识的`了解与把握。求职者的工作认知度与拟任职位越接近,个体胜任该职位工作该工作的可能性就越大。需要求职者对职位的工作职责、企业基本情况、企业所在行业的情况,以及如何做好工作等方面有提前、认真、细心的准备。
出题方向——
1、职位认知:如"你能简单说说这份工作是做什么的吗"
2、行业认知:如"你是否了解我们这个行业"等。
3、企业认知:如"你是否了解我们公司"等。
4、方法认知:如"你打算如何做好这个职位的工作"等。
工作认知的回答套路类似求职动机。
四、"人际关系"题型
人际关系主要考察求职者能否比较得当地处理与平级同事之间以及直接主管领导之间的关系。当求职者在人际关系方面有一个比较主动、积极、阳光的心态与思维方式时,个体较快适应新环境,进入工作状态较快,就职状态较为稳定。
企业面试中的人际关系题,侧重考察求职者对于主管和同事在工作环境中的配合意识、沟通倾向、交流方法等要素。对主管或领导以及同事们,在人际关系的处理上,态度上尊重、沟通上主动、服从大局、全力执行、积极配合是答题的基本出发点,也是同学们未来在进入企业工作后要注意禀承的基本人际理念。
出题方向——
1、领导关系:如"你希望有一个怎样的主管来领导你的工作"
2、同事关系:如"你喜欢和什么样的同事共事""你希望自己的部门是什么样的风格"等
3、合作关系:如"你与主管在工作细节上持不同意见,你会怎么办"、"你与同事合作,他不同意你的工作设想,你怎么办"等
回答套路——
首先,表明态度或者观点,一般都是正面的,积极的。
其次,分析原因。
最后,做总结,谈解决办法。
五、"计划组织"题型
计划组织能力是企业对求职者较为看重的基本职业能力。尤其是文职管理类和市场营销类的职位,它往往决定了求职者在相应职位上的工作胜任力和发展潜力方面的强弱。从目前国内名企及外企的招聘实战来看,在面试中主要分为对求职者在常态任务和突发事件两种环境下的测查,而突发状况的题目背景则又常被用来检测求职的应急应变能力。
在答题过程中,对各类工作和活动的组织,需要体现出较强的流程意识与人、财、物以及时间与精力的协调意识。同时,在突发情况的处理上,不仅要体现解决问题的能力,更要能展现出自己对轻重缓急的先后顺序和各方面兼顾的基本大局感。
出题方向——
1、活动组织:如"请你组织公司演讲,你会如何来组织"等
2、方案策划:如"请你负责某项方案或计划的策划,你会怎么做"
3、两难问题:如"你如何处理生活与工作之间的矛盾"
4、突发应变:如"工作中突发意外情况,你如何应对"
回答套路——
首先,制定方案和计划,报领导审批。
其次,按照方案或计划组织实施,协调有关部门和人员。
最后,做总结,谈改进措施等。
六、"逻辑思维"题型
逻辑思维是指求职者对于事、物的分析和判断能力,包括其产生原因、发展过程、阶段结果、各维度影响等要素,用以测查个体的思维方式和思考方法。当求职者的综合逻辑能力与拟任职位较为匹配时,个体理解并接受公司制度文化,对工作职责的理解和执行比较到位,高质量地完成该工作的可能性较大。
求职者在作答过程中要审清题目,抓住题中要义,谈出自己的认知与理解,比如对现象、事物的起因和结果有清楚的分析和判断。同时,在这类题型中,会有大量的与工作实践相关的题目情境,那就要注意结合实际工作状态,谈出自己如果遇到相关情况,会做出怎样的选择或是能否接受相应的状况。
出题方向——
1、对现象分析:如"你对加班这个现象怎么看"
2、对事物分析:如"如何理解严密的企业制度体系"
3、对名言分析:如"如何理解天行键,君子以自强不息"
4、思维发散:这类题一般无标准答案,可涉及到人文、政治、科技、法律、教育等各个领域。
回答套路——
首先,谈对该事件或行为或观点的看法。
其次,分析原因和理由。
最后,做总结。
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