小学少先队开展家园清洁行动的工作总结范文

李盛老师

小学少先队开展家园清洁行动的工作总结范文

  本学期,我校少先队工作在上级领导的支持下,以爱党、爱祖国、爱*教育为重点,全面推进"雏鹰行动",积极开展丰富多彩的文明行动,加大深化"红花少年"行动,组织开展“家园清洁行动”,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,开创了小学少先队工作的新局面,取得了较好的成绩。

  主要工作:

  一、组织开展“家园清洁行动”,

  xxxx年12月,我校及时组织师生开展清洁校园及周边环境大行动,活动围绕“五个一”开展:一次国旗下讲话、一次主题班会、一次清洁校园扫除、一次校外清洁行动、一次校园清洁征文活动进行。此次活动对师生进行了一次爱清洁讲卫生的日常行为规范教育。此次活动不仅净化了校园,彻底清除卫生死角,同时净化了社区,12月21日,学校组织60多名师生,对周边进行清洁大扫除。各班教师还通过教育学生去影响家长,通过家庭去辐射社会。学校领导认识、宣传到位,利用集会、校园广播、电视、板报等积极宣传清洁农村大行动的重要意义,并以告家长书的形式让学生向家长宣传、让家长学习;清洁行动落实到位,学校领导带头、组织教师、带领学生,人人动手参与对学校及周边环境进行了清理,并且对校外的公路沿线、社区进行了义务清理。

  二、改革创新、注重实效、构建德育新模式。

  以“生本德育”为理念,以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容,以学生实践、体验为途径,结合校本课程开发,利用“创新素质实践行”活动,主题班队会、晨会、红领巾小广播等有利时机,以提高德育针对性、实效性和主动性,使学生学会关爱生命、关心生活、关照生存、关注生态、关怀自己。根据不同年级学生实际,有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展“我知道了……”的活动,从而了解一人、一事或一景;中年级通过访问、调查、体验等形式开展“名人我知道”,“丰富的学校生活”活动,高年级通过寻访、调查、搜集、讨论等形式开展“悠久的历史我自豪”活动,使学生在实践活动了解过去、现在及今后的发展。

  三、端正思想,更新观念,加强德育队伍建设。

  提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作能力。定期召开班主任工作例会,并邀请专家介绍工作经验,共同交流探讨,增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。订阅相关杂志,了解最新的教育理念,紧跟时代步伐,做好学习笔记。

  四、加大力度,常抓不懈,开展多项教育活动。

  (1)公民道德教育

  以执行《中小学生日常行为规范》为基本点,以行为习惯的.养成为重点,广泛开展“不乱扔废弃物”“为学校做一件好事”的活动,并强化常规工作的检查、评比制度,评选星级班级,以调动学生积极性及自我管理意识,树立良好的学风和校风。

  (2)安全教育

  以“安全伴我行”活动为载体,开展预防少年儿童意外伤害,保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传,讲明道理,学习自护知识、消防知识、交通知识,培养自护能力,增加安全意识。

  (3)发挥少先队活动阵地的作用

  少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部,红领巾广播站等为活动阵地,搞好班级文化建设,建立班图书角、绿化角、竞赛栏,继续开展“绿色班级”的评比活动,实现班级的净化、绿化、美化,使班级成为学生学习生活的乐园,从而给更多的学生提供一个岗位,锻炼一种能力,形成一个习惯,促进良好校园文化的形成。