教导处老师工作总结
一学年来,我校教学教研工作在上级教育部门的直接领导下,以学校教学教研工作计划和学校工作思路为指导,认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动,加强管理,强化过程,严格要求,积极实施素质教育,充分发挥教研组教学研究,教学指导,教学管理和教学服务的职能作用,积极探索课改的新经验,新方法,以教学质量建设为中心开展工作。本学年我校各项工作开展得有声有色,较好地完成初期制定的各项任务,现就本学年的教学工作总结如下:
一、基本情况及成绩分析
二○XX--二○XX学年学校有教职工84名(借调1人),在岗83名。其中专任教师82名。工人2人。有28个教学班,学生xx28人。师生比为:1:16。
二○XX年七月参加全县语文、数学、科学、品德与社会的统测,一至五年级校内统改,六年级全县统改,现将成绩与二OXX年同期比较:
一年级:参考248人。语文平均92.8分,同比(92.40)上升0.4分,及格率99.2%,良好率94.4%,优秀率83.47%。数学平均90.56分,同比(93.28)下降2.72分。及格率为99.2%。良好率92.7%,优秀率72.09%。
二年级:参考233人。语文平均93.07分,同比(96.98)下降3,91分,及格率99.6%,良好率95.7%,优秀率84.97%。数学平均96.25分,同比(94.26)上升1.99分。及格率99.6%。良好率97.9%,优秀率92.27%。
三年级:参考231人。语文平均89.26分,同比(88.78)上升0.48分,及格率99.6%;良好率94.4%,优秀率59.44%,数学平均86.91分,同比(95.76)下降8.85分,及格率96.5%;良好率82.3%,优秀率50.64%.科学平均69.82分,同比(72.88)下降3.06分,及格率86.1%;良好率19.5%,优秀率2.16%.品德与社会平均84.38分,同比(89.74)下降5.36分,及格率99.1%。良好率82.7%,优秀率18.61%。
四年级:参考232人。语文平均94.93分,同比(93.16)上升1.77分,及格率100%;良好率98.3%,优秀率95.23%.数学平均92.36分,同比(95.05)下降2.69分,及格率99.6%;良好率93.5%,优秀率75%.科学平均78.37分,同比(62.74)上升15.63分,及格率91.8%;良好率57.5%,优秀率xx.66%.品德与社会平均83.34分,同比(75.02)下降8.32分。及格率95.3%。良好率70.3%,优秀率31.89%。
五年级:参考184人。语文平均89.02分,同比(94.77)下降5.57分,及格率100%;良好率95.1%,优秀率58.15%.数学平均90.19分,同比(87.37)上升2.82分,及格率95.7%;良好率88.6%,优秀率75%.科学平均78.28分,同比(73.44)上升4.48分 ,及格率92.4%;良好率53.8%,优秀率23.37%.品德与社会平均85.04分,同比(81.xx)上升3.91分。及格率99.5%。良好率82.6%,优秀率27.17%。
六年级:参考194人。(全县毕业素质测试)语文平均92.02分,同比(86.67)上升5.25分,及格率100%。优秀率80.9%。数学平均94.39分,同比(87.75)上升6.64分。及格率98.97%%,优秀率87.63%科学平均88.23分,同比(75.52)上升12.71分,及格率99.48%,优秀率57.22%,语文高出全县平均(84.69)7.33分,数学高出全县平均(80.54)xx.85分,科学高出全县平均(81.47)6.76分。
指标完成情况:前200名(分配数40人)完成54人,前201-400名(分配数29人)完成 36人。前401-600名(指标28人)完成30人,共计完成前600名指标(分配97名)120名,超额完成23名 。(与2012届完全持平,也超23名)。巩固率(10%):194人,未流动,巩固率100%。平均分(25%):274.64 分。高出第二名(254.42分)20.22分。合格率(30%):全及格人数-191人,占98.5%。(高出于第二名85.9%)12.76个百分点。优秀率:(三科均为90分以上)(35%):97人,占50%。高出第二名(30.7%)19.3个百分点。四个“量标”第一,综合评比得分100 分,名列全县第一。
全校xx28名学生考试,有1252位同学全科及格,全及格率为 94.92%。语文平均 91.97分,及格率 99.7%,比上年同期( 92.2 )下降0.23分,及格率(99.4)上升0.3个百分点。数学平均分91.70,及格率98.25%,比上年(92.4)下降0.7分,及格率98.25%,下降,0.05个百分点。总之,语文、数学、科学、思品均保持了较好的成绩优势。
二、开展的具体工作和取得的主要成效
1、严格执行教学法规,按镇教〔20xx〕10号文件要求,开齐课程,上足课时,确保高质量完成各科教育教学任务。
2、狠抓常规管理,提高教学效益
(1)、本学年教导处积极会同教研室继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学年初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
(2)本学年教导处积极组织进行了多次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,某些教师教案太简,照抄教案较多,听课次数不足,作业批改不细致等现象。上学期重点查了三至六年级的作文批改。
(3)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性,以提高40分钟效益为目标,加强教学案一体化,备课要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习,备课组内要互相协作,资源共享,共同进步。本学期实行自主教学的探索,要求各科老师按小组合作的模式展开编写教案,展开教学,教导处积极与教科处协调做到教案编写规范,授课活跃有效,效果明显。
(4)、加强了考试工作的管理。学校原则上只进行期中、期末考试和毕业班的三、四次模拟考,教导处都能提前谋划,提前准备,使考试工作圆满完成。过程中教导处加强巡视和管理力度,加强考风考纪教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
(5)、认真落实学期初的各项制度,做好教师的各项考核,包括考勤、教案作业、高效课堂、学生评教、继续教育、听课评课、教研活动等,确保学校各项工作正常高效运转。
(6)组织教师开展课题研究。(本项工作具体由教科处管理,不单独赘述)
3、进一步完善学籍管理,全面实现学籍管理电子化。我们根据教育局的要求,对我校在校学生的学籍进行严格管理,建立国家和省两级学籍档案,实行电子统一管理。真正做到一年级建档,中途转出转入有过程管理,保证了每生一籍,做到学校及上级部门的规范管理相吻合。
4、捕捉新信息,提高教师教书育人的新本领和技能。每年都安排相当一部分教师培训经费,用于教师在职研修,特别本年度开支最多的为到外地进行“高效课堂”听课,先后达40多人次。本年度各种培训167人次,教师培训经费达 xx9634元。
5、发挥骨干教师的引领作用,以点带面推动教改。两个名师工作室成员上汇报课,刘梅数学工作室成员教师校内上展演课并送课下乡,许美芳语文工作室成员有许多活动,也还正在开展工作,两个工作室都对培养青年教师和促进教改有很好的推动作用。
6、鼓励教师将教学、实践与反思结合起来。根据上级教育部门对优秀教案的书写要求鼓励教师写教学反思,教师们结合自己的教学实践,积极进行了教学反思的工作。
7、抓好毕业班工作。
开学初,学校根据上级部门的目标管理指标情况,分解了教学指标任务,鼓励毕业班教师努力工作。学校领导在日常工作中,经常了解毕业班的学生及思想动态,幷积极协助班主任抓好班级管理工作,教学上要求各任课教师相互配合,积极交流教育得失,摸索教学和学习方式,引导全体师生能勇于拼搏,积极争先创优。抓好培优补差工作,以提高“四率”为导向,要求教师培养尖子做到不封顶,还要做好帮助引导后进生的赶上工作,辅差要做到有爱心、耐心和恒心。同时,尊重学生个体差异,善于发现差生的特长和亮点,以正面教育为主,帮助他们树立信心、搞好学习。
8、开展各类活动,重视学生素质培养。
为了使学生各方面都得到全面发展,我校下大力气加强对学生素质的培养,上学期在全县中小学生田径运动会中获得小学组第四名,作为城里学生入学年龄偏小,学生普遍嫩弱的情况下取得这样的好成绩已经很不容易。下学期的云南省首届中小学生书法竞赛获二等奖一名,三等奖一名,在全县获奖人数只有六人的情况下,能取得这样的好成绩很不容易。成功的举办了镇沅县小第五十届体育运动会和第二届学生才艺表演,赢得社会好评。
三、工作反思
教学工作琐琐碎碎,反思这一学年的工作,还存在以下不足:
1.对学生缺少长期而扎实的训练,没有形成良好的训练计划。
2.在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性,造成部分活动较为拖拉,实效性不强;集体备课开展得也不够扎实等,这些都是今后工作中需要进一步完善的。
3、教学检查的形式也可多样化,可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度,将教师随堂听课,领导听课制度落到实处。加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的.竞争环境 ,工作会做得更好。
4、“高效课堂”的试点工作步履艰难,教师难于适应新的教学模式。统测与评比,特别是“末尾进修制”将更加禁锢教师们教学创新的思维,唯成绩论的思想会越演越烈。
5、对小组合作教学的研究深入度不够,没有制定有效的学习、监管措施,使我校的小组合作没有真正落到实处。集体备课纯属虚设,教研活动有待加强。
四、展望未来
我们的愿望:以打造优质高效课堂为抓手,坚持以课堂主阵地的“教研一体化”研究,通过教师分段分层培训提高,如:教师专业课堂竞赛、骨干教师结对帮扶、课堂教学展示等,继续促进教师快速成长,全面提高教育教学质量。
1.加强教师教学基本功的监控。提供有效平台让老师参与各级各类学习和培训,在提高自己专业素养的同时,通过各种有效的听课、赛课活动,提高教师的教学能力和水平。
2.继续抓教师间的听课,落实教师互学并做好交流分享。
3.加强教师的课标学习,落实各年级各学科的知识考核点。进一步理清新教材的教学思路,突出教学要点,有计划地开展教学工作。
4、积极开展小组合作教学,把我校的课改推向更深的层次。
我们清醒地认识到:学校工作很千头万绪,需要创新,需要步伐。展望新的学年,我们相信:在上级教育部门和学校的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,教师们将进一步突出重点,勤奋工作,讲究实效,尽心尽力地做好我们的工作。
江西航空职业技术学院和广西工业职业技术学院哪个好 附对比和区别排名
广西高考排名127100左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
江苏高考排名123140左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
湖南高考排名175930左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
长沙理工大学的国际经济与贸易专业排名怎么样 附历年录戎数线
昆明文理学院和辽宁中医药大学哪个好 附对比和区别排名
标准赠与合同集合十四篇)
员工辞职申请书范文合集7篇
幼儿教师辞职申请书
餐厅员工个人原因辞职信范文(精选7篇)
小学英语教师年度考核个人总结德能勤绩
公司行政工作总结(通用六篇)
语文教师学期工作总结范文
最新学校安全教育日活动总结范文
幼儿园小班九月份工作心得
音乐学科名师工作室个人总结
辽宁工程技术大学的劳动与社会保障专业排名怎么样 附历年录戎数线
广东高考排名41470左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
安徽高考排名196040左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
陕西高考排名115990左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
江西高考排名42140左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
牡丹江师范学院在天津高考招生计划人数专业代码(2024参考)
吉林高考排名12950左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
黑龙江高考排名112670左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
新疆轻工职业技术学院的食品智能加工技术专业排名怎么样 附历年录戎数
南昌职业大学和陕西科技大学镐京学院哪个好 附对比和区别排名
河南高考排名435340左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
辽宁对外经贸学院和湖南科技大学哪个好 附对比和区别排名
内蒙古高考排名16110左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
贵州高考排名75190左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
海南高考排名51850左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川旅游学院和辽宁工业大学哪个好 附对比和区别排名
浙江高考排名226180左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
山东高考排名509900左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
重庆高考排名111470左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
云南高考排名1490左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
采购部门年终工作总结模板
临床医学个人实习总结
精循营部年终工作总结范文
珠宝工作总结范文
电话销售个人年终总结范文
小学关工委的年度工作总结范文
学校年度德育工作总结
财政所个人年度工作总结
最新体育教学个人工作总结范文(通用8篇)
八年级英语教研组上半年工作总结精选
六年级班级工作总结范文(精选六篇)
有关年度教学总结范文集合六篇
五年级体育教学工作总结七篇
医院护理科年度工作总结(精选五篇)
酒店经理年度的工作总结范文(通用五篇)