工程工作总结

工程工作总结

　　工程工作总结

　　我们左固堆小学现有教师12名，学生235名。多年来，在上级主管部门的正确领导下，经全校师生的共同努力，先后荣获了“鱼台县文明单位”、“鱼台县规范化学校”等称号。

　　如今，伴随着全国农村教育跨跃式发展的步伐，在山东省全面实施农村中小学现代远程教育工程的大环境下。我们抓住机遇，不畏困难，认真学习，刻苦钻研远程教育工程三种模式在教育教学中的应用，效果显着。

　　一、统一思想，提高认识水平

　　就如何管理、应用好远程教育资源，我校多次召开包括中层领导、专业教师、骨干教师、学科教师在内的研讨会，共同讨论、研究、确定开展远程教育工作的方法、途径。我们通过邀请专家、利用宣传片等方式在全体教师会上讲解、宣传农村中小学现代远程教育工程的重大意义，使全体教师在认识上达成共识。为远程教育工作的顺利开展奠定了必要的思想基础。

　　二、加大投入，铺设硬件基础

　　在远程教育工程硬件建设上，我校精心设计，舍得投入。今年我们添置了11台计算机、1套光盘播放设备，在实现宽带上网的基础上我们又协调网通公司即将实现光纤接入济宁教育网。此外，我们还自行购置了音箱、分频器、灭火器、电视橱、桌椅。为教室加装了防盗窗和遮光窗帘，为了使设备安全运行，我们为有设备的教室专门加装了防护窗和防护卷帘门。并开通了和县公安局联网的报警系统。架设了专用电路。精致的设计与合理的布局使设备与教室浑然一体，成为我校又一道靓丽的风景。如今，我们在远程教育上的总投入已达5万多元。这一切为三种模式的有效应用奠定了坚实的'硬件基础。

　　三、强化管理，健全组织制度

　　没有统一的组织与管理，就难以形成长期有效的机制，就难以形成应用现代远程教育资源提高教育教学质量，提升师资水平的良好局面。我校高度重视管理工作和制度建设，我们的做法是：

　　1、成立组织机构。成立了由校长任组长，负责远程教育具体工作的老师及各教研组组长为组员的学校现代远程教育工作领导小组。各组织机构内的成员根据各自职责，均能各司其职，各负其责，使学校现代远程教育各项工作落到实处。例如：远程教育办公室成员杜旭东老师为了准备一节培训课，常常要花费于培训几倍或十几倍的时间查阅各种资料、准备讲稿。组织机构人员负责、务实、高效的工作作风得到了广大教师的认可和好评。

　　2、建立健全规章制度。我校根据本校的实际情况制定了现代远程教育设备验收制度、现代远程教育设备保管制度、多媒体教室管理与使用制度、计算机网络教室管理与使用制度、卫星播放室管理与使用制度、光盘播放室使用制度、光盘使用制度、设备维护保养等制度。另外，在制度中我们明确了使用时的要求和注意事项，如有违规操作，我们会根据相关规定进行处理。

　　3、建立合理的奖励机制。为使远程教育工作不断向前推进，我们对管理、应用中涌现出的典型教师，具有创新思路的教师予以奖励。在学校总体量化考核中我们给远程教育工作专门附分15分。我们根据教师的工作业绩、授课质量、帮扶情况给予加分，激励他们向更高的目标冲刺，以带动全校远程教育资源的管理与应用。

　　四、实事求是，因地制宜，做好常规工作

　　远程教育设备到校之后，我们立刻组织人员落实专用教室，落实教室备品，落实防盗防火等安全措施，做到了设备安全到校，安全运行。在设备到校后我们专门成立了安全防盗小组，加派了值班值宿人员，确保了设备的安全。

　　在设备安装过程中，我们组织专人对安装的全过程进行全程跟随，一方面对安装单位是个督促，一方面对自己也是个学习提高的机会。这使得远较设备的安装既顺利又科学合理。

　　在设备运行的过程中，我们加强对设备运行的监控和管理，实行定期检查维护制度，每个教室都有专人管理。学校现代远程教育领导小组定期对三种模式的工作进行检查、监督，一旦出现问题，马上分析原因，予以解决，不断将各项工作向前推进。20**年11月，在例行检查中，我们发现网络教室的稳压电源工作不正常，电压浮动较大。于是我们及时同县项目办取得了联系，架设了专用电路。

　　五、夯实培训，突出应用，走教科研一体化道路