小学学校工作总结范文汇编9篇

小学学校工作总结 篇1

　　在县成教办和镇党委、镇政府的正确领导下，我镇农技校一年来组织全体教师和学员认真学习党的十八大和十八届三中四中五中全会精神，以镇党委、镇政府年初召开的经济工作会议精神为奋斗目标，紧紧围绕“三农”这一中心工作，指导广大农户学科学用科学，以实用技术促进了我镇的经济发展。在全校师生的共同努力下，锐意进取，狠抓管理，争创效益，取得长足发展，现将一年来的教学工作总结如下：

　　一、基本概况

　　全镇共5个行政村，20个村民小组，6个镇机关单位，共有人口4013人，其中农业人口3897人，15－50周岁青壮年共有2418人，耕地面积7943亩，20xx年人均纯收入7809元。

　　二oxx年共有1121名学员在农技校参加培训，经过一年来的培训学习，98%的学员已达到规定要求，为全镇的经济发展起到了重要作用。

　　二、工作情况

　　（一）健全了组织机构。

　　镇党委、镇政府每年都把农技校建设工作做为全镇各项工作重中之重来抓，从经费到人员安排，都做了不懈的工作，并通过召开专题会议认真研究讨论我镇农技校工作的方法和步骤。统一认识，建立健全了各种组织机构，由镇长任校长，分管农业、教育的副镇长任副校长和林业、农技、农经、文化、团干等干事任校务委员会委员，并下设办公室，由分管农业的副镇长兼办公室主任，主持日常校务工作，随时解决工作中出现的问题，从而保证了镇农技校工作的顺利运转。

　　（二）加强师资力量。

　　一年来，农技校聘有专职教师4名，具有大专文化3名，中专文化1名，他们都具有初级和中级职称，对教学工作兢兢业业。他们都有一定的专业技术职称，而且从事本职工作多年，具有丰富的社会经验和实际操作技能。他们对农村和农民知深知热，在群众中有着很大的影响，通过他们认真负责的支教定能使全镇群众更早、更快的走向富裕之路。

　　（三）改善了教学条件。

　　在镇上经费十分紧缺的情况，镇党委、镇政府想尽千方百计筹集资金改善办学条件，新购置高档课桌4张，靠背椅8把，在原有电教器材的基础上今年又新添1台电脑，并有投影机、复印机为教学服务，设置有一定数量的教学参考书和专用工具书。同时，各村还建有专供教学实习用的试验基地，设有科技咨询服务部，负责培训农户，指导农户科技致富。

　　（四）保障了办学经费。

　　为了保证办学经费的投入，镇政府将农技校经费优先安排，每年都列入镇财务预算，尽量满足办学经费。其次，鼓励有关单位积极开展技术有偿服务，创办经济实体，补充办学经费，一年来共投入经费达11000余元。

　　（五）完善了管理制度。

　　1.年初有教学计划，年终有教学总结，年培训量达1000学时以上。

　　2.培训做到了“三结合”即文化教育与技术教育相结合，单项技术与系列技术相结合，长班与短班相结合，培养出一批农村科技致富带头人。

　　3.教学工作档案健全，有专人管理，做到“一划、二表、三册、四档”齐备。

　　“一划”：即培训工作计划。

　　“二表”：即项目培训安排表、科技推广服务项目表。

　　“三册”：即学员登记册、考核成绩册、发证登记册。

　　“四档”：即全镇农民文化构成档案、各类人才培训档案、科学技术推广档案、文化资料档案。

　　4.从成员到专、兼职教师，都建立了岗位目标责任制，并有评比、奖励制度，做到教学有计划、授课有教案。

　　5.有严格的财务管理制度，从建校至今，从无违反财务纪律的现象发生。

　　（六）取得了显著的办学效果。

　　一年来，通过镇农技校的文化培训和科技培训，全镇文盲率下降，同时，95%的群众都已掌握2－3项实用技术，多的达4项，为全镇培养出了一大批技术人才。

　　三、不足之处和今后的打算

　　回顾一年来的教学工作，成绩是显著的，但也存在不少困难和问题。一是受教育面还有待于进一步扩大；二是教学质量有待于进一步提高；三是办学经费存在不足。今后，我们打算积极筹措更多的资金及争取国家和上级有关这方面的经费，建成项目新、辐射性强、效益显著，并且农技校所有的经济实体。同时通过强化管理，明确职责，把农技校办的更好，使它成为我镇农民科技致富的中间站和科技信息中心。

小学学校工作总结 篇2

　　百年历史，百年精华，使我们拥有经验与文化的积淀；也使我们富有开拓与创新的底蕴。全体教职员工深深知道，只有发展，才能永葆百年老校的辉煌！为此，学校工会始终坚持实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，坚持以提高教学质量为根本，以教研组建设为载体，以课堂教学研究为重点，以科学管理为依托，以落实常规为保障，以科研促教学，以教改求效益，以效益求质量。大力强化教师的质量意识、责任意识和科研意识，构建科学的“全流程、全方位”的质量监控、评价反馈管理体系，使教育教学质量继续保持良好的发展态势，为保持教学质量的稳步上升和争创和谐的“发展之家”打下了坚实的基础。

　　回顾这学期紧张、充实、有序、奋进的工会工作及教育教学工作，我们深感欣慰。这是新课程标准实施以来，全体老师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。一年来，在全体教职员工的努力下，取得了丰硕的成果：

　　1、课题《新课程背景下的校本教研》被广东省教育厅批准为广东省中小学教学研究“十一五”规划课题（课题编号为J06－017），并获得资助经费5000元。

　　2、学校被推荐为鹤山市文明学校，语文科组被推荐为鹤山市先进职工小家。

　　3、我校教师参加各类的教学基本功比赛中均获得优异的成绩：易晓冬老师在参加江门市小学英语教师课堂教学比赛中获江门市一等奖；易艺莹、罗运嫦、牛静三位老师参加鹤山市新课程探索课比赛中均获第一名。

　　4、我校学生参加xxxx江门市“千色花杯”第三届小学现场作文大赛，成绩优异，我校获最佳组织奖。

　　5、我校师生在参加“xxxx年江门市小学生英语口语能力展评选活动”荣获英语短剧表演一等奖，团体二等奖。

　　6、我校青年教师代表鹤山市参加江门市首届语言艺术节朗读比赛获二等奖；我校女子篮球队获鹤山市第九届园丁杯篮球赛获小教组第二名。

　　7、凌少安老师在广东省小学科学优秀教学设计评选活动中，荣获教学设计二等奖。黄雪老师辅导的学生在参加广东省第二十一届青少年科技创新大赛中两人作品获省三等奖。具体总结如下：

　　一、重传承，创新德育载体

　　德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素质、建设*精神文明的奠基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施，努力实现《*、国务院关于深化教育教学改革，全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长”的要求。

　　百年老校，我校有我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《*、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

小学学校工作总结 篇3

　　一、转变教师的思想作风，塑造良好的师德形象

　　1. 加强党组织建设，不断激励广大党员教师为实现学校新的发展目标做出贡献。按照上级党委的统一部署，结合我校在创先争优活动中开展基层组织建设年系列活动的实施方案和工作实际，通过自查和互查、群众监督、行政督导、召开党员、群众座谈会等多种形式，征求各方面意见。落实《党员志愿服务活动记录》，《领导访谈教师记录》，《教师访谈学生记录》，将志愿服务活动和两访两创活动、基层组织建设年活动有机结合，开展党员写、讲、学身边典型的活动和青年教师的教育故事、教育随笔交流活动等，塑造教师的师德形象。

　　2.加强师德教育，建设高素质的教师队伍。学习师德“十不准”要求和师德禁令二十条，实行师德一票否决。继续开展两周一次的政治业务理论学习活动，开展讲教育故事活动，分别举行了“党员讲教育故事”和学身边典型的活动，增强教师为人师表的自觉性。

　　3.加强班主任、辅导员队伍建设，努力打造一支精干实效的班主任队伍。通过班主任培训、主题学习、月研讨、先进班主任经验交流活动，让爱生敬业成为每个教师从业的座右铭。

　　二、德育为本，探索德育新途径。

　　1.加强诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，创办道德讲堂，坚持不懈地开展文明行为的养成教育，同时广泛开展符合学生身心健康的校园文艺体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。

　　2.努力抓好校园文化建设，落实环境育人的功能。贯彻落实《福建省中小学校园文化建设评估暂行标准》开展好q4“养成教育活动月”、“文明礼貌伴我行”等爱国主义、传统美德等教育活动。通过活动让学生了解家乡、学校的变化，弘扬民族精神。继续开展读经诵典等读书活动，建设“书香校园”、“书香班级”，让阅读成为师生的良好生活习惯。坚持德育常规的日检查，周评比，月总结工作，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，把常规工作抓好，使养成教育真正落到实处，实现“视线之内无脏、乱、差”，使学校的每一个角落都成为德育的实施地。

　　3.注重心理健康教育，开展阳光体育活动。学校开设心理健康课，开展心理咨询活动。精心设计、科学安排大课间和阳光体育活动，不挤占挪用大课间活动时间，应对阴雨天气特别制定大课间室内活动计划，保证学生每天一小时体育活动质量，使学生在校园的学习与活动变得轻松愉快。20xx年9月，在区里举行的大课间活动评比中我校获得三等奖。

　　三、从细从实落实教学常规，规范教学行为。

　　1.落实教学常规，规范教学行为。严格执行课程计划，扎实开展艺术节、体育节、科技节活动。落实《教育部关于中小学开展书法教育的意见》和《XX市教育局关于中小学开展书法教育的实施意见》通知精神，按照《XX区教育局关于中小学开展书法教育实施方案》文件精神，制定学校书法教育方案，列入学校课程计划。加强备课管理，继续推行个人初备、集体备课、个人二次备课和教材批注相结合的备课体系，课改年段使用导学案则必须进行二备，在课堂教学时使用后进行再次修改，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课，进一步提高备课的质量。

　　重视教学常规检查。每月一次重点对教师的备课、上课、听课、作业批改、课后反思等几个方面进行了详细的检查，做到既重结果，又重内容，既重成绩，又重方法，既重检查又重回头看。

　　2.立足课堂教学改革，提高课堂教学实效。20xx年至今，我校参加XX区“先学后教 反馈矫正”教改实验。两年来，这一教改实验给学校带来了新变化，给课堂教学注入了新的生机和活力。20xx年9月、10月、11月分别承担区进修学校的数学、语文和英语的课题月研讨活动，得到进修学校教研员、兄弟学校领导和教师的一致好评，收到较好的研讨效果。20xx年1月6日，进修学校下校开展微型课题中期检查与答辩活动，我校5个微型课题(20xx年3月立项)负责人精心准备，与专家进行了面对面的交流，得到了肯定。学校以开展教改实验为契机，推动了学校教育教学质量的提高，同时带动全体教师开展理论与实践的研究。

　　3.发挥教师专长,培养学生兴趣。20xx年9月起,学校师生全员参与,共开办了电脑、足球、绘画组、篮球、乒乓球等34个兴趣小组。学生根据自己的意愿自由选择。兴趣小组定每周三下午活动，教师在兴趣小组的组织中，努力做到有教材、有计划、有记录。期末，组织学生进行汇报展示，激发了学生的学习热情，增强了学生的自信心，深受学生的喜爱。校足球队已成为XX区的一张名片，每年的市赛都进前八名。乒乓球队也为区少体校输送了不少种子选手。

　　四、搭建学习的平台，促进教师专业化发展

　　1.开好“三课”,夯实根基。我校着力抓好“三课”的教学研讨工作(即骨干教师的示范课、老师的创优课、课题实验教师的研讨课)。每学期,学校都按期初工作计划，组织全体教师参加教学创新大赛。通过创新大赛，教师们对教材有了更深刻的认识，教学技能有了进一步的发展。

　　2.以校本研修促进教师专业发展。年初按照区进修学校的工作要求，制定继续教育校本培训方案。对全体教师进行了计算机教育技术和多媒体设备使用的培训，并组织全体教师参加全国计算机教育技术水平测试,全部获得合格证书。一年来，除各学科组织参加市区培训外，还组织教师12人次到我区课改先行校蔡塘学校学习,组织全体班主任参加省少先队辅导员网络培训，一人参加“国培计划”骨干教师远程培训，一人参加市骨干班主任培训。

　　3.为中青年搭建成长的舞台。发挥教师团支部的作用，开展青年教师的基本功培训与考核，每周交一次作业，每月一项考核，从课堂教学、教师基本功、教师业务(包括做操、集队、口令等)、读书活动到教学随笔等都列入考核，颁发等级证书,促进青年教师的成长。

　　20xx年的成绩：

　　●学生获福建省“海峡冰心杯”作文比赛、区数学思维竞赛等给类奖项达52人次;

　　●参加区跳绳比赛，获得总分第三名;广播操比赛二等奖，大课间评比区三等奖;足球比赛第六名。

　　●教师获得区级教学技能、英语口语、作业设计、教学设计等达到45人次。

　　●被评为区先进基层党组织、先进基层关工委和五老志愿先进单位。

　　回顾20xx年的工作， 我们将满怀希望迎接20xx年，以安全、稳定、提升为目标，在新的一年里，抓好几方面的工作。

　　一、 保安全，保稳定。新的一年，校舍建设项目正如期进行，

　　学校的安全工作是首要关键任务。为了确保安全，要成立 校舍建设安全管理领导小组 ，全面负责校园的各项安全工作。

　　二、 坚持不懈落实“先学后教，反馈矫正”的课题研讨活动，

　　开展周研讨和学科月研讨活动，不断总结经验，不断提升。评选表彰课题工作先进个人和先进教研组。

　　三、 加强青年教师的培养力度，制定落实计划，考核颁发基

　　本功级证书，并作为评优评先晋级的依据。

　　四、继续落实各项常规工作。各部门根据工作任务，加强管理与检查反馈，及时总结，及时采取有效措施。

小学学校工作总结 篇4

　　本学年，我校继续做到有组织、有计划的开展教师继续教育校本培训工作，追求有效性，基本上能完成了，计划制订中的各项任务，教师在培训中也学到了不少东西。此刻就将我校本学期的校本培训工作作如下总结：

　　1、制订有序和有效的计划。

　　为了便于开展校本培训工作，我们在学期初就制订了详细可行的校本培训计划和教研组计划。在计划基本上明确了各项工作的负责人和资料，在实施计划的时候因去年学校在做四项规范达标，所以实施计划有些滞后

　　2、培训资料针对性强了，可实施性也强了。

　　本学期我们开展了不少的活动，这些活动我都围绕教师的平时工作，或者是教师急须提高的潜力。如说课教学技能的培训;另一个是帮忙老师提高资源共享的潜力的培训。两个培训都取得了很好的效果。

　　在教师专业化成长方面我们主要针对教师怎样上好一节课开展了针对性的培训。培训的资料很好，对年轻的老师的成长会有不少的帮忙。

　　在学校特色方面，因为本校在人才方面的确缺乏，所以不能搞得个性有声有色，也只能利用学校自身的资源，勉强搞个三笔字培训，以书法擅长的徐少龙老师为负责人，但是老师兴趣很浓，每次的作业都能用心上交，作品也很好。

　　2、建立配套的规章制度。

　　健全并完善了包岙小学校本培训的实施方案、实施细则、考核、考勤、奖惩与管理制度。着重解决了校本培训的动力机制、运行机制、激励机制，使校本培训走上制度化、规范化的轨道。使学校的校本培训工作顺利开展，取得了很好的效果。

　　3、加强对培训过程的管理。

　　在校本培训实施过程中，做到学年、学期、校本培训和各种专题培训有计划、有总结，学校培训领导小组对全体参训教师完成培训状况进行评价，对教师的进步状况及时通报，并在评优树先中优先思考、年度考核中给予加分，同时进行表彰奖励;建立健全教师培训的业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。

　　最重要的是各项活动开展后，基本上都能上传到博客上，都及时展示学校校本培训活动，让更多的人看到我们的活动，也期望更多的同行能有机会对我们提出意见。

　　4、外出考察学习培训。

　　它山之石，能够攻玉。充分学习、借鉴他人的办学经验，学习兄弟学校先进的教育教学理念，促进我校教师队伍素质的全面提高是我们坚持多年的做法。一学期来，我校共有45余人次参加各级培训和外出参观学习。开阔了老师们的眼界，更新了教育教学理念，转变了教育教学思路，推动了学校课改工作的进行。在去年11月下旬更是大面积地组织老师参加千课万人培训活动，老师们在这次培训活动中获益很多。

　　5、培训硕果累累，精彩纷呈

　　自培训实施以来，师德养成和教师礼仪得到加强，广大教师的教育理念和教学策略发生了深刻变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，教师整体素质大大提高。表现为：爱心育人，教风端正，班级管理科学、规范，师生关系和谐;课堂上学生自主合作交流，实践、创新潜力大大提高，民主、宽松的课堂气氛已初步构成。教师的校本培训学分基本上都合格。

　　这一年我校多次组织学生参加学区县级艺术节活动，在书法、绘画摄影方面纷纷获奖;在学区组织的教师钢笔字比赛中，5位老师分别获奖，期中邱巍娟老师更是获得一等奖。今后，我们将进一步加强校本培训工作的力度，继续以全面提高我校教师的整体素质，以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训资料、建立校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。

小学学校工作总结 篇5

　　本学期我校在校领导的关心和支持下，通过本校全体教师的共同努力，较好地完成了各项工作任务，有力地配合了我校的教育教学工作，现将有关情况总结如下：

　　一、体育工作：

　　1．认真实施好教育部、国家体育总局联合颁发的《学生体质健康标准》，贯彻落实《学校体育工作条例》，以《条例》为依据开展好学校体育工作。严格按照国家课程标准，开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课。全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排20分钟的大课间体育锻炼活动，认真组织学生做好两操。

　　2、为了保证学生每天至少一小时体育锻炼时间（含体育课），除了课程设置以外，我校还安排了每班各类体育课外活动，没有体育课的当天，学校安排了下午第二节课后在班组主任的带领下进行20分钟大课间活动。

　　二、卫生工作：

　　1、搞好计划免疫及传染病的预防工作。发现问题及时处理并上报学校领导。

　　2、认真做好晨午检工作。每天早上学生上学时，教师逐一对入学的学生进行晨检，仔细检查班级卫生、学生到校情况、和环境卫生、使学生在干净卫生的环境下上学。

　　3、认真做好消毒工作。学校进行定期全面大扫除，并进行全校消毒。特别是每天用稀释的消毒剂拖擦走廊、楼梯地面、楼梯扶手、厕所等消毒。通过努力，很好地控制了传染病的流行。

　　三、开展艺术教育

　　1、为丰富校园文化5月份团支部组织开展了师生合唱比赛，

　　2、6月份与贾小庄小学开展了艺术系列的手拉手系列活动。

　　学校体卫艺工作在各级领导的关心和指导下，正在健康的发展，一方面我校配备了体育器材，加大了体育设施的投入，另一方面校领导和老师都能从推进素质教育的高度抓好、抓实体卫艺工作，将体卫艺工作摆上了重要的位置，能立足持续推进素质教育。虽然我们的工作还有一些不足之处，但这是前进中的不足，我们要在发现不足的过程中，进一步明确了今后的努力方向，完善我们的工作。可以相信：通过我们共同的努力，体卫艺工作之花一定会开的更加鲜艳夺目！

小学学校工作总结 篇6

　　建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。

　　教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的学校，所以，我校把骨干教师培养作为学校发展的根本大计来抓。近年来，在市教育局的指导下，我校按照引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培养未来的人的培养思路，加强领导，周密组织，认真落实骨干教师培养工作，取得了初步成效。现将本学期的骨干教师培养工作总结

　　一、领导重视，科学规划，确定骨干教师队伍建设的目标。

　　学校把骨干教师队伍建设作为加快发展和提高教育质量的关键，列入学校发展规划和年度工作计划，抢占教师队伍建设的制高点，建设骨干教师队伍。为此，学校制定了《骨干教师评定标准》、《骨干教师管理办法》，明确了骨干教师的标准和培养目标，鼓励教师拔尖、成名成家，打造我校骨干教师队伍。

　　本学期在全校进行中小学骨干教师培训对象的选拔。按照市教育局制定的具体选拔条件，遵循公开推荐，公平竞争，公正选拔的原则，并且兼顾不同学历和学科的合理分布，拟筛选中小学市级骨干教师培养对象5名（其中，中学部3名，小学部2名），镇级骨干教师培养对象10名，校级骨干教师培养对象15名，共30名各级骨干教师培训对象。

　　二、积极培训，提高骨干教师素质。

　　本年度学校在继续教育工作中特别重视师徒培训活动的开展，做好师徒结对形式的培训学习，同时，还要积极支持教师参加上级部门组织的各级骨干教师培训活动，为参训教师提供经费保障，着力打造一批名符其实的不同等级的骨干教师和学科带头人，不断提高学校教师的整体素质。

　　一是在结对帮扶工作中，采取骨干教师上公开课—青年教师上公开课—骨干教师点评—青年教师反思--修改教案--再上汇报课的双向互动的方法互助互促，共同提高，得到了青年教师的普遍欢迎。二是举办职业道德辅导讲座，围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自身修养建设等方面提出具体要求和措施，狠抓师德建设，鼓励骨干教师积极投身教育事业。多年来，学校坚持年年评选师德标兵，提出永远让爱洒满校园，使骨干教师的事业心、责任心、师德水平不断提高，通过师德教育，骨干教师工作热情高涨，展现出蓬勃向上的精神风貌。三是搭建骨干教师专业化发展的平台，学校坚持唯才是举，千方百计创造条件，将骨干教师送上个人发展的快车道，在全校开展骨干教师、首席教师、新秀教师评选活动，通过实施专家引领导航，学术研讨促动，校本发展培训等策略，培养德业双馨的骨干教师队伍，让他们走双师型路子，在学科前沿中占领制高点。通过这些措施，加强了中青年骨干教师的培养工作，形成了尊重人才，人才乐于奉献的局面，真正使骨干教师能引进来、留得住、用得上、干得好，为发展职业教育奠定了坚实的基础。

　　三、压担子、引路子、搭台子，加快骨干教师成长

　　为了使骨干教师都能完成上述"五个一"任务，学校积极总结交流教师教育教学经验、指导骨干教师培训、指导青年教师学习和实践、展示教师科研成果的阵地，为骨干教师展示教研成果创造条件。通过压担子、引路子、搭台子，使骨干教师有压力，有动力，有成就感，他们已成为学校的学科带头人和科研骨干。

　　四、制定标准，落实考核，实行动态管理

　　为了加强教师队伍建设，不断提高教师整体素质，促使青年教师不断成长，培养一批思想作风扎实，教学水平较高，教研能力较强的高水平青年骨干教师，切实发挥青年骨干教师在教学中的带头示范作用，学校制定骨干教师考核办法：

　　1、思想政治素质（12分）：坚持四项基本原则，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，敬业勤奋，乐于奉献。

　　2、课堂教学水平（12分）：高质量地执行“教学五认真”要求，课堂教学做到基础性、主体性、创造性有机统一；勇于开展教改实践与创新，并形成一定的风格特色，教学效果明显。

　　3、带头示范作用（12分）：在学科教学中起带头和示范作用，每学年在本校举行一到两次示范课，或赴其他学校进行一次借班示范或讲学活动。

　　4、教学成绩（16分）：积极探索提高教学质量的新路子，在各级各类统考或抽考中，所任学科教学成绩较好，名次靠前。

　　5、课题研究（12分）：主持一个校级以上立项课题的研究，课题计划与实施方案的理论性和可操作性较强，研究过程完整、课题研究成果材料充实，具有一定的推广价值。

　　6教研论文（12分）：积极总结教改经验，认真撰写教研论文。

　　7、帮带工作（12分）：发挥帮带指导作用，承担培养1-2名青年教师的任务，具有明确的培养计划和活动内容，并在三年内将其培养成为校级骨干教师、教坛新秀或校级教学能手。

　　8、班主任工作（12分）：担任班主任多年，取得B级以上班主任以上资格，所带班级班风好、学风浓。按照这个标准，每年考核认定一次，使骨干教师整体素质有了明显提高。

　　结果这一年度的结对师徒培训，师徒双方获益良多，提高了教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质，获得了终身学习能力和教育创新能力，在教育教学实践中能真正发挥示范和辐射作用。今后我校将继续在师徒培训的学习方式上尽快把自身的教学工作能力提高，实现教育教学工作能力和质量的飞跃发展。

小学学校工作总结 篇7

　　时光如梭，本学期即将结束。回收这学期来的工作，我以求真务实的工作精神，较好的完成了各项工作任务。在平凡的工作中取得了一定成绩，现将这学期我的工作向领导汇报如下。

　　一、财务会计核算方面

　　核算，也是财务工作的基本职能。核算包括成本核算、工资核算、费用核算等等。在费用核算上采取分月核算，随时都可以查出每每个月实际发生的费用。

　　（一）精心设计会计核算体系，全面、真实、及时的提供财务会计信息，为领导决策等提供有用的决策信息，得到领导的肯定和赞扬“凡事预则立”结合学校的具体情况，事先根据学校发展目标、方案利用现代化的会计核算手段，精心组织、设计学校的会计核算体系和会计信息报告系统。在符合国家正常财务核算对财务工作要求的前提下，利用电化手段设置了财务核算体系，为领导的决策，上级主管部门、财政、税务监督，内部各部门控制使用资金等多方面及时提供了大量真实、完整、有用的财务信息。

　　（二）坚持会计创新，克服工作中的种种压力与困难

　　后勤人员坚持从细微处入手，按国家财务规定对每一笔收支票据的真实性、完整性进行认真审核，严格控制现金的支出，对超过现金限额的支出按国家相关规定严格控制现金的使用。加强财务印章的管理和使用，定期进行资金核对。确保学校资金的安全、完整。进一步加强资产和财务票据的管理，采取专人负责。及时核销各种票据以确保学校的所有收入及时进行账务处理，坚持财务“收支两条线”，严格实物资产的入库手续，从源头做好学校的财务监督工作。财务“收支两条线”是学校所有财务工作都必须遵循的一个重要的财务纪律，就是所有的财务收入都必须入学校统一的财务账务，所有的支出都必须按学校事先规定的用款手续办理用款，涉及到财政性资金收支内容的还必须按国家财政性资金收支的规定办理预算外资金的财政专户交存、返还和资产购置、日常采购。做好学校的财务票据管理工作就是做好了财务“收支两条线”的源头控制工作，总务处正是从这一关键的源头控制入手，严格区分学校的收支，做到全年财务收支无差错。受到学校领导和有关上级主管部门领导的好评。

　　二、经费管理

　　科学合理编制学校收支计划，并对计划过程进行控制和管理，合理配置学校资源，努力节约资金，加强资产管理，防止学校资产流失，对学校财务活动的真实性、合法性和合理性进行监督，积极开展财务分析工作，确保学校财务活动的效益性，开展了预算内经费管理、预算外经费管理和往来款项管理和其他工作。

　　（一）预算内经费管理工作

　　预算内经费全部由财政拨款，主要用于职工工资、奖金、离退休费、医疗保险、住房公积金和公业务费等开支。

　　1、及时足额发放职工工资、离退休费等。

　　2、按期上交职工医疗保险金、住房公积金。

　　3、公业务费开支严格执行审批，报销时必须凭原始凭证据实列报，不能以领代报或以借代报，手续不完善、票据不正规和非正常开支的费用，一律不予报销。

　　4、采购、维修大额开支实行集体研究决定，并签订采购、维修合同，上报相关部门，完善控购手续后方可执行。

　　（二）预算外经费管理

　　预算外经费主要来源于学校对学生的杂费收取，主要用于学校的办公室费开支。

　　（三）往来款管理

　　往来款主要有书款、免费教科书款、特困生减免款、计算机工程款、住房公积金个人部分、医保个人部分，往来款一律执行专款专用，绝不挪作他用。

小学学校工作总结 篇8

　　本学期学校德育工作中，继续认真贯彻落实中央8号文件精神，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：

　　主要工作

　　一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

　　1.发挥德育领导小组的核心作用。

　　加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

　　2.加强教师职业道德建设。

　　学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每单周三下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期继续组织学习德育纲领文件，巩固“树师表，铸师魂，颂师德”活动成果，评选了10名师德标兵、10名优秀班主任和10名优秀教育工作者，加大了对优秀的表彰奖励。

　　3.加强班主任工作的管理和指导。

　　学校通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会，同时利用了有利时机，组织了青年班主任的外出培训，特别是在聆听著名教育家魏书生的报告会后，青年班主任觉得自己受益匪浅，部分班主任还主动到校图书馆借阅魏书生代表作《班主任工作漫谈》等班主任工作用书,有效地提高了班主任工作业务水平。同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

　　二、加强校园文化建设，优化育人环境。

　　1.精心布置宣传阵地。

　　加强对“‘希望之星’红领巾电视台”、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

　　2.规范班室布置。

　　各班教室的布置体现了班室特点，营营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

　　3.积极做好了迎接“苏州市教育现代化小学”评估验收的准备工作。

　　使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

　　4.加强了校园的绿化、美化与净化工作。

　　发挥校园景点的'宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

　　5.大力推进“书香校园”进程。

　　提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

　　三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

　　1.丰富德育活动促进养成教育。

　　认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”(岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制)，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。特别是开展了全国青少年“文明礼仪伴我行”活动，通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径，实施活动方案，组织学生参加文明礼仪知识竞赛、自创文明礼仪童谣等活动，取得了阶段性成果。3月19日，我校受到了江苏省组委会的表彰，7月下旬将有学校代表参加全国在北京人民大会堂举行的表彰会，届时将有我校55名师生受到表彰。

　　2.加强班级文化建设。

　　我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期评选出了学校“文明班级”12个、昆山市“先进班集体”2个。

　　3.加强后进生的教育与转化。

　　德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

　　4.探索尝试心理健康教育，形成健全人格。

　　为了进一步加强学校心理健康教育工作，曾先后推荐部分骨干教师外出培训，使教师掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高。再采取了以点带面，分层推进的办法，全面实施心理健康教育。学校还建立了心理健康教育咨询室，定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平。

　　四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

　　1.办好家长学校，增进家校联系。

　　我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达90%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、“网上家长学校”，经常性地与家长沟通，充分利用“网校”的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。本学期，有一名教师被评为“苏州市家校联系先进个人”，有数十位班主任获得“网校”的奖励，每月班主任使用率均为超过95%。

　　2.走向社区，实践成才。

　　我们坚持以“雏鹰假日”小队形式走入社区，开展“走向社区，实践成才”的活动，特别是利用双休日、寒暑假，引导鼓励学生深入到社区，积极参与社区活动，并且每生都有认真记录的《德育实践记录卡》。

　　3.军民共建，共育新人。

　　我们继续发扬传统，积极开展军民共建活动，巩固军民联系，增进军民情谊，联合培育新人。

　　一是组织少年军校学生参观空军雷达站营房，进行军事化训练，开展国防教育，磨练学生坚强的意志;

　　二是邀请空军雷达站、市消防大队官兵到校参与各项活动，宣传国防知识、消防知识等;

　　三是组织学生走进军营，慰问官兵，感受兵营生活。

　　4.巩固德育基地，发展社区教育。

　　本学期我们巩固与德育基地的联络，并组织学生到德育基地参加活动，邀请协作单位有关人员到校作专题讲座。我校还积极组织学生、教师、家长，先后多次参加由亭林街道社区文体活动，为街道赢得了骄人的成绩，也为活跃社区文化作出了应有的贡献。

　　一年来，我校高度重视学生思想道德建设，以培养造就合格小公民为宗旨，为促进学生德智体诸方面发展打好基础，为学生步入社会打好做人基础。把德育工作摆在学校的重要位置，认真学习德育工作政策文件，逐步提高教师教书育人、管理育人、服务育人的能力与水平，确保学校德育工作的有序实施。

　　1、坚持每周一的升旗活动。

　　规范升旗和国旗下讲话内容，特别加强了国旗下讲话，由每周的值周教师结合传统节日，纪念日，校园安全教育，学校大事精心组织讲话，使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地，使广大师生倍受教育和鼓舞。另外，开展好每周的班会。加强了对班主任晨会和班会的管理力度，从量和质上都做了切合实际的要求，并将班会纳入对班主任的考核之中，有力的促进了这项工作的顺利开展。同时坚持每天的课间操活动组织，督察，发现问题及时纠正。

　　2、加强了班主任工作结合我校农村寄宿制小学的特点及管理所存在的实际，重新修订了班主任量化考核实施细则;与班主任签订了安全目标责任书。

　　坚持按学校规定召开班主任会议，对班主任的考核实施公开的量化考核，做到了事事有依据，从而实现了对班主任的公平，公正的考核，促进了我校班风和学风建设。

　　3、开展了丰富多彩的活动

　　组织开展了“三月文明礼貌月活动”;举办了教师师德故事征文讲演大赛;组织了“六一”艺术节及表彰大会;组织参加了县教育局艺术节，学生舞蹈书画大赛;组织开展了重阳节敬老孝老活动及教师节尊师重教等教育活动，元旦课本剧展演，全员参与的的与经验交流会等相关活动。这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活，促进了学校面貌的改善，为进一步创建文明校园做好了扎实的铺垫工作。

　　4、加强对住宿生的管理工作

　　由于我校秋学期正在进行抗震加固工程，刚开学不能提供全体学生住宿，由于是不同年级学生的混合宿舍，对住宿生的管理有一定的挑战。为此，政教处协同总务处结合实际制订了《住宿生管理办法》，指定专制生活教师全面负责，形成了值日领导，值周教师，总务处协同管理网络，设立宿舍管理台帐，使我校一年来在住宿方面没有发生一起事故，从而保障了教育教学工作的顺利进行。

　　5、加强了卫生和纪律工作

　　根据我校实际，一年来不断调整卫生工作的运作模式，将卫生单列出来，并形成了政教主任、后勤主任专门负责，定时检查和随机检查相结合的新的运作模式，安排兼职教职工6人专门负责清扫除班级以外的校园区域，责任到人，从而有力的促进了校园卫生工作的开展，同时结合学校实际，深入开展“净、静、平安”校园创建活动，全员上阵，全体参与，使校园面貌较前有了较大的改观。卫生工作已形成了良好的局面，得到了各界好评。

　　德育工作扎实推进。本人撰写的《加强作风整顿重落实》《师德故事征文演讲赛》《德育经验交流会》《庆六一活动丰富多彩》等四篇相关报道在阳城教育网刊登，工作成绩得到上级的首肯。

小学学校工作总结 篇9

　　一、教学条线

　　1.克服困难，确保课程计划的落实

　　本学年，南校区教师课务压力依然吃紧，教师编制的增加与班级数增加不成正比，再加上受到二胎计划生育政策的影响，给课务的安排带来前所未有的压力。面对困难，校区校长室充分做好教师队伍的思想工作，调动每一位教师的团队意识和精神，积极乐观地接受并消化课务困难；科教处管理人员，对教师的教学潜能进行了排查，充分发掘教师的教学能力资源，尽可能地科学合理地安排好课务，做好各种迎接教师特殊情况出现的预案，确保国家课程计划的落实。在课务的安排和调整过程中，我们南校区教师队伍显示了团结奋斗的团队精神。音乐老师黄春娟，怀孕八个月了，临近生产，义无反顾地接受语文顶班一个月的教学工作。七认真工作认真踏实，开学一周，就有一位英语代课老师因故辞职，学校利用一切资源招来一位代课老师，却是适合教学语文，不能教学英语。于是动员本是英语专业的语文老师张相老师换岗。张老师也是一位代课老师，她教学语文已经三年多，对语文教学很顺手了，但是面对学校的需要，她欣然接受考验，爽快地答应换岗的安排。这种顾全大局的精神，让南校区全体教师深受鼓舞。

　　2.立足校情，充分做好青年教师培养工作。

　　南校区教师队伍组成很特殊，前面有一批年过五旬的老教师，后面一大批都是三十周岁以下的青年教师，其中代课老师达到三分之二之多。老教师教学态度好，教学经验丰富，教学质量相对放心。青年教师的成长直接影响学校发展的生命线——教育教学质量；也关系到学校办学水平的持续发展。学校总部和校区都十分重视青年教师的传帮带的工作，使他们在师德上、教育智慧、教学水平上能很快适应教育教学的需要，是学校工作的重中之重。

　　（1）及时帮助青年教师找到合适的师傅，认真召开师徒结对会议；

　　（2）开学第二周就对新教师进行了了解性听课，科教处精心安排学校的骨干教师带领年级组教师参与听课评课，主要指导新教师的课堂教学常规规范化，并对教师作业布置、批改工作进行了现场指导；

　　（3）组织符合参赛市以上青年教师基本功竞赛的老师成立一个社团，科教处对他们进行分组，进行教学基本功培训。例如，这个社团的硬笔书练习，科教处做出了精心的安排，聘请徐校长担任导师，要求每位老师每天练习一页硬笔书法，每周选出一张优秀作品交给徐校长，有徐校长；科教处要求导师每周对作业进行点评一次，展出优秀作业。经过三周的练习，青年教师的硬笔书法有了很大的进步，关键是整体水平得到了明显的提高。

　　（4）数学组、英语组个高段语文组开始了“一课三磨”活动。

　　3.其他工作有条不紊进行着。

　　（1）作业评比：同学们用优美的语言记录下自己的暑假经历，用生动的图画描绘出有趣的暑假生活：体育锻炼中自己的成长感受，外出旅游时体验到的快乐，和小伙伴游戏时发生的故事，参加综合实践活动时的点滴收获。

　　（2）暑假举行了第八届科技节开幕式。本届科技节的主题延续了神奇的物质系列之——“神奇的空气”。活动正在按照计划进展着。

　　（3）9月29日，盛虹集团纺织知识讲座团队来到了南校区进行授课，丰富校区综合实践活动。

　　（4）各项比赛及组织：

　　书法考级的报名工作；四年级整班钢笔字书写辅导；三年级英语整班书写练习与辅导；组织参加苏州市小学生写字（书法）比赛作品；完成吴江区“三话”比赛的校级选拔赛的剧本创作、排练，进入复赛；完成20xx年吴江区中小学学生优秀社团评选的申报工作；组织吴江区小学“阅读之星”评选，六（4）班卜惠婷推荐参评吴江区阅读之星。

　　二、德育、少先队条线

　　（一）德育：

　　1.9月1日、2日、5日，大手拉小手——xx实小校园志愿者伙伴行动；

　　2.9月2日上午，xx实验小学南校区全体师生集中操场，开展了以“带你一起看校园”为主题的入学仪式。

　　3.修改并完成《南校区德育考核细则》，对各年级班主任、班辅导进行期初研讨与班级管理工作培训。

　　4.年级组长会议，安排“阳光就餐”“放学卫生”的评比打分工作，认领负责的年级，统一评价的标准。

　　5.一年级班主任、班辅导期初研讨，交流班级新生的近况，提出问题，共同探讨解决问题。

　　6“诗韵中秋与月共舞”四年级家长会暨中秋篝火晚会

　　7.9月14日班队活动课上，xx实验小学南校区的队员在班主任老师的组织下开展以“感恩·话中秋”为主题的庆祝活动。

　　8.9月18日，xx实验小学南校区进行了期初班级环境评比。

　　9.《德育导师工作手册》《学生成长手册》《班主任手册》《阳光表情集赞卡》等月底检查、反馈

　　10.班级博客检查

　　11.“快乐农耕”种植活动全面准备、启动

　　以上活动中两项活动是亮点，抓住中秋这个传统几日，突出传统文化教育，是南校区的特色：

　　☆9月12日，xx实验小学南校区举行了第四届“诗韵中秋与月共舞”中秋篝火晚会。活动前，四年级部分参加演出的学生在音乐组老师的指导下认真排练。四年级的老师、音乐组老师也积极准备了表演节目。傍晚六点半，四年级学生家长进班，班主任老师召开家长会，对学生的学习、在校生活情况跟家长做了交流，到场的家长很多，有效促进了家校之间的联系。 七点钟中秋篝火晚会正式开始。首先由徐国荣校长讲话。徐校长向各位家长的到来表示感谢，并说明了学校举办中秋亲子活动的重要意义。晚会上，新教师代表钮纯、许茹婷等老师为大家带来诗朗诵《感恩父母》，在每一位学生的心中播种下一颗感恩的心。四年级教师代表的歌伴舞《水调歌头》，以优美的歌声、轻盈的舞姿赢得观众们的一阵阵掌声。四（2）班学生的歌舞串烧，向大家展示了一群朝气蓬勃、富有活力的xx实小学子的形象。四（6）班的合唱《感恩的心》，由衷表达了在成长道路上难忘父母、老师的教诲之恩。四（3）班的拉丁舞+走秀，四（1）班的歌表演《最美的光》，展示了孩子们的才艺及对舞蹈的热爱。四（4）班的合唱《父亲》、四（5）班胡佳淋和张佳莹同学合唱的《光和信仰》，用甜美的歌声，让在场的每一位感受到最美的光，就像黑暗中的一盏明灯一样，给予我们希望，让我们心怀信仰，继续前行！中秋篝火晚会在掌声与家长们的好评中圆满落幕。这个夜晚，促进了家长与老师们的沟通，带给学生一个展示的舞台，创造了家长与孩子亲子活动的机会。月圆之夜总是那么美好，这个特别的中秋篝火晚会也将留在每一个人的心里！

　　☆9月14日班队活动课上，xx实验小学南校区的队员在班主任老师的组织下开展以“感恩·话中秋”为主题的庆祝活动。课前，各班队员在班主任老师的带领下做了精心准备。班队课上，他们通过诵读传统经典诗词，收集并交流有关中秋节的来历、习俗，中秋猜谜，分享中秋故事，了解中秋传说等形式欢庆中秋佳节。为了增加节日氛围，学校还特意为每位同学准备一个月饼，大家一边欣赏节目一边品尝月饼，陶醉在浓浓的节日气氛中。“感恩·话中秋”主题活动既丰富学生的校园文化生活，营造了校园快乐的节日氛围，体验了中秋文化的独特魅力，激发了学生亲近传统节日的热情。

　　（二）少先队：

　　1.红领巾值日岗成立

　　2.大队部换届改选，认领工作岗位，并下发臂章，带领红领巾值日岗进行校园常规管理。

　　3.每周“阳光班级”评选、公布

　　4.苏州市“阳光学生”校区评比活动

　　三、教科条线

　　1.组织部分老师参加20xx年苏州市中小学教师信息技术应用能力提升工程培训（秋季班）报名

　　2.苏州市中小学(幼儿园)教育教学论文鉴定送审，负责我校三位老师高级教师（即中高）论文鉴定送审。

　　3.组织老师参加陶研论文评选活动。

　　4.负责校区全体公办教师教师资格证摸底情况录入。

　　5.组织、挑选优秀教师参加学校读书小组。

　　6.负责相关老师合同到期续签工作。

　　7.组织部分老师参加陶研会课题申报。

　　8.本学期第一次“南风杂谭”活动。本次“南风杂谭”的“南风印迹”板块分别由王丽萍老师和沈国芳老师就班级管理、教学常规交流自己的故事与做法，张想老师担任本次活动的主持。王老师结合自己做班主任的经验，从“重设组织制度，还学生自我管理”“重建班级活动，还学生自主生活”“重构班级文化，还学生自觉发展”这三个方面讲述了如何设置班级岗位、如何安排晨会活动、如何建设班级文化的有效策略。沈老师作为一年级的班主任，向大家交流了培养孩子良好习惯的重要。从生活上教孩子们学会做值日，到学习上指导学生正确的写字姿势、阅读姿势……一个个细节，需要老师的悉心教导，才能让孩子从小养成良好的习惯。这次南风杂谭活动，通过王老师和沈老师的经验分享，让在座的老师们在教育和教学工作上都获得了一定的启发。

　　四、总务后勤条线

　　1.强化值日巡视和校门的保卫工作，严格执行外来人员进校登记制。

　　2.组织员工对校园进行清理、打扫，校园环境整洁，凸显了新学期新气象。

　　3.对校园的设备、设施进行了多次检查，对不安全设备进行了维修、加固。

　　4.对教师的电脑、教室的多媒体设备出现的故障进行了及时处理，确保了教学活动正常开展。

　　5.实地考察校车接送点，合理安排接送时间，召开学生和家长会，做好安全教育工作。

　　6.配合科教处做好四年级迎中秋亲子活动，合理安排场地、舞台搭建等工作。

　　7.做好农耕园种植规划、场地安排、种植设备、设施的筹建工作。