精选教师年度总结3篇
20xx年夏天,我成为洛阳市洛宁县特岗队伍中的一员来到了赵村中学,时间过得真快,我来赵村中学工作已经一年了,在这365个日子里,让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,我也在赵村中学这个优秀的大家庭中慢慢成长,古语说:滴水之恩,涌泉相报,我先借此机会向各位领导,同事们表示最衷心的感谢。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从德能勤绩四方面作工作小结如下:
一、思想品德方面:
一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了教师法、未成年人保护法、义务教育法等,思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。孔子说:三人行必有我师,特别是对我这个刚从事教学工作来说,学校领导和同行都给了我非常大的帮助,我也在听课评课中提高自己,反思自己的教学方式方法。
二、业务知识和工作能力方面:
一年来,我主要担任了两个班级的数学教学工作,由于我们洛宁使用的是新课标版本的教材,因此在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进行培训,从这次培训里我学到了很多东西,给我在实际教学中提供了很大的帮助。上个学期到现在一直担任81和82两个班级的数学教学工作,在教学中我更深刻的理解课本,在把握课本的同时,采用多种教学手段,把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力,培养学生学习数学的兴趣,积极开展各种数学活动,开阔大家的视野,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、工作态度勤奋敬业方面:
一年时间里从未无故缺席,第一学期我带两个班的数学教学工作,每周分别为16课时,第二学期每周16课时,准时到校上班,上课时精神饱满,积极参加各种会议,认真听课。
四、工作业绩方面:
刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足,我带的班级成绩不是很理想,后来在各位同事的帮助下,我努力提高自己的教学水平,积极听优秀老师的课,找到自己的差距和不足,不断学习改正,针对一些学生信心不足的问题,经常找他们谈话,及时了解他们在学习数学中的感触,不断鼓励他们,经过两个学期的努力,培养了一批数学学科的尖子生,并在不断扩大这个队伍,让大家对学习数学始终充满信心。在今后的工作中,本人将会更加努力,争取做得更好。
为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我就本年度的工作总结如下:
一、思想工作方面
坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面
面对新课改,针对教育教学工作中遇到困难,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科,并积极学习各类现代教育技术,进一步掌握多媒体课件制作。
总之,在本学年的教学工作,在学校领导的正确领导下,取得了一些成绩,也存在一些问题,我将继续努力,取得更大的成绩。
一月到七月我备足粮草,整装待发;八月我劈荆斩剌,过五关斩六将;九月怀揣梦想,终于开花结果,我被你看中,你被我选中,我们在这里“一见钟情”。
在这里,我由最初的紧张到如今的轻松。
我在来到这里以前,东奔西走,却都是与教育无关。看着其他同事侃侃而谈的实习生活,我却囊中羞涩,什么都不懂,那几天的我害怕听到上课这个词语,我紧张,我担心,我害怕见到学生,害怕自己做不好,害怕自己会出错,害怕自己被学生的问题“难着”。一天天的时间里,我积累了经验,丰满了羽翼,长了胆子,我可以坦然的面对课堂,面对学生。
在这里,我们由最初的陌生到如今的熟识。
最初的时候面对每一个孩子,我都是陌生的,我不知道这些孩子他们的习惯,不了解他们的知识水平,不熟悉他们的知识接受程度,总以为他们还很小,什么也不懂,后来我渐渐的发现他们比我想象的要成熟,他们对这个世界也不是一无所知,他们热情,他们“不记仇”,他们对世界“好奇,他们真诚”……
在这里,我有最初的茫然到如今的目标明确。
最开始的我每节课的备课总令我我所是从,不知道如何才能做好,我在听名师授课,专家指导的过程中,知道自己的课“不堪入耳”,而我所谓的努力还远远不够。我在学习中反思自己,学习经验教师的方法,观看公开课的精彩绝伦,使我更加清晰了自己的目标。一次次的学习中,我明白不遗憾,不后悔,做好自己的工作,才是更好的对待自己。
在这里,我由最初的手忙脚乱到如今的得心应手。
最开始的时候,面对一切的课程手忙脚乱,慌慌张张的写教案、备课、上课,一旦有领导分配额外任务,简直如临大敌,兵临城下下一样,如热锅上的蚂蚁一样,团团转,一转转半夜。到如今得心应手的布置自己的工作,波澜不惊的接受领导的加急任务,突击检查,甚至在我们闲暇时会思考:我还有那些工作没有做?哪些工作是必须马上做的?哪些工作可以缓一缓。每当三五成群的坐在一起时,会先谈论:你那个什么什么事做了吗?最近又有什么工作吗?我们在成长,我们的思想也在潜移默化中融入这里。
在这里,我收获同事的友情,长者的指引,领导的教导。
在这里我们年龄相当,更好的“打成一片”;在这里你们经验丰富,在我们迷茫的时候给予引导;在这里你们身先士卒,时时鞭策教导着我们;在这里我们是一家人,可以一起登山挖山药,可以一起下厨包饺子,可以熬夜备课背题,还可以八卦老婆与孩子,我们是一家人,热热闹闹的一家人。
我到郑州市回民中学参加郑州市第五届师德巡回报告会,是我第一次参加自我叙述式的.报告,收获除了满满的感动,还有深刻的反思。每一个幸福时刻的背后,都有一个催人泪下的故事;每一场鲜花与掌声的背后,都有无数日夜的披荆斩棘;我们的笑容很甜美,是因为我们经历过肝肠寸断,我们更加珍惜现有的幸福。一场师德的报告会,我好像看到了生命是如何在贫瘠之地,茁壮成长,开满鲜花。我看到了一个一个鲜活的人生,如今光芒万丈的站在舞台上接受鲜花与掌声,可是他们的故事却让我泪流满面。无论是“姐姐老师”董玉香,还是“女汉子”王培先老师,还是“阿春娘”李春瑞老师,还是“向日葵妈妈”贾新菊老师,等等。他们爱生如子,他们让我知道:你所谓的在教育事业的付
出,只是凤毛麟角,感动了自己而已。
我们学校参加的20xx年青少年科学调查体验活动。其中,有学生的“我是绿色校园设计师”作品,还有教师“以绿色校园设计为内容的科技实践活动报告”的作品,非常值得庆幸的是我们学校有四位教师被评为“全国优秀教师作品”,可惜的是学生的作品没有评选上。特别是课下有学生有问我“作品是否的奖”时,我很委婉的告诉他们“重在参与,你们这次虽然没有得奖,但是做的很好,下次继续努力,争取做更好”。我认真反思自己在组织这次活动中工作做的不足,我仅仅只是在开始的时候,细致的告诉学生写作和绘画方向和方法,却没有在最后对学生的作品进行指导修改,缺少了细致的思考,最后导致学生作品没被评选上,我很自责。我会以此为教训,考虑周全,完善自我。
我课堂的转折点。20xx年10月21日——20xx年10月22日,为期两天的小学科学名师新课堂教学观摩课很快就结束了,观看了名师课堂,聆听了专家的讲坛,让我受益很深。聆听各位优秀教师精彩的讲堂,深切的指导,我突然发现自己在课堂上做的还远远不够。我的课堂不够生动,我的学生没有动起来,只是我在讲,学生在听,没有充分调动学生的积极性,我知道自己要多读书,让自己的课堂活起来。我认真备课,课下反思下次讲怎样才能讲的更好,课件的内容是否合理。在上次11月份区教研员沈老师过来听课,很高兴能得到沈老师的认可,同时我也得到了沈老师和各位老师的宝贵意见,这次公开课是我教学生涯的一个大阶梯,得到肯定,让我信心满满,脚步坚定,得到指正,让我认真反思,更进一步。同时我不断严要求自己,认真备好每一节课,让自己的每一节课,争取拿出来就是公开课。
我参加“郑州经济技术开发区教育文化体育局生涯规划教育阶段性推进会”中我知道了“教育贯穿于课堂,教学不是教书”。教课过程中我开始注重穿插入语文知识和文明礼仪,让自己的教学不仅仅只局限于科学,不局限与课堂。
我带领孩子组织的“科学农场”活动,是我最大的收获,我手把手带着他们做田埂、种植、浇水,我是他们的“班主任”,我们的关系变得近,走在路上老远他们会给我打招呼问好。我指定班级规矩,变现好画“☆”,表现不好画“!”,也可以用两颗“☆”消除一个“!”。我们一起学习种植,由最初的歪歪扭扭到最后的整齐划一,同时也很感谢常书记,辛苦的为我们找菜苗,虽然最后,都被冻死了,但学生体会种植的过程是珍贵的,是这个冬天在寒冷的风都带不走的。在天气寒冷的时候,刘艳主任和曹校长一起帮我出谋划策,教学生开始种植室内盆栽。不过这个活动,我仅仅只是指导学生怎么做,把做这件事放到了学生在家完成,没有有效的督促,最后却导致学生完成情况不理想。
最后要谈谈我们20xx新教师的座谈、路谈、卧谈会,我们会一起分享班级里哪些孩子太调皮,分享有效的实践方法;我们也会谈论学生作业的完成情况,分享作业布置督促技巧;我们也会谈论最近那个孩子上课不认真听讲的原因;我们也会谈论哪个班级的纪律比较差,分享课堂管理的技巧……我们经验不足,边摸索,边成长。我们都一样,年轻有希望。
20xx年我一直走在教育的路上,无论是曾经备战、上战场、战胜,还是如今的培养一批又一批优秀的战士,都使我更加热爱自己的事业,使我在这条阳光大道上收货颇多。坚定步伐,我相信我会越走越好。欣慰的是,在这一年里我有了很大的成长,开大马力向前冲;遗憾的是学生的成长似乎不温不火,期待20xx年我和学生共同成长进步。
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