本学期我继续担任五年二班的语文教学工作。在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法。在工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,认识自己的不足,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步。经过一个学期的努力,我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结:
一、思想政治表现
我热爱祖国,热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,当一名合格的人民教师,为教育事业奉献自己的点滴力量,争取为国家培养优秀的接班人更好地建设我们的祖国。作为国家的一员,我认真阅读报刊,杂志,及时收听广播,了解国内外大事,以清醒的头脑看待问题,分清是与非,黑与白,对与错,时刻以一名合格的人民教师标准提醒自己, 不断地严格要求自己,决不做出有损国家与人民利益的事情。 作为一名教师,我热爱学校,热爱学生,尽自己的能力做好学校交给我的各项工作。此外,我自觉遵守学校的各项规章制度,团结集体,热心帮助同事,不早退不迟到,认真学习新的教育理论,以新的教学方法指导教学,从而不断提高自己的教学水平。我严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。
二、教育教学工作
1、我认真备课,积极,细心地钻研教材,针对不同学生的.个性差异,寻求最佳的教学方法因材施教。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人,新课程倡导教师要转换教学角色,由老师的教变为学生主动地学。此外,每个学生都有自己的个性特点,每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此,在教学中,我认认真真地备课,深入地钻研教材,针对不同学生的个性差异,即备教材又备学生,寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外,在课堂教学中,我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,调动他们学习的积极性,充分突出学生的主体性,使学生们逐渐对语文学习充满兴趣,向40分钟要质量。经过一个学期的努力,学生们的语文能力,素养及语文水平都有不同程度的提高,语文成绩也有很大的进步。本学期期末考试,我班的合格率为94.74%,平均分为80.97优分率为66%。
2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作,效果显著。
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法,就是运用多种不同的方法和事例,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。鼓励他们多开展有益身心的读书活动,利用课余时间多读课外书籍,丰富自己的课外知识,扩大他们的视野。大部分同学收到良好地学习效果。
3、通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。我从作文的选题入手,以写童话,想象文为主,适合学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。做好家长和学生的工作鼓励他们到图书馆阅读和借阅大量的书籍。经过一学期的尝试,本班学生的。词汇量大大增加,语句通顺了,阅读兴趣浓了,写作能力也有了比较明显的提高。
语文是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
为了提高本人自身的素质和教育教学能力,我积极参加各种教育教研活动和各种提高班的学习,学习相关的理论知识,收集更多宝贵的教育教学经验,利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊,汲取其精华,撰写读书笔记和读后感,取长补短,在学习中不断地取得进步。此外,本人在教学中还及时了解学生们的各种动态,积极地与科任老师和家长取得联系,对孩子进行思想教育,共同研究教育孩子的各种方法,使每一位孩子共同进步。
一、正直思想,教书育人,为人师表。
作为一位教师我很清楚,本身的教授教化思想和教导看直接影响本身的教授教化偏向、教授教化措施等。所以,我先从本身的思想入手。平时积极参加教职工大会,班主任会议及各项教导教授教化运动。每周按时参加升旗仪式,按时出勤,始终坚持”教师无小节,事事是育人”的思想,平时注意本身的教师形象,以身作则,尊敬师长,屈服学校统一的支配,与同事们关系融洽。
二、继续研究新纲目,新课本。
对付北师大版课本,我是一个新手。俗话说:知己知彼百战不殆。为了更好的了解新课本,为了更好的了解新的讲堂革新的偏向和要求、目的,我在教授教化之余应用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各类道路去研究新纲目。在每一个学期初,我就开始去翻阅新课本,了解这一册课本的内容和各个知识的关联点,做到了解并熟悉课本。
三、狠抓根基知识和基础技能
由于我班学生根基较差,为了扎实学生的根基知识和基础技能,我在充分了解学生的根基上有的放矢,因材施教,继续进步学生的知识程度。比如,在书写方面,我鼎力强调规范,要求行款划一,字迹工致,并尽力降服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行解说或强调,以进步学生的基础技能和语文才能。
四、做勤学习措施的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最紧张的学习莫过于措施的学习。搞好了学习措施的指导,对进步学生学习造诣是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可造诣却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,实时对知识进行巩固,然后还要实时温习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很症结的,我们要侧重指导学生学会思考。睡前回首当天所学,也是一种优越的学习措施。措施多,但要适用,易行,便于操作,还要督匆匆学生坚持。
五、做好转差工作
针对我们班差生较多的环境,我狠抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关。既严格督匆匆,又授与他们实时的勉励,使他们重拾学习的信心。
六、突出章节过关。
本学期的教授教化内容分为十个单元。在每个单元的教授教化任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,实时办理。对确实艰苦的学生进行耐心过细的个别教导,使之控制,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习造诣广泛有了进步。
七、拓展知识视野
语文教授教化必须看重积累运用,只有学生对知识有了必然积累之后能力运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文运动。
1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必定劳绩了很多器械。
2、好词佳句的收集。在继续收集整理的历程中,学生的词汇积累有了明显的增多。
3、开展各类语文运动。如百词赛、讲故事、表演讲义剧等等。学生在运动中增长了知识,训练了动脑、动口、着手的才能。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣获得了极大的进步,这和常常开展语文运动是分不开的。
子在船上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”回想走过的路,有工作胜利的喜悦,也有阅历挫折的辛酸,现反思如下:
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