华师大附小实习个人工作总结

马振华老师

华师大附小实习个人工作总结

  次实习为期近两个月,听课节数大约为50节,新授课为6节(包括重复课),练习课为12节,午休看班5次,班会课1次,开展课外活动15次,批改作业80次,共计约3760次。虽然上课的次数不多,但却有了更多时间进行教学反思及班主任工作实习,感受颇丰。

  一、诚心待之,冰释隔膜。

  刚开始去到附小,见班主任赵老师及数学指导老师肖老师时,感觉老师们比较冷淡,较难沟通。经我们实习生分析也许是心理因素在作怪,有陌生人介入己的工作,总会让人感觉不是很舒服。后赵跟我说了为什么刚时她不想理睬我的理由:附小没有重视,没有事先跟她们这些班主任说实习这件事。三年三班的实习生也遇到了冷淡的待遇。能怎么样呢?想起当初新生入学时,兼职班主任的一句话:吃亏就是占便宜。不管班主任如何不理睬我,该带操时跟操,带军训时跟军训,不断找话题请教跟老师搭话。刚好也有个机会让我当一回好人,第一天军训时,老师的脚被蚊子叮了好多个包,很痒,正好我带了风油精,给她及时擦涂。两天下,见我如此诚心诚意,便亦诚心待我了。诚心待人,人亦诚心待之。

  二、“捧着一颗心,不带走半根草”。

  班主任工作又细又繁琐。实习的前阶段是见习,在此阶段基上是深入班级,与原班主任沟通,了解学生的学习情况、性情,班级的总体情况,利用听课时老师点名回答的机会将学生与其名字对上号。记住一个人的名字,是对其最起码的尊重,学生一听到老师知道他的名字,就会觉得老师关注他,重视他,与老师产生一种亲近感。

  实习期间,班主任日常工作为:

  1周一带学生举行升国旗仪式,组织学生窜座位。

  2整队做课间操,整队带去上音乐课、体育课、美术课、信息课等。

  3看班看午休,保证学生都能安静午睡。

  4开午会,看学生写字帖,批改字帖等。

  5协助开展课外活动,如:每周一、周三下午的军训;秋游活动;秋季运动会;讲故事活动;课演读;上体课、联欢会等等。

  6发放各类活动通知并回收回执条。

  7安排并检查学生打扫卫生。

  8个别教育学生,促其进步;解决学生间发生的小矛盾。

  9及时与家长沟通,共同促进学生改正坏的学习习惯及生活习惯。

  由于平时跟学生走得比较近,对学生的了解也更多,感触也更多。教育真的是一件非常复杂的工作,无论是家庭还是学校还是学生个人,都必须付出一定的努力和使用一定的方法,才能培养出一个基健康的学生,各方面素质都达标。

  附小有一定的'特殊性,生源基上是教师子女,或者非富即贵的家庭。学生生活的环境非常优越。但是,这也产生了很多的问题:

  A父母晚育,导致孩子生理上有所缺陷,多动症,闭症或者阿斯博格症的孩子不在少数。

  B父母为了将孩子送附小读,身家里这比较远,只能将孩子从小寄养,很多又导致了孩子或者内向,不愿意沟通,或者注意力不集中。

  C父母在外忙碌,没时间看管孩子,辅导孩子学习,等于是孩子在家的教育约等于零,单靠老师在校的教育很难促使孩子全面发展。

  D优越的环境也容易导致孩子不懂得珍惜,不懂得关心别人,给予别人爱,不会合作。

  问题多多,更需要老师的无时无刻的关顾。一个班的老师也很重要。赵老师是一位非常非常负责任的老师,她常说:做什么事情都要问问己的良心,什么事都要过得了己良心这一关才行。她是说到做到,不像有些老师只会口上说说,实际上却工作迟到早退。附小是3点15分放学,可是每天她都是近6点才出附小的门,等所有学生都回家了她才回家。因为她说不放心比学生先回家,如果学生在学校里(小孩子小,不懂事)万一发生什么事找不到班主任怎么办?所以她总是在班里或者办公室里,看完学生值日,一边改作业。为人师表,我真的一次又一次被赵老师的精神所感动,每天我也是早出晚归,为的也是那份负责,为的是学习赵老师的真功夫――负责!

  三6班在一、二年级是一个很差的班,原班主任又倒回去教一年级了,赵老师新接任这个班。