政史组活动工作总结
时光飞逝,转眼间又到了期末。在这一学期中,我们政史地生教研组在学校有关部门领导下,在全组老师的共同努力下,坚持以教育局教育工作要点和学校工作计划为指向,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,抓住课程改革这一契机,顺利、有效的开展了我组工作,并取得了一定的成效。
1、学课标,提素养
本学期定期加强了政治、历史、地理、生物学科新课程计划和新课程标准的理论学习,并形成笔记。理解精神,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程中。
2、确立科研主题,向科研型教师迈进
在本学期,政治、历史、地理、生物各学科教科研互相结合,紧紧围绕我校主持的县级课题在教研组内开展小课题研究。围绕如何指导学生自学,如何落实学校课改模式等问题展开讨论。同志们积极探究,各位老师的教研理论水平都得到了提高。
3、团结协作,努力进取
积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查,并不断督促本组教师进行教育教学工作反思,自觉学习教学理论,倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。认真落实常规教学各项任务,
坚持集体备课活动,落实重点和难点,统一进度和内容,写好教案,同时也备学生的思想动态,分析反馈学生的想法。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务,课后都参加了评课活动并写了评课稿。在本学期中进一步加强了政治、历史、地理、生物学科校本培训,以校本培训为主题促进了政治、历史、地理、生物教师队伍建设,提高了教师的业务素养。
4、网络进课堂,学习有兴趣
利用现代科学技术手段,树立现代化教学观念计算机辅助教学的同时,积极开展研。网络教研。既是课堂教学改革的方向,也对我们教师提出了更高的要求。下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学。全组老师都已积极开展了此项工作,参与其中积极上传各种资料和网上评课活动。充分调动了学生学习积极性,达到愉快教学的目的。在本学期中培养了学生对政治、历史、地理、生物学科的兴趣,发展了学生特长,全面地推进了素质教育。
5、转变观念,让新课改进头脑
在本学期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上;努力提升教学的境界;超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。在理论学习的'基础上,联系实践案例,在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞,使新课改的理念真正走进了大家的头脑。
6、改革备课,减负增效磨好课
老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定;备课突出了学生的主体性,突出了学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确了重点、难点及其对策,强化了支撑点;将备课大而化之、实而共享,加强了备课组的管理,实施分工合作备课。
7、听课评课,共同发展
每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动,开展了跨学科听课;不定期的开设组内研讨课,在教研活动中针对性的研究和探讨,对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见;加强了组内交流,采取随堂听课的开放模式,听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。
当然,这学期的教研组的工作取得了一定的成绩,但同样也有很多的不足:
1、集体备课没有真正的落到实处。
2、对青年教师的培养做的不是很理想。
3、工作虽有主动性但创新不足。
下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外,我准备从以下几个方面着手开展工作:
1、加大教学研究的力度,把探究式教学推向更深的领域。
2、探索如何提高课堂教学效率,更好的为大学科让出时间。
3、探索如何提高学生的学习兴趣,让学生好学、会学。总之,在半年的教研组活动中我组顺利的完成了学校下达的各项任务,取得了良好的成绩,在今后的工作中,我组成员会保持这样的工作态度,因为我们始终坚持“没有最好,只有更好”的工作宗旨。
20xx—20xx学年教育教学工作已经结束,回顾本学期政治教研组工作,全体教师能用心按照新课改的要求,转变教育观念,以培养学生的创新精神和实践潜质为重点,求真务实,极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥了思想政治课的德育功能。在学校领导的指导、关心、支持下,开展了一系列具有实效性的教研活动,现将本学期政治教研组工作总结如下:
一、教研组概况
本学年,我们政治教研组重新组合后,由5人组成(三人兼职)。总体来说,素质较高,具有高度的政治觉悟和坚定的政治方向,为开展教研组活动奠定了坚实的基础。
本学期来,全组教师在教导处和教科室的直接领导下,经常在一齐讨论国内外大事,交流上课的心得体会,具有良好的政治学习风气。教学中坚持以学生为主,深化课堂教学改革,注重提高教育教学质量。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了用心的表率作用,全组教师相处和睦、团结互助,具有很强的凝聚力。
二、主要工作及成绩青春励志
(一)开展师德建设,树立师表形象。具体做到:第一,认真学习师德规范等理论,明确教师的职业道德规范;第二,用心开展新课改活动,勤奋敬业;第三,以身作则,为人师表。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。
(二)组织教师进行理论学习。重视业务知识的学习和业务技能的提高。我们利用课余时刻,学习了《课程标准新》,深入分析学习材料的精神,统一认识,发奋提高教学质量。同时,组内老师自觉加强业务学习,用心阅读有关报刊杂志,利用学校上网查找、收集相关的资料,交流教改动态、教学经验等信息,以提高自己的业务水平和教学潜质。
本学期我们重点集中学习了党的“十八大”大报告,把报告精神与现行教材的相关资料结合起来,反复琢磨研究,领会精神实质,个性重视变化部分。全组教师都能在教研组活动中就自己所思所想,畅所欲言。这样的讨论学习根本目的是预测中考的命题思路和热点问题,从宏观上为复习备考指明方向。qq个性签名伤感男生
(三)用心参加校内交流,每位老师都勇于承担学校组织的示范课。本学期,所有老师都参加了学校组织的磨课教研活动,效果较好。
(四)一学期来,组内教师定期集中备课,把备课组工作活动落到实处,使备课组、教研组、学校教学工作构成整体。备课中,老师们用心践行新课程理念,坚持三导三动的教学模式,以老带新,一齐钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备人。
(五)重视教学反思。我们组每位教师能根据学校要求,备课时在教案后及时写好教学后记。学期结束,根据自己的教学体会,写出教学反思。
三、存在问题及不足:
回顾一学期以来的教研组工作,然取得了一些成绩,但仍然存在着许多不足,要表此刻以下几个方面。
1、教科研水平与潜质有待进一步提高,由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞,尽管政治组教师在教科研方面作了用心地探索和超多的尝试,但总体而言,理论挖掘少,理性思考少,获取外界信息的途径较少。
2、教师设计学案的水平有所提高,但结合学情组织教学的潜质还有待进一步提高。
3、个别教师的教学评价与反思不够深入,有的只是做表面上的分析。
四、今后发奋方向
针对我们工作的不足,下学期主要应在实践中重视和加强以下几方面的工作:
1、狠抓教师的组织潜质,上课时杜绝废话,把握上课时刻,引发学生的学习兴趣,做到每个教学环节教师心中有数。
2、本学科教师的课务必听,大家共同探讨,以促进教师业务水平的提高。引导教师评课方法的改善,变教师被动学习为主动学习。
3、加强教师的科研水平和潜质、用心撰写论文和做课题的潜质。
今后我们将注重科组活动的实效性,继续进行新课程改革探索和实践研究,继续提高教育教学此文转自斐斐课件园的水平,将科组建设推上一个新台阶。
一、兴趣小组活动情况
根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则,兴趣小组由初三年级两个班学生选拔而成,共30名学生,本兴趣小组共开展了8次活动。
二、兴趣小组的组织与教学进展情况
为了充分尊重学生的兴趣爱好以及结合该课程特点,教学内容有奥运知识竞答、小型辩论赛、解析次贷危机、撰写政治小论文。
三、经验总结
学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向,它是学好一门学问的内在驱动力。在本学期兴趣小组的活动开展过程中,我们最大程度地利用了网络信息资源、社会资源,让学生学有所获、学以致用。
存在的问题与改进措施:在兴趣小组的活动开展活动中,我们也遇到了一些困难。首先在兴趣小组成员的选择上,因对学生的不了解,而盲目的选择,导致一些不想上晚自习,只想玩的调皮学生混入兴趣小组,造成不好的影响;其二,学生视野不开阔,审美观还欠差,写作能力、口才都还欠缺,导致某些活动课效果欠佳。
因此,对于今后的兴趣小组活动,我打算从以下几个方面提高兴趣小组活动质量:
1、加强管理。严格控制每个进入兴趣小组的成员,选择真正对时事政治感兴趣的学生,拒绝目无纪律的学生。
2、与其它老师配合工作。在适当的时候请语文教师讲授有关辩论与写作的知识,加强学生的学习基本功。
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