第一学期教学工作总结范文集合五篇

第一学期教学工作总结 篇1

　　20xx-20xx学年度第一学期年级教学工作总结回顾这学期所做的工作，踏实而又忙碌，喜忧参半，风雨兼程，本学期继续秉承工作看领导，领导带头干的作风，引领年级教师发扬集体智慧，树立抱团意识，力争使每一个教师都能为年级的共同发展贡献才智。

　　一、抓常规是年级处工作的核心。

　　坚持巡课制度，发现问题及时处理；坚持早自习教师到班时间通报制度，XXX老师几点几分进班，形成比拼赶学的良好氛围；坚持积分周上墙制度，教师辅导积分一周一公布，营造透明公开的管理模式；认真准备教师质量分析，及时调整教学的航向；坚持周例会表扬先进，鞭挞落后，使优秀者有被认可的感觉，使落后者有先进可寻，有目标可追。

　　二、核心力量是年级处坚实的后盾。

　　认真做好备课和听课活动，听课坚持一周一听一评一研，用听课规范年级处教师的教学行为，取长补短，共同提高；备课活动不拘一格，随时随备，不拘泥于一周一备，尤其是语文组，教师们能够既有分工又有合作，集6人智慧于一体，备出适合我校学情的课件，同组教师共享，提高了备课效率，缩小了班级差距，同时也助力了青年教师的成长。英语组在亚卿老师的带领下，坚持知识点归纳总结，花费了大量的时间和精力，其中所付出的我感同身受，在基础差的情况下，成绩不容乐观，但英语组的教师依然锲而不舍，坚持周清、周测制度。数学组在备考、作业印制方面，组长兴隆老师总是亲力亲为，使工作非常高效，数学组教师坚持课余辅导不放松，沛婷老师小组合作开展得扎实有效，激励措施运用得游刃有余；文博、娜娜、王岩老师见缝插针，抓住一切时间对学生进行辅导；朝峰、兴隆老师一直在为学生数学成绩的提高积极想办法。物理组在期中成绩较落后的情况下，立即做出调整，趁每周五中午进行物理周测活动，三位教师排除困难，认真批改，毫无怨言。政史地生备课组长最可爱，他们是政治伟藏老师、历史晓倩老师、地理志刚老师、生物素红老师，他们每周都能雷打不动地坚持布置6:00前的日清任务以及中午坚持日清提问，看似简单的工作，但坚持不懈就是一种品质，并且他们都能结合自己多年的工作经验对教材知识进行整合，形成非常有效的备考资料，使学生复习显得高效，同时又缩小了班级间的差距。尤其是伟藏老师主动作为，面对组内成绩能及时分析，组织召开备课组会议，凝心聚力，形成共识，用她的话说：“坚决不能让我们政治组落后！”信誓旦旦的背后，让我们看到的是伟藏老师锲而不舍的努力和不甘人后的决心。

　　核心力量除了备课组长外，还有我们的班主任团队，高老师面对调皮学生不气馁，不放弃，想方设法抓好班风建设；朝峰老师与学生蒋泽权的故事可谓是说不完，道不尽，期间花费了老师多少精力，只有亲历者才能体会；兴隆老师温而不火，想尽一切办法引领学生向善、向好发展，那些锃亮的奖牌彰显的是他对学生殷切的希望和鼓励；幸福老师坚毅果敢，在他的带领下，班风正，学风浓，学生成绩呈现直线上升趋势；晓雯、李宁老师作为班主任的新生力量，她们斩露头角，整个学期，都站在了优秀的行列之中，让我们这些相对有些资历的班主任有些汗颜。伟藏老师对学生严而有驰，爱而有度，很多调皮学生在她的坚持下，日渐向好发展，彰显的使她的人格魅力和人生智慧。

　　支撑核心力量的背后，是我们八年级的教师团队，他们精心备课，认真工作，提前进班，无论是暑往还是寒来，他们都早早进班，彰显的是责任和担当。玉佳、喜瑞老师经常在办公室备课到星斗闪烁，勤奋的背后换来的是教学成绩的日益进步；兴元老师女儿眼睛需要医治，她总是趁课余时间，几乎没有因此耽搁过课程，教学和生活都兼顾得非常好，像这样的老师还有很多，比如金阁老师，雪娇老师，她们为了工作，舍弃了很多。

　　相信我们这个团队一定会抓住这有限的时间，高效复习，实现成绩的再次超越。

　　三．抓学生管理是年级处的重中之重。

　　（1）坚持开好每周一的年级学生会，对每周出现的学生违纪行为，年级处会在大会上进行集中教育，比如校园欺凌、坐姿比拼、树立大目标、日常规范、纪律约束等，让学生知道有所为和有所不为，对于严重违纪学生，年级处进行通报批评，督促学生养成遵守纪律的好习惯。

　　（2）坚持每周开一次主题班会，由幸福主任每周拟定班会主题，有关安全、学习、饮食、心理健康、感恩教育等，班主任认真组织，学生交流互动，在交流中产生碰撞，在引导中不断进步，为了学生向善向好发展不断努力。

　　（3）利用学生会，对学生进行管理。学生会成员按时查学生迟到，打扫卫生等情况，并及时公布在年级公示栏处，力求让班主任第一时间发现问题，并及时处理，坚持问题不过夜。

　　四、工作中的不足

　　1、学生自觉学习的意识淡薄，随着时间的推移，学习积极性削弱不少，不学习的学生越来越多。怎样让学生树立珍惜时间意识，培养学生良好的学习习惯上需要下大工夫。

　　2、部分学生随手乱扔垃圾，浪费现象比较严重，不注重仪容仪表，行为习惯有待改善。

　　3．八一班正能量缺失，学生不能正确看待教师的批评与惩罚，部分教师在该班从教有举步维艰的心理，不利于整个年级的发展。

　　4、个别教师不能坚守坐守班制度，有不请假私自不在岗现象，并且上班与家庭生活混淆不清，态度不端正。

　　5、个别教师备课不精，经验主义泛滥，课堂低效，学生学习积极性不高。

　　五、今后努力的方向

　　1．年级处积极参与各学科的周备课活动，力促备课组设计科学的教学流程，使每堂课都能高效率的完成。

　　2．坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，培养学生的学习习惯和行为习惯，减少迟到现象、杜绝旷课现象。

　　3．建立问题学生台账制度，将问题学生的违纪行为及进步行为汇总，形成表格，一月一通报，为学生的良好成长助力。

　　4、年级处对学生的重大违纪现象和先进学生继续实行通报表彰制度，营造表扬先进，鞭挞落后的年级氛围。

　　5、年级处多召开各种各样的.活动，提高班级凝聚力和向心力，增强学生的集体荣誉感。

　　6、要求教师做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互交流，以优补弱，相互促进，达到以强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。

　　7．组织教师多学习，多教研，不断提高教师的业务水平和专业知识，提升教师的综合潜力。

　　最后，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮忙，感谢我们年级组全体老师对年级组工作支持的和理解，下一学期的工作即将启程，我们并肩作战，风雨兼程。

第一学期教学工作总结 篇2

　　会议充分肯定校教学督导组在xx职业技术学院教育教学质量监控管理方面所发挥的积极作用，对专家们的辛苦付出表示感谢。

　　学校发展对今后教学督导工作提出了新要求，要结合学校发展实际，进一步完善教学督导规章制度，形成xx职业技术学院督导文化。要持续抓好常规教学质量监控工作，健全督教、督学、督管“三位一体”的教学质量监控体系。

　　教学督导组要进一步加强与省内外高校的调研交流，及时了解高等教育改革发展动态，更好地为xx职业技术学院各项教学工作建言献策。校教学督导组、相关职能部门、各二级学院要通力协作、互相配合，不断让督查意识深入人心，不断完善督查机制，共同做好xx职业技术学院教学督导工作，提高学校教育教学质量和人才培养质量。

　　要高度重视，继续抓好教学督导工作；要提高认识，进一步深化教学督导改革；要加强研究，切实提高教学督导水平；要提高质量，实现精准督导、精细督导，切实推动教育督导工作再上新台阶。

　　从教学督导工作总结、期末考试督查、外出培训调研、改善督导工作条件等四个方面总结了本学期教学督导工作情况，并对下一阶段工作进行了具体安排。校教学督导组专家对xx职业技术学院日常教学运行管理、教师备课、课堂教学等方面情况进行了反馈，在充分肯定成绩的同时，针对教学过程中存在的问题，进行深层次分析并提出中肯建议。

第一学期教学工作总结 篇3

　　一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期，我始终坚持从各方面严格要求自己，积极向其他经验丰富的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。

　　一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采用不同的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

　　二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。对于各种题型积极征求意见，学习她们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

　　四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上收集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作，注意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我利用中午午休时间给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也随之增加。

　　六、积极推进素质教育，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有很多预想的目标没有达到，还有很多不足，主要在以下方面：

　　1、没有良好的学习习惯，由于学生之前没有养成良好的做题、批改，审题等习惯，导致学生不认真审题、看错题、抄错题、粗心等严重影响了数学成绩。

　　2、给学生做题的时间不足，做题熟读强调不够。学习数学应该不只局限于懂了，而更应该熟能生巧做大量题型。

　　另一方面，以后教学中，主要从以下几方面改进：

　　1、从基础上培养学生良好的学识习惯。

　　2、充分调整课堂学习结构，让学生充分的落笔，培养学生良好的作题习惯，答题习惯。

　　3、充分发挥学生的主体作用，师少讲生多说。

　　4、加大对尖子生做题方法的指导和培养，做好教学工作计划。

第一学期教学工作总结 篇4

　　下面对本学期教学工作总结如下：

　　一、进行了英语学情分析。

　　本届高复班学生20xx年高考分数不太理想，没有一个学生能达到优秀（120分）档次，而且过百分的学生比例仅有20%，大多学生的高考英语分数在及数线上下。不少学生感到英语特别难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。

　　二、把教学计划落到实处。

　　本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习是从20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，内容是高一年级课本22个单元，高二年级课本20个单元，高三年级课本16个单元。对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第6单元（20xx年1月底）。课本复习安排是每单元课本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础知识总结和反馈1课时。平时复习中把

　　高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。

　　三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。

　　课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。英语周报的运用是今年教学工作的一大幸事。人教修订版高考复习版英语周报成了学生的良师，也成了我英语教学中的益友。第一学期共26期，无论是单元复习版和高中英语知识点专题版都是题目中的精品。我立足报纸，认真把握教学工作中的练习环节。

　　四、听力训练作好提高成绩保障。

　　首先，我把从网上整理的高中课本和单词MP3拷贝到学生的MP3或MP4里面，引导他们把娱乐工具当作学习的有力帮手。其次是用好优化设计的5套听力、英语周报12套听力、冲浪英语12套听力等多套听力材料，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。再者因为一些学生订阅了《21世纪学生英文报》高三版，所以这些报纸里面的标准的听力MP3也成为学生最为得益的听力助手。

　　五、扩大阅读，培养英语能力。

　　课外阅读必不可少，这学期《21世纪学生英文报》高三版为班级大纸三分之二的学扩大了眼界。报纸兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。一些成绩优秀的学生把这些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。

　　六、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。

　　本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅，并从中选出部分佳作为他们投稿。20xx年12月3日的《21世纪学生英文报》高三版和高二版发表了学生撰写的英语文章。这在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。

第一学期教学工作总结 篇5

　　在本学期，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将一学期以来的的工作如下总结：

　　一、在政治思想方面

　　本人积极参加各种培训学习，积极参加政治学习，认真做好学习笔记，努力提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。

　　二、在教育教学方面

　　小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育持续稳步向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

　　1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。

　　3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

　　4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

　　5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

　　6、 不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

　　三、开展科学活动，全面普及、注重提高。

　　科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。

　　四、工作考勤方面：

　　我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。

　　在本学期，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的人民教师。