学校中考工作总结
一、成绩喜人,再创辉煌
20xx年中考工作结束了,我校在上级主管部门的领导下,在全体师生的努力下,中考再创辉煌,总成绩a以上110人,其中贵高线44人(全区205人)再居港南区第一。语文科成绩a+ 为48人,占区15.95%,数学科成绩a+ 为49人,占区18.29%,英语科成绩a+ 为43人,占区18.6%,政史科成绩a+ 为63人,占区20.45%,理化学科成绩a+ 为36人,占区17.4%。
二、重视备考,早作准备,工作细化
1、成立领导机构
我们知道衡量一所学校的教育教学质量高低,其中重要的一点就是看教学成绩,尤其是中考成绩,它是学校发展与生存的重要生命线,所以我们学校非常重视中考工作,早在20xx年秋期一开学,就成立中考工作领导小组。刘福威校长亲自担任组长,庞海松副校长担任副组长,成员有教导主任谭定华,政教主任莫裕宁,总务主任刘展森,从人员设置配比都较合理,制订好工作计划,落实分工,全方位为中考工作服务。
2、调整任课教师,分管好实验班
根据“因材施教”的教学原则,也根据我校积累下来中考成功经验:“分槽喂养,全面发展”,结合我校的实际情况:(1)周边学校暑假都上了一个月的功课,我校没上。(2)个别的教学骨干教师有调走的情况,经学校研究决定调整好任课教师,准备好两套教学人员的工作方案,把原上届实验班的教师放一个班的人员到八年级去把关,其中:班主任陈建瑚老师上八年级语文,英语廖伟英、伍海燕分别上七、八年级,班主任大胆起用苏海健(政史),语文用吉秋梅,数学用梁志红,英语用梁婉蓉、杨玉兰,化学用转科的董福英,这样在上届的基础上保留原来刘纪棉这一班的人员,进行重新调整搭配,新旧结合,形成了两个班的教学人员:苏海健、刘纪棉各带一个班。这些人员的设置都是经过严格挑选,多方论证,大胆起用的,这些教师当初都有些胆怯,信心不足,经鼓励教育,都能大胆去工作。
其次就是挑选生源,分出两个利于竞争的“实验班”,教导处严格把关,从七年级起到八年级各期段、期考各科成绩,综合起来,选出最好的120人分成两个班,基本上能杜绝人情关,并且我们对这两个班实行“动态管理”,“能者上,庸者下”,其他各班优者上,实验班跟不上的就下来。
3、抓好实验班师生的思想教育
刚开学,宣布了实验班师生名单后,首先召开了实验班任课教师的会议,鼓励老师大胆工作,增强教师的信心,都表达要鼓足干劲,做好工作,学校从各方面配合老师的教学需要,从后勤到教导资源等各方面,全力协助两个班的需要。接着召开了两个班的学生动员大会,明确要求,鼓励上进,贯彻“动态管理”的思想要求,激励学生的竞争意识,成为学校的栋梁之材。
4、制订计划,认真总结
在教研室的具体指导下,领导小组研究决定,教导处制订了秋季期的教学计划,特别是授课计划,争取在段考时上完九年级一半内容。到2006年三月份上完九年级全册内容,从时间上赢得战机,通过段期考的情况,认真做好总结成功的经验,调整不足之处,完善各项措施:做到了“真抓”,实行年级组长负责,组长负责组织开展教学研究,交流教学的得失、分析教学的动态,引导教师为中考备考出谋献策,“早抓”,实行“月考”营造竞争好学的氛围,进入备战状态。“狠抓”校风、班风,创造一个良好的学习环境,抓好班主任的培训带好班级,“稳抓”尖子生的培养,争取完成上级下达一类考生35人的指标,稳住尖子生、提高临界生。
5、积极做好培尖工作
中考成绩要上去必须要有拔尖的人才,所以培尖工作非常关键,上完新课,就要进入了全面复习阶段(先是分册复习,后分类再综合复习,争取一模前复习完成第一遍,这是较关键的)。培尖工作是后阶段重要的工作,先定好在区前列的学生,及临界生名单,开好教师会,找差距,找存在问题,再开这些学生的教育会,了解学生的成绩情况,了解掌握了具体数据后,研究确定各班定好指标,定好人员,定好科目,落实任务,进行各个别谈话辅导,班主任做好尖子生,临界生的思想动员工作,做好全程跟踪,成绩建档,教导处定期检查培尖工作情况,记录各人全科的情况,对他们成绩进行分析,便于我们看清哪一个同学哪一科缺腿,对此类学生及时对他们进行补缺补差,比如92班有一个姓李的女生,她的文科特别好,物理、化学还算过得去,她是我校前十五名的学生,可她的数学总徘徊98分左右,她的成绩令我们全体老师很头痛,如果她不缺腿,考贵高是不成问题的,为了培养她,我们全体数学老师共商良策,在确保她其它科不掉的前提下,每次考完试都叫她拿试卷到办公室帮她找出存在的问题,并详细给她讲解,经过她不懈的努力中考她考考出了a+的成绩,这成绩真来之不易,今年她顺利考取贵高。群策群力,开设专题讲座,可以告诉你们:困难是有的,但办法总比困难多一个,如果那一次考试真的出现这种现象,我们会发扬我们科组一直以来的光荣传统:那就是:一遇到问题便集群策群力,大家来解决,我们打算用晚饭后那段时间进行小组辅导,进行知识讲座,比如上个学期莫仲新副主任给学生讲了解直角三角形这
一章在考试中如何出现各种知识的综合题,其他教师也给重点培养对象讲了一元二次函数有关的知识,通过讲座学生对知识掌握得更好了,我们每晚留一个老师在办公室等候我们的学生到来,只要我们能坚持这样做,相信尖子生会不断地增多,缺腿率会逐渐下降。
6、对普通班补差补缺,全面提高教学质量
尖子有了,但普通班不能拖后腿,否则影响全校的总成绩,我校也十分重视对普通班的教学工作,制订计划,要求与实验班基本同步,上课进度,复习要求,测试同步,只是程度有些差别而已,关键是找出差距,各科争取有优分,稳定良好分数层,即中层,消灭不及格现象,故各班各科制订好补差补缺计划,划出名单,开好动员会,鼓励学生学好争取提高分数。每个班都发动学生写下决心书,决心各科提高多少。班主任、教导处监督落实。
7、加强测试,认真评改,做好总结
我校实行各年级都进行月测一次,毕业班更不例外,各班各科根据情况而定,隔周一测,教导处统一安排监考,科组集中评卷,测试多,工作量大,各组发动七八年级教师抽空帮忙,发扬团结协作精神,基本能做到当天考完,次日评讲,评讲“在练习中掌握,在考试中考会”起到强化作用,各科教师每测一次都有成绩记录,有总结分析,存档以备检查,多次测试综合分析出各人情况情况是否进步,提高了。这样就有针对性,并且加强了课外辅导,有效地提高了整体成绩。
8、重抓模拟的检测,师生共同总结
一模是中考备战的第一次实战模拟演习,全校师生必须高度重视,我校各科都能在一模前己经全部至少复习完第一轮,这时师生的工作能得到充分的肯定,对增强师生的信心必定起到了鼓舞的作用,结果一模成绩:我校取得区前100名27人,前200名47人的好成绩,居区第一,这全取决于我校抓得早,抓得实,二模情况区前100名我校26人,前200名42人。三模区前100名我校占47人,前200名65人,这三次模拟我校取得优异成绩,关键在于做好总结——改善——提高的工作。学校科组,班级、教师、学生各级必须认真总结,找出存在问题,有针对地改善措施,切实做好落实工作,为下次考试的提高做好准备。
9、加强后勤服务
后勤处加强卫生管理,特别食堂饮食卫生,改善伙食,提供开水、热水等服务,定期检查宿舍卫生,进行评比,养成讲究卫生的习惯,让同学们有个舒适的环境,学得更轻松,加强两操及体育课管理,确保有充足的精力参加中考,组织校医进行心理咨询及辅导讲座,让学生们克服压力等,让学生们保持良好的心态去考试,这样它能考出好成绩。
三、一些不成熟的经验和作法
1、绝对跟踪辅导
制订了培尖工作计划后,落实到人,到科目,各班列出尖子及临界生,如区前100名内的各个学生,各科成绩是否均衡,如能提高了几分就能上贵高或江南。这样下来各科的教师只是负责几个同学而已,利用课间、餐间、自习时间专门辅导,调整落实各科下班辅导时间,星期一语文;星期二数学;星期三英语;星期四理化;星期五政史。这样每天自习时间、课间都有教师到班里去管理辅导、谈心,这样取得显著收效:88班梁彩武语文科成绩原来96分左右,中考得a+ 的好成绩,梁爱静数学科平时95分左右,中考得a+ 的好成绩。这些例子不胜枚举,这关键在于跟踪辅导。
2、聘请区教科局教研员到来对中考工作专门辅导
今年一模总结分析会请张建号副主任和陈慕才老师作重要发言,对我校中考备考起到了指导性作用。还请各科的教研员多次到校作中考备考的指导。
3、加强班级管理
我校强化班级管理,实行年级组长负责制,春季期还实行了领导带头做班主任,12个领导9个分别担任班主任,其中九年级3人,八年级4人,七年级2人。在班级工作中起到模范带头作用,促进学风、校风、班风的根本好转。
4、加强对外交流
教学资料的交流,与一些名校交流校本资源,扩大了资料来源。教学交流,上期钦州钦南区犀牛脚中学一行几十人到我校参观、听课,并共同探讨了有关教学管理的问题,特别是中考备考的问题,使我们的教师开阔了视野,看到了自己的不足,及时调整,提高了教育教学质量。
××-××学年,我校在市委、市政府的'领导下、在市教育局的直接领导下、在镇委镇府的支持和指导下,全体师生奋力拼搏,认真贯彻《湛江市义务教育阶段教学质量目标管理方案》,理直气壮抓质量,今年中考又取得了可喜的成绩。基本情况是这样:我校490人参加中考,上重点中学正取线的23人,平均分为553分,平均分名列全市第四,综合质量名列全市第六。
如此辉煌的成绩,是全体师生汗水浇灌的结果,同时也说明我校中考备考决策及措施是十分有效的。在××年中考中,我们备考工作的主要措施是:
一、加强对中考工作的领导
学校成立了由校长任组长,教导处主任、教研组长、级组长组成的中考领导小组。定期召开会议,调整中考复习计划,研究有关中考工作。校长亲自挂帅指导中考工作,教导主任具体抓中考各项工作。
二、积极落实《义务教育教学质量目标管理方案》,全面提高教育质量
如何落实《湛江市义务教育阶段教学质量目标管理方案》,全面提高教育质量,多年来的中考的经验告诉我们:在整个备考复习中坚持“因材施教,分层推进”。这就要求我们根据学生不同的学习状态、学科的不同特点、备考工作不同阶段,采取不同的做法、提出与之相适应的要求,以达到最佳的效果。在这方面我们主要抓好以下几方面的工作。
1、抓基础知识,促进能力全面发展;
2、精讲精练,夯实初中基础;
3、注重素质教育,杜绝题海战术。
三、培优转差,全面丰收
对于各个班主任,我们提出的做法是:“抓两头,促中间”,我们的口号是:“转化一个差生,其成绩胜过培养十个尖子生”。因此,我校全体领导和教师都明白:初中阶段教学的工作重点是强化尖子生和后进生的辅导。
对尖子生的培养,我们的做法是:确定对象进行特殊培养,使他们脱颖而出。
对于一些犯有比较严重错误的学生,有些学校总是一脚踢开,把他们推给低一级的学校或者推给社会。但是,我们学校从来都没这样做。可以说在这方面我们能真正做到:苦口婆心,菩萨心肠。
对于成绩差的学生,我们更是言传身教,决不放弃。具体措施是:
1、关心爱护差生,不嫌不弃,耐心启发和引导。了解他们的心理,保护学生的幼小心灵的自尊心,为他们以后的进步奠定基矗
2、因材施教,对症下药。对不同层次的学生提出不同的要求,促使他们在各自的基础上向更高的层次努力。努力挖掘其闪光点,哪怕一星半点,及时给予表扬和鼓励。使其树立学习自信心。
3、采取个别或集体补课相结合的方法。对差生的辅导,不仅要认真补好课,而且要研究他们之所以差的原因,以便让他们跟上全班的同学。。
4、对差生辅导要有全面观点,注意照顾他们的作业负担和健康。
5、差生的作业尽量多安排些面批。
6、经常与家长联系,做到教师辅导与家长辅导相结合。校内外协调一致,使他们处处得到爱和温暖,树立学习的自信心和进取心。
四、做好防流控辍工作,让穷学生学习安心
按照我校的情况学生的流失不外两种情况:第一是家里穷,无能力继续读书;第二是基础差,无心继续读下去。对于这两类学生,我校的宗旨是:不让任何一位学生轻易辍学。
对于穷学生,我校的具体做法是:1、认真审核扶贫助学金的发放对象,把资金发到最需要扶助的学生手上;2、成立学校扶贫助学金会,解决特困生的生活问题。3、减免学生书杂费、住宿费;4、允许特困生延缓交费或分期付费。5、动员师生捐款,帮助有特殊困难的学生。
06届毕业的吴华帝同学,成绩相当不错。但是,到了初三第一学期末,自己得了慢性结肠炎,到南油医院去治疗,花了一大笔资金。加上他父亲也一直卧病在床,家贫如洗,故准备辍学。学校领导、老师知道这种情况之后,决定动员全校师生捐款来帮助这位同学,师生一共捐了6400多元,解决了这位同学的燃眉之急。师生的义举激发了这位学生的学习热情,结果,这位学生参加高中阶段升学考试取得了658分的好成绩,被录取为本校高一新生。由于防流控辍工作扎实,所以我校的初中巩固率多年来都在99.6%以上。
五、抓学风校风,正考纪考风
××是文化古镇,尊师重教蔚然成风,××中学一直以来也有着良好的校风。但是,我们并不因为有着优良的传统而放松学风、校风的建设。对于考风、考纪,我们是从老师开始抓,从入学开始抓,从平常测验、考试开始抓。每次考试我们都全校统一排位,由领导巡考,每科考试完毕,作弊的名单立即公布,并作出严肃处理。由于我们的学生平常考试都是跟中考差不多一样严格要求,因此学生在中考应考的时候,绝对不会有任何作弊的现象出现。但是我们也不会掉以轻心,中考前夕,我们还是要求班主任给学生打预防针:严守纪律,不要作弊。多年以来,我校考生在中考中没有出现过作弊现象。由于我校历年都设中考考场,我们积累了丰富的考场管理经验。多年以来,我们的考务工作从没出过任何差错。
六、重视心理辅导和校园文化环境建设,营造良好的学习气氛
管理是质量的保证,加强管理,向管理要质量,始终是我校中考成功的经验,对学生日常行为的管理,各校大同小异,无非就是持之以恒地抓《规范》,使之有纪律保证和良好的学习环境。
我校同时还要求老师细心体察、善于分析学生在不同时期产生的不同心理反应,及时疏导教育。
如初三学生每年考前一个月都会产生烦燥、厌学等现象,为了让学生克服这种情况,消除心理障碍,度过难关,老师要帮助学生认识这种心理产生的原因和后果,指导其如何克服,并尽快恢复正常心理状态。
在学生就餐、就寝、活动、午休的每一个环节,做好细致入微的温馨管理,让学生天天都有好心情,让每一个学生集中精力迎考。
在距离中考倒计时的一些阶段,学校分别召开不同层次的中考动员会,分析形势,制定对策,明确目标,鼓舞师生斗志,增强信心,唤起学生极大的学习热情。
另外还充分利用校园、教室、宿舍文化来激励学生。通过这些文化环境,表达了学生心目中的伟大抱负和理想,烘托初三特有的竞争气氛。使同学们都感到,在这种气氛中学得有劲,活得充实。
总之,中考优异成绩的取得有多方面的因素,这里要强调一点的就是,尊重教师的劳动,制订合理的中考奖励方案,从而调动教师的积极性,形成和谐的人文环境是关键。相互理解、共谋发展的心理环境与和谐的人际关系,是我校快速健康发展的根本原因,也是今年我校毕业班、我校整体教育教学水平再上一个新的台阶的基本保障。
七、××年中考的设想
在成绩面前,我们并不沾沾自喜。我们将一如既往地做好今后的教学工作,花大力气,理直气壮地狠抓教学质量,力争明年中考再上一个新的台阶。根据这××年这一届学生两年多来的学习情况来判断,这一届学生的总体情况比上一届稍微逊色一点。但是,我们有决心、有措施、有能力把他们的学习提高到最好的水平。
为了保证明年中考能更上一层楼,我们要继续抓好如下几项工作:
1、加强新教师的培养,坚持同科同级集体备课。
2、继续完善奖励制度,激励师生积极创优。
3、优化教师组合,充分发挥团队精神。
4、强化信息管理,力争步调一致。
5、做好培优转差工作,促进全面丰收。
6、加强理想前途教育,重视心理辅导。
中考备考是一项十分复杂的工程,我们将继续总结经验和教训,力争在××年再创佳绩。
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