石家园小学教导处工作总结范文

马振华老师

石家园小学教导处工作总结范文

  20xx年以来,石家园小学教导处在学校领导的正确领导下,立足本校实际,以推进课程改革、改革课堂教学为中心工作,通过加强教学常规管理,加大教研活动和集体备课的力度,提高了教师队伍的业务素质和教学水平,促进学生的全面发展,全面提高教育教学质量。

  一、教学常规管理常抓不懈。

  1、开学初,各教研组在学习新课程标准、钻研教材的基础上,根据本学期周学科课时数,从学生实际和教材内容出发,制定出了切实可行的教学工作计划和进度,开学第二周由年级组长收齐,交到了教导处。

  2、备好课是上好课的前提和基础,是上好课的成功保证,只有备好课,才能向课堂四十分钟要质量、要效益。备课仍然实行了同年级教师分工进行备课、说课,并及时输入微机打印成册。每周五下午第二节课后按时检查各年级组的备课说课和教后记,并及时进行整理装入档案盒中。老师们都能做到超周备课和说课,所撰写的教学设计重点、难点突出,教学过程实用。

  3、课堂教学是完成教学任务的主渠道。老师们能做好充分的课前准备,大多数老师能提前2分钟到教室,帮学生稳定情绪。课堂上能以学生为主体,体现以人为本的教学理念。能注重学生学习方法的培养和探究性学习过程的指导。能注意学生情感的体验和感悟。

  二、进行随堂听课,促进课堂教学的改革。

  1、以年级组为单位开展了课堂教学大练兵活动。开学初,要求每人上一节好课,组内共同备课,相互听课,相互评课。3月份开始,对全体老师的.课进行了随堂听课和跟踪听课。每位老师在集体备课的基础上,先进行小范围的试讲,再进行反复地推敲与修改,直至讲出一节精品课。

  听课以后及时组织评课,和老师一起总结教学的得与失,及时改进教学工作。问题突出的进行反复听课。活动中,老师们充分展示出了自己的教学水平和教学特色。通过活动,老师们的课堂教学水平有了全面提高。不少教师的课上得十分精彩,更有不少青年教师的课堂教学水平有了很大提高。数学、语文各推出一节市级优质课,分获一、二等奖。

  2、年级组、教研组成为教学研究的主阵地。每个教研组、每个年级组都能按时高效地开展教研活动,集体备课,集体评课,理论学习,交流心得,探讨问题等,使备课、说课、上课、听课、评课等系列活动做到时间、地点、人员、内容、效果“五落实”,使学校的校本教研工作能依托自身的力量走向深入,课程改革工作不断全面推进。

  3、教后记成为老师们自我反思,不断进步的阶梯。老师们在认真设计教学过程、认真上好每一节课的同时,认真写好教后记,每周至少一篇,每个单元两篇,每篇不少于400字。反思教学设计中的成功与不足,记录课堂上生成的靓点。绝大部分老师的教后记内容充实,重点突出,能围绕《新课标》,理论联系实际,取得了令人满意的效果。

  三、多管齐下,促进教学质量的提高。

  1、多方搜集资料,组织试题,为毕业班练兵考试服务。我们先后组织了两次毕业班的模拟考试,认真组织监场、阅卷和成绩评定。并及时向任课老师反馈检测成绩,共同分析存在的问题,寻找不足,制定下一步复习计划,为学生顺利结业奠定了基础。

  2、组织学生参加各种竞赛,促进学生全面发展。为检测各兴趣小组的教学情况,我们组织学生参加了“世界华人小学生作文大赛”和书画大赛,有近20名学生分获全国及省市各级奖励,极大地激发了学生学习兴趣。

  3、每月进行常规检查,保障教学工作扎实有效。我们要求教师布置作业要精选内容,难度适宜,数量适宜,有针对性,层次性和实践性,减轻学生课业负担。学生作业要及时批改,认真做好记录,并及时进行成绩检测。学生作文要求全批全改,详批详改,提倡面批面改,重批重改。经每月的常规检查,老师们对学生作业能做到全批全改。能够做到当天作业当天批改,当天反馈。在规定的作业项目之外,很多老师都坚持批改学生日记和课外练习,为提高学生成绩付出了很大的努力。