校本课程——国乐飘香的教学工作已经开展三年多了。下面我将自己这学期校本课程的教学工作做一个总结。
首先是自己担任教学的琵琶教学。琵琶是最重要的中国民族乐器之一,属于弦乐器族内的弹拨乐器类。琵琶的音色清澈、明亮,中国唐代诗人白居易的著名诗句“大珠小珠落玉盘”,形象而生动地说明了琵琶的音质特点。其演奏技巧相当复杂,不同的演奏技巧可以模仿许多声音效果(如潺潺流水乃至战场上的人喊马嘶等等),十分逼真。
由于琵琶技法相当复杂,面对的学生又大多是低年级的学生,而且每个学生的接受情况也不一样,教学上也遇到了相当多的困难,我自己不断摸索不同的教学方法来适应每一个学生,通过一年多的教学工作,看到孩子们由连琴都不知道该怎么拿,到现在能上台演出,学习了琵琶的弹、挑、轮指、双弹、分等五种指法,并逐渐对琵琶越来越感兴趣,在迎接中央教科所的客人到我校参观时获得了一致好评。
另外,对有基础的几个学生,通过这学期的学习,不仅完成了《送我一支玫瑰花》、《大浪淘沙》两首准备新年晚会演出的乐曲,还完成了《欢乐的日子》、《金蛇狂舞》、《阳春白雪》等曲目以及一系列练习曲的学习。
另外,校民乐队在本学期学习了合奏曲《康定情歌》、《美国民歌二首》,其中二胡的同学和琵琶的同学排练的民乐连奏——《华夏神韵》(包括《南泥湾》、《赛马》、《茉莉花》)参加了学校各项活动的演出,演出获得了圆满成功,并获得了好评。
当然,孩子们的演奏水平及演奏技法仅仅能说是比以前有了一定进步,以后的路还很长,也还会遇到更多的困难,还需要我和孩子们一起努力,一起学习,不断提升自己的演奏水平,并期待着早日取得优异的成绩。
校本课程才通知开设了哪些科目,由于学校不允许开设原来开设的科目,别的东西虽然也有喜欢的,但是作为课程来教除了国际数棋,我并不感兴趣,所以我申报了计算机相关的知识,去教高年级。但是本班学生的校本课程还是要我来安排的。
趁着放学前的那段时间,我把学生召集到教室,把本学期开设的十种校本课程列在了黑板上,有两个班是重的,相应的要选的人也就多。我宣读课题的名称,先让学生举手选择,人数合适的我就先记录了下来。对于女生来说,还是很好选的,很快十字绣的两个班就已经够了,也没有多选的。但是最终很多男生都集中在象棋、跳棋、旋转陀螺上,可是根据分配的人数,每个班一个项目最多只能报四个人,学生都扎堆,对我来说也是一个很大的困难。
两个班的'种子画竟然没有一个学生去报,我只能是先等,看看有没有学生转变自己的想法,后来有几个学生做出了谦让,选择了种子画、撕纸之类,可是还有很多学生就是不肯放弃,没办法,我只能硬派,即使是硬派也有一定的原则的,对于真心喜欢学,而且根据我对学生平时的观察,能够有一定提高的学生我满足了他们的选择,而对于一些调皮的、上学期满足他们选择的孩子我就让他们选择了种子画,我知道这样做他们也很不开心,可是对此我也无能为力,因为课程不是我开的,也不是我要上,给别的班多了人家也不要。
不像一年级下学期,我在我们班上国际数棋的校本课程,五六个软磨硬泡的学生也就跟着我学了,但是一学期下来由于没有改变以往的调皮,能够学会的东西也不多,所以,我愿意把机会留给真心想去学的学生。
很多事情,总是不能让所有人满意,也许学生会对我的安排有意见,也许会觉得我这样安排有点不公平,但是我觉得这样对大部分学生来说已经是最好的安排了。不管怎样,没有选到自己喜欢的课程的学生我还是说声抱歉,下次机会再留给你们吧,能不能抓住就看自己的表现了。
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