第一学期小学四年级数学教研组工作总结

张东东老师

第一学期小学四年级数学教研组工作总结

  一学期工作已接近尾声。本学期我们四年级数学教研组的17位老师秉着认真、务实的态度做好日常教学工作,继续打造“团结、严谨、求实、进取”的教研组品牌,努力把教学抓紧、抓细、抓实,在实践中探讨、反思、交流,共同成长,以求达到教学效率的提高。对于本学期的重点工作,现总结如下:

  一、学习加领悟,切实转变教育教学观念。

  新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力,它指出了教育教学的发展方向,充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组把业务学习作为一项重要内容,鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。我们把强化理论学习,拉近理论和实践之间的距离作为本学期教研组活动的一项重要内容。立足课堂,学习理论,营造课改研究氛围,创造更有利于教师成长的沃土。在研究教材,钻研教参的'前提下,正确领会教材意图,并根据自己的教学风格和学生的实际情况,坚持有利于实现教学目的的原则,合理地、创造性地运用教材,使用教材。我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭,大家在教研中畅所欲言,在教研中互相帮助,解决问题,在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。

  二、团结协作,全面提高教育教学水平。

  本学期,我们组有一半老师是第一次使用新教材。针对这种现状,我们采用各种形式,认真学习钻研教材,研究教法,切实抓好教材研究分析工作,组织老师对教材进行全面分析、交流。对于每个单元,我们都有中心发言人,在教研活动时对单元教材进行分析,对教学要注意的重点难点进行交流和研讨。教师之间每天都要即时研讨,每次新授课,有经验教师向其他教师传授好的经验和做法,说说本节课的重点、难点,或某一个知识点可能会在教学中出现,我们应该采取怎样的措施;课后我们又再一次聚在一起说说上课后的体会、心得。。为了充分发挥每位老师的特点,大家互相学习、互相借鉴,采用了集体学习教材,讨论研究重点、难点,并有一人负责主讲,进行集体讨论二次备课,每位老师在这个基础上,根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,努力上好每一堂课。像王桂英、张桂华、宋秀珍、张荣霞、孔香云等这些老教师,把自己多年的教学经验无私地奉献给大家,是所有青年教师学习的榜样。就是在这样做真研究的氛围中,老师们实践、反思,促进了教师间的团结,共同发展,提高了教学能力,从而团结一致,同心协力,形成教育合力,全面提高教育教学质量。

  三、带领学生适应新的教学环境。

  本学期,我们四年级的学生和教师来到新的教学点“三中”。面对新的环境,刚开始学生和教师都明显不适应。但是为了规范日常教学,老师们在教学资源不足的情况下,努力克服各种困难,保障教育教学工作的顺利进行。开学初,教室内没有多媒体,更没有小黑板,老师们只有一只粉笔、一本书,虽然这样,大家也是开动脑筋,自己做学具,用各种形式带领学生学习。针对学生学习浮躁、不稳定的现象,我们数学老师协助班主任做好德育工作,不让一个学生掉队。一学期下来,我们的日常教学没有因为任何原因而中断,顺利的完成了本学期的教育教学工作。

  四、以远程研修为契机,全面提升教学水平。

  从暑假开始,我们组17位教师参加了中小学远程研修。这样一次和全国教育专家面对面交流的机会,大家都非常珍惜。从模块一开始,所有的老师都以饱满的热情投入其中,观看教学视频和互动研讨,对每个模块的课后作业都认真、保质保量地完成。在磨课中,全体老师都配合研修组长完成磨课过程中的每份工作,老师们的感悟和评论数在各个研修组中都是名列前茅的。经过努力,王桂英、张桂华老师所在的研修组、杨颖颖所在的研修组被评为先进研修组,王桂英、陈莉、张广修被评为优秀学员。

  五、结对子,做好青年教师培养工作。

  青年教师的培养一直是我们关注的重点。本学期,我们继续采取结对子的形式,张广修、徐海龙、杨颖颖、刘颖等青年教师分别拜张桂华、王桂英、张荣霞、宋秀珍为师傅,平时多请教,每周最少听师傅3节课,师傅课后要进行指导和评价,再由徒弟执教。这样一对一的教学指导使青年教师迅速成长。其他教师也经常向老老师学习和请教,大家共同进步、提高。

  一学期下来,我们组教师的教育教学水平都有了更大的提高。老教师的精神饱满,充满青年活力,宝刀未老。青年教师也在不断进步和提高。陈莉在全省青年教师专业成长研讨会中执教《分数的初步认识》,以扎实、简约、有效的教学风格获得与会老师的高度评价。宋秀珍老师被评为教学先进个人,并在区毕业班质量分析会中进行典型经验交流;刘颖老师在青年教师中脱颖而出,在学校“精品课堂”研讨活动执教研讨课,获得高度赞扬。

  在取得成绩的同时,我们也看到了存在的问题,如青年教师的培养还需要加强,对学困生的辅导明显欠缺。针对这些问题,我有几点想法:1.学习修订后的课程标准,以指导数学课堂教学,走在课程改革的最前沿。2.在做好集体备课的同时,还要对单元研究课紧抓不放,做真研究,保证教研组的集体教研活动保质保量地进行。3.鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思,以理论来指导、武装我们的实践。3.本年级如今有近50名学生学习成绩差,考试不及格,存在个位数分数的现象。下学期老师们要多想点子,在课堂上多关注,课后勤辅导,尽量使这些孩子学习不掉队。

  教学工作是辛苦的,是烦琐的,但就是在这份共同的辛苦中,我们学会了及时深入的教学研究,学会了彼此之间的取长补短,学会了真正的团结协作,学会了合作中的共同提升,更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活!