小学综合教研的工作总结
紧张而充实快乐的一学期又将结束,现将综合教研组本学期完成的工作加以梳理总结,以期下学期工作做得更好。
一、强化教研组建设
随着基础教育课程改革工作的进一步深化,对我们教育工作者提出了更高的要求,大家切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分注重教师基本素质提高和业务能力培养。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高课堂教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、本教研组主要有科学、英语、音乐、体育、美术及科技等学科。涉及的'面较广,任课教师占全校教师的三分之一还多,要搞好该教研组,需要分工合作,各尽所能,发挥教研组每个成员的优点。
2、加强业务学习。开学初大家讨论制定了切合实际的业务学习制度和计划,本学期几次的教研组活动中。利用业务学习时间或空余时间,间周组织科学教师学习《课程标准》,提高科学教师对课程改革的认识,转变教学观念,以适应*教学的要求。以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学,改进学科评价方式,形成正确的评价观,尝试以自评、互评等多种评价形式,建构多元化评价体系。
3、开展教学研究,强化常规教学。常规工作是圆满完成教学任务的保证,因此我组一直重视看似平常的常规工作,在备课方面更加重视课前准备,在美术作业评改方面更重视交流。备课组工作基本保证按时进行,时间有时会有些随意性,但很重实效;常规检查按时进行;教学反思按月上传,但个别老师没上传;作业在检查的同时进行规范和交流。常规工作进行得很好,尤其是体育老师克服了许多困难。
4、注重青年教师培养。教研组中各科老教师都能发扬自己的风格,做好组内青年教师的“传”“帮”“带”工作,从师德、业务素养等方面严格要求,在课改的洪流中不断进步。全组老师都圆满地完成了学校分配的各项任务。
二、展望明天
进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,以更加适应二期课改的需要。努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼!
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