优秀九年级班主任工作总结
“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”。细数半年的时光,一晃而过。悄然而至的二月,让人望而生畏。一学期即将结束,现将本学期工作情况总结一下。
一、所做的主要工作:
初三是整个初中最重要的时期,作为班主任我深知责任重大,不敢有丝毫的怠慢。开学初学生在精神上不如以往,的确让人着急,兴许是“幸福”持续得太久了,所以大多数的学生在开学初,显得有些懈怠、松散。怎样让学生尽快适应初三,顺利度过这一时期,这是摆在我眼前的首要任务。
一是尊重每一个学生,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的学习环境,并在此环境中感受到中考的压力;
二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长避短,努力使其达到卓越。我班的李振升成绩优异,但是,有时不愿意帮助其他同学,担心别的同学超越他。针对这一点,我找他谈心并告诉他,一个人走,走得快,但是一群人走,走得远;帮他分析----辅导同学也是巩固知识、交朋友的过程,且男孩子要大气些,慢慢地,他也明白了这个道理,对于同学的询问,再也不避而不答。
三是狠抓晚修纪律。晚修纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好晚修自习纪律。这个学期加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,自己也多到班上走动,了解好班里学生的纪律和学习情况。
四是加强临界生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导。 根据学校规定的36位名单,跟进临界生的学习步伐及思想状况,因为这是提高全班成绩的关键所在,所以我让学生制定好各科学习计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解他们的学习困难及需要的.帮助,尽可地提高他们的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。
五是培养良好的学习态度和习惯。九年级学生,面对升学考试,学习目的日渐清晰。我让学生制定学习计划,选择适合自己的学习方法,自我管理自我约束。同时,还让组与组之间互相竞争,以此来激发学生的斗志,挖掘学生的学习潜力。通过竞争,学生的学习积极性提高了,如:黄兴、陈业先等同学。
半年的班级工作中,也做了很多尝试,回首这半年的工作,日子匆匆,几番成长,几多感慨。但我的热情仍会倾注于所钟爱的教育,倾注在每一个学生的心间。
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