社会思品九年级备课组的工作总结
20xx的这个学期特别匆忙,我们从夏天的余味中开始的九年级学习,转眼就到了年底总结的时刻。无论是学生还是老师,都已经在九年级的学习和检测中感受到了紧张的'备战状态和有效学习的愉悦。为了更好帮助下一个九年级社会组工作,现将本学期工作做如下总结。
一、老将带新兵,组内其合作
九年级社会思品组备课分队由七名老师组成,王老师、陈老师、朱老师、袁老师是多年的九年级把关老师,复习经验丰富,善于指导学生学习。董老师、叶老师虽然经验不足,但是干劲十足。这支备课组相互合作,经验丰富的老师经常指导年轻教师,通过集体备课、公开课、讲座多种形式,增加备课组实力。
二、详细计划,适情调整
九年级本学期一开始就经历月考,然后就是一边学习新知识,一边复习检测旧知识。开学初,六位老师就开始讨论,通过详细规划,制定周详的计划表,按进程复习,可以保证学生稳扎稳打,在巩固中提升。但是在具体实践中,通过各位老师相互讨论,做出调整。班级学生基础比较扎实的可以适当提速,任课老师在组内的活动也可以配合调整。务必在计划的基础上,有目标的完成工作。
三、形式多样,活动及时
在学校开展的教学示范周里,多位老师展示了公开示范课,有新课、复习课、专题复习课,为老师反思如何高效提升学生的知识做出模板。除了校公开课,我们还配合县教育局的九年级有效学习,在九年级展示王宗超老师的《抗日战争的爆发》一节高质量的复习课,课后九年级备课组也进行评课,从本课中学习经验。
除了集体备课、公开课、讲座,备课组老师也喜欢相互讨论试卷,尝试合作命题,效果卓越。
结束语
九年级备课组通过辛勤的劳动和积极的活动,获得了一些成绩,老师在命题比赛、公开课等方面交出了满意的答案。学生也改变了以往对本学科的不重视,在不断适应新考核。希望备课组的活动,除了增加教师素养,提高科研意识,也让老师有一个港湾的感觉,在这里获得成长。
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