亲子运动总结范文

亲子运动总结范文

　　亲子运动是指，父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童发展的运动，匆匆进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。

　　2018亲子范文(1)

　　尊老爱幼"是中华民族的传统美德，是协调社会的基础的道德取向。"爱幼"已成习惯，但幼儿却往往不懂得应该尊重白叟、如何尊重白叟。对"尊老"的观点仅停留到这类肤浅的口号和理解上，许多时候并不能真正做到关切和爱护白叟，并不能真正的理解应该怎样尊重白叟。所以，在重阳节光降之际，我们开展了一次关于“尊老，爱老”的亲子运动。

　　固然到了中班，但这个时期的幼儿照样对照自我的，平时很少能体验到爷爷奶奶的费力，许多幼儿感到爷爷奶奶对本身好是理所当然的。为了让孩子主动去关切爷爷奶奶，体验他们的费力和不易。让孩子知道每个人都能从身边的小事做起，礼貌对待白叟，爱护每一位白叟，同时享受对长辈的支付给本身带来的愉快和成绩感。

　　运动中，孩子们在王先生的组织下给爷爷奶奶、外公、外婆奉上了本身精心制作的贺卡。在座的白叟都十分冲动。这次运动不仅让孩子们知道了重阳节是白叟节以及过重阳节的风气习惯，同时也使孩子们知道了爷爷奶奶们为了子孙子女的发展，支付了很多心血，知道本身要尊敬和关切老年人，平时为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　2018亲子运动总结范文(2)

　　亲子运动是学校德育和心理康健教导的紧张构成部分，运动的开展有利于促进亲子关系，匆匆进家校互助，形成教导合力。为了赞助父母和孩子促进对彼此的了解，让孩子懂得体会父母的为本身的发展支付的艰辛，发明亲子沟通中存在的问题，我校分手于11月25日和12月2日晚在学校举行了一次名为“关爱你的孩子 ——从关爱孩子的心理康健开始”集团心理指点运动，并取得了必然成效。运动由我校的心理先生主持，历时两个小时。活运动动首先讲述家教心理指点的紧张性、阐发当前家庭教导存在的误区，然后从如何关切子弟的心理康健问题出发教导家长要学会如何爱孩子;孩子的心理康健离不开家长的爱，离不开家庭教导。同时指落发长爱孩子要注意防止几点误区 ：过度的宠爱，而使孩子对人无爱 ;过度的掩护，使孩子服务无胆;过度的挑剔，使孩子无路可走。过度的强制，使孩子被动无志。并指落发长要注意察看，学会断定孩子心理变更。著名的心理学家丹尼什把孩子的发展活跃的比喻一颗树的发展：心理就像树根一样，固然看不见但却异常紧张，看不见的部分关系着一棵树的嵬峨强壮，关系到一个人的生存成长。她指出树根的成耐久是五年到十五年，十五年后才是树干和树叶的发展。一个孩子心理扶植的成耐久也是在人生的头十五年。所以我们要在生命的最初年头让孩子学好心理康健，孩子的一生将充溢阳光。

　　在学校领导的正确指引下，各班从20XX年9月2日，正式启动亲子共读运动开始，班主任先生不敢有丝毫的懈怠，常常应用语文课渗透亲子共读这种充溢温馨的阅读理念，应用班队会总结每周的亲子共读笔记的记录环境，应用校信通表扬做得好的学生及家长，应用课余光阴批阅亲子共读笔记，应用阅读课参不雅写得规范的亲子共读笔记，应用家长会赏读精妙的念书笔记。亲子共读是我们本学期紧张工作之一。由于家长的竭力共同以及学生的不懈尽力，我们的亲子共读运动取得了必然的成效：(一)每位学生都积累了厚厚一本课外阅读笔记。有经典字词的摘抄，有阅读感悟的畅谈，有精妙段落的记录，有家长热切的勉励……在以后的日子里，如果偶然翻翻看，能勾起很多美好的回忆。这也是人生发展中的一笔丰盛的精神财富吧。(二)、每位学生都阅读了至少一本课外经典册本。这些册本或教给他们如何做人，或积淀他们富厚的习作底蕴，或引导他们孝敬本身的父母，或懂得感德的紧张，或探寻世界的奥秘……(三)、每位学生都品尝到了阅读的智慧与愉快。他们觉得，阅读是一架梯子，能帮他们登上知识的高峰，阅读是一个朋友，在他们孤寂时能和我们倾心攀谈，阅读是一位良师，能教会他们许多以前不曾知道的知识……(四)、相当一部分学生都养成了优越的'阅读习惯。据家长反应，许多孩子本来很少读课外书，很少到书店去，自从开展这项运动以来，孩子喜欢上了念书，真正体验到了念书的益处，并能应用空隙光阴进行阅读，周末还喜欢逛书店，而且还时常和家长进行阅读方面的交流。(五)、有力地匆匆进了家长与孩子关系的交融。以前，很少与孩子就阅读进行沟通，现在因为亲子共读运动，家长和孩子常常为书中的内容在一起探讨，既加深了对文章的理解，又增强了家长与孩子的心灵沟通。现在，课余光阴，打闹的现象少了，阅读的学生多了，写作文犯愁的少了，能写的学生多了，明理的学生多了，蛮干的学生少了，人云亦云的学生少了，有思想的学生多了……这一切，都归功于我们的亲子共读运动。

　　除了亲子共读运动，家长与孩子每月还互助办一张手抄报。通过进行互助手抄报运动，人人都有不合水平的劳绩，学校也发明许多优秀的范例，有些同学在节沐日里把手抄报作为一种兴趣，通过做手抄报有所思考，领悟，内容充足，从他们的手抄报运动中，可窥见出他们多彩的生活。对付班级手抄报评选运动，大部分班级都异常看重，同学们的积极性异常高，分外是四年一班的容嘉玲同学的手抄报制作精心。通过制作手抄报运动熬炼了同学们的创造力，也加强了班集体的凝聚力。为激发同学们的积极性，进步同学们的知识程度，要求同学们随时记念书笔记，做到不动文字不念书，并做成手抄报形式体现自我。运动中，发明同学们手抄报的形式机动多样：有摘录，有童话，同时与本身生活、学习密切联系，比如有的同学写到要“学习保尔刚强的毅力，身残志坚的革命精神，本身要耐劳学习，做到不虚度年华，不挥霍芳华。这些确实富厚了生活，进步了同学们的着手动脑才能。

　　一个学期以来我校还组织了一系列运动，在校园艺术节里，让学生充分表现自我，施展特长，进行童话剧、小品、舞蹈、相声、诗朗诵等不合形式的表演，邀请家长来校参加亲子运动，与孩子同乐。给孩子一个展示自我的舞台，给家长创设一个观赏孩子的时机。在十月下旬，我样组织同学们到广州番禺进行社会实践运动，增长见识，并在运动中让亲子间多说说心理话，打消组员间的重要和隔阂，进行“心灵感应”运动，让亲子间多沟通，让父母感想感染来自孩子的爱，为孩子创造爱的机会，体会亲子关系，学会去珍惜和经营这份关系。