中班学期教学内容工作总结

中班学期教学内容工作总结

　　为了更好的促进家园共育,我园每月都会发放本班本月的教学内容,让家长更好、更清楚地了解孩子在园一日生活、学习各环节的情况,还可以更好去帮助幼儿复习和巩固学过的内容。

　　一、识字:

　　天天读句:

　　(1)国旗国旗真美丽,小朋友们热爱你。

　　(2)秋天到了,菊花开了,一朵朵菊花真好看。

　　(3)中秋节,月儿圆,家家户户人团圆。

　　儿歌:

　　1、《国旗红红的》见课文P1,重点字词:“国旗”、“心中”、“甜”

　　2、《小星星》见课文P2,重点字词:“东”、“颗”、“边”

　　3、《公公和东东》见课文P3,重点字词:“楼”、“住”、“扶”

　　二、英语:

　　单词、句型、歌曲,LessonOne P1—P2。

　　三、健康:

　　1、《彩虹伞》

　　指导:通过活动,让幼儿了解彩虹伞的多种玩法,培养幼儿的合作精神。

　　2、《小小邮递员》

　　指导:通过活动,让幼儿练习听信号向指定方向跑,培养幼儿的'奔跑能力。

　　3、,《排新早操》

　　指导:熟悉音乐,能有节奏地做操,动作整齐、有力;能与同伴合作做操,变换各种图形。

　　四、计算:

　　1、《认识数字1、2、3》

　　指导:教幼儿认识数字1、2、3,知道它们能表于物体的数量。

　　2、《认识数字4、5》

　　指导:引导幼儿学习按大小的差异进行排序(数量在5以内)。

　　3、《看数字拍手》

　　指导:巩固幼儿对5以内数字的认识,理解数字能表于物体的数量,按要求进行活动。

　　4、《给小动物排队》

　　指导:幼儿正确判断5以内的数量,学习按数量多少进行排序。

　　五、美术:

　　1、《伞王国》

　　2、《仙人掌》

　　3、《菊花》

　　指导:引导幼儿仔细观察事物,让幼

　　儿用彩色蜡笔描述,培养幼儿对描述的兴趣。

　　六、常识:

　　1、《美丽的伞》

　　指导:观察各种各样的伞。

　　2、《像伞一样的蘑菇》

　　指导:探索像伞的植物。

　　3、《香香的香菇》

　　指导:观察认识不同的像伞一样的菇类食品。

　　七、语言:

　　1、儿歌:《小雨伞》

　　小雨伞 真淘气,爱和雨滴玩游戏,转一转,滴一滴,滚一滚,淅沥沥,小伞

　　小伞真有趣!

　　2、《伞可以做什么》

　　伞可以做什么?遮太阳。伞可以做什么?避风雨。伞可以做什么?当拐杖。伞还可以做什么?看不见了,遮住你。

　　3、看图说话《我会用伞》

　　指导:学习正确使用伞的方法。

　　4、儿歌:《别说我小》

　　妈妈您别说我小,我会穿衣和洗脚。爸爸您别说我小,我会擦桌把地扫。奶奶您别说我小,我会种花把水浇。爸爸妈妈工作忙,我会做的事儿不少。

　　八、音乐:

　　歌曲:《下雨歌》1=C4/4

　　1 1 1 2 3 2 5 3 │1 6 5 3 5—│1 1 1 2 3 5 6 5│3 3 2 2 1—│

　　淅沥 淅沥 哗啦 哗啦 雨 下来了 我的 妈妈 拿着 雨伞 来 接 我

　　1 6 1 6 5 3 5 3│5 1 1 1—‖

　　淅沥 淅沥 哗啦 哗啦 啦 啦啦啦。

　　歌曲:《好娃娃》1=C2/4

　　3 3 3 1│5 3│6 6 6 3 │5—│6 6 1 1│5 6 5 3 │2 5 3 2 │1-‖

　　爷爷 年纪 大呀 嘴里 缺了 牙 我给 爷爷 端杯 茶呀 爷爷 笑哈 哈。

　　奶奶 年纪 大呀 头发 白花 花 我给 奶奶 板凳 坐呀 奶奶 笑哈 哈。

　　爸爸和妈妈 呀 齐声把我 夸 尊敬 老人 有礼 貌呀 是个 好娃 娃。

　　歌曲:《鞋匠舞》1=F2/4

　　5 5 5 313│5 5 5313│4.4 3.3│2 2 1│2 2 5 5 1 3 5│4 4 3 3│2 2 1‖

　　绕绕 线 绕绕 线 拉拉拉拉 钉钉 钉 拿一根针儿缝一缝 拿一根钉子钉钉钉。

　　绕绕 线 绕绕 线 拉拉拉拉 钉钉 钉 鞋子做得 牢又牢 鞋子做得 好又多。

　　歌曲:《迷路的小花鸭》1=F4/4

　　6 1 3—┃3 1 6—┃6. 1 3 6 6┃5 6 3—┃5 4 3 2—┃4 3 2 1—┃2. 2

　　池 塘 边 柳 树 下 有 只 迷路的 小 花 鸭 呷 呷呷 呷 呷 呷呷 呷 哭 着

　　小 朋 友 看 见 啦 抱 起 迷路的 小 花 鸭 啦 啦啦 啦 啦 啦啦 啦 把 它

　　3 1 │6— — —‖

　　叫 妈 妈。

　　送 回 家。

　　九、素质教育:

　　1、《我是中班小朋友》指导:让幼儿知道自己是中班的哥哥、姐姐会自己做很多事情。

　　2、《好娃娃》指导:引导幼儿如何关心、帮助爷爷、奶奶做事情。

　　十、电脑活动

　　美术:《涂涂看》

　　1、让幼儿初步接触电脑,指导幼儿正确操作鼠标。

　　2、用鼠标进行涂色,培养幼儿的色彩感觉激发幼儿对操作鼠标的兴趣和敏感性。