五年级班主任工作总结范文(通用五篇)

张东东老师

  五年级班主任工作总结1

  又一个学期结束了,回顾这学期的工作,我也是认真尽责的去做好,作为班主任我也是凭借自己的努力去把班级工作做好,来让学生们有所收获,得到成长,而这学期我自己也是有了一些收获和提升,在此也是总结下班级的工作。

  一、班级建设

  一个班级,只有班风好,学生愿意学习,那么才会是有进步的,而这学期也是情况有些特殊,之前一段时间也是学生们在家里面去学习,而此段日子也是缺少了一些监督,学生不在面前,虽然可以通过提问,通过作业了解一些情况,但终究还是没有像之前那样更好的去把学生们的情况了解清楚,而只有做好班风的建设,让班级都是有一种积极学习的状态,那么才能更好多去把学习搞好,让学生们融入到这个氛围里面,去积极的学习,去让自己有所收获,而一学期下来,班风做好了,学生们的成绩也是没有退步,虽然个别的同学的确退步了一些,但是大部分的学生都是有所进步的。回到学校,看到他们把学习搞好了,成长进步了,我也是清楚班级的建设做好是很重要的。

  二、班干部培养

  一个班级的管理不但是要靠老师,靠我这个班主任,同时也是需要让学生们懂得自己去管理自己,所以我也是对于班干部进行培养,让他们去做好班级的管理工作,这样也是能更好的让他们得到成长,懂得管理是如何的做,同时也是得到了锻炼,在培养之中,不但是他们的工作要做好,同时我也是会教他们如何的去做工作,并且也是给予了鼓励和支持,班干部们也是积极的参与到工作之中,同时也是带好了头,把班级工作做好了,让学生们更加的认可自己的班级,愿意去为了班级这个集体作出一些贡献。

  三、培养学习兴趣

  除了学习,对于学生们,我也是更多的和老师去配合,去做好引导的工作,让他们更加主动的去参与到学习之中,老师虽然可以教学知识,但是同时也是希望可以看到学生们更加自主的去学好,这样积极的主动学习也是可以让他们更喜爱学习,愿意去学,能学得更好一些。同时积极的学习习惯也是有利于他们今后的发展和成长的。

  经过一学期下来,我也是做好了工作,同时自己也是得到了更多的收获和成长,同时我也是看到自己还有要去改进提升的地方,会在今后做好,从而让自己的教学和带班做的更出色一些。下学期也是要继续的把工作给做好。

  五年级班主任工作总结2

  一学期下来,本人热爱教育事业,服从学校分配,对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教。回顾一学期的教育教学工作,我主要做了以下几项工作:班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行各方面的教育。

  一、加强思德教育,培养好的班风

  加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、思品课,有针对性地开展多形式、生动活泼的班队活动提高学生的思想品德素质。学生零用钱多,喜欢买零食,吃喝。学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,。我针对这一现象,认真地组织学生开展“我为集体做贡献”、“跟父母比童年”、“爱祖国,爱学习”,“家乡的变化”等主题班会。引导学生把零用钱用在学习上,使学生认识到今天的幸福生活用品来之不易。教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性,提高学生的自信心和竞争意识。

  二、在班级中开展“自己和自己比”,提高竞争意识

  根据我班的实际情况,两极分化比较严重。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。学生只有自己和自己比才能看得到自己的进步。在全面了解了学生的思想状况,学生基础,智力情况,身体素质,性格学好的基础上,确定每个学生的奋斗目标。班中开展自己的与自己比的活动,使后进生不再消极,气馁。信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。

  三、爱学生,诚心、细心、耐心的对待学生

  每个学生都有自己的特点,都有自己的长处。我经常在班上组织学生找每一个同学的优点,让每个孩子都有自信心。比如我们班有个孩子比较矮,但年龄又偏大。刚到班上时,有同学叫他“小矮人”,他总是抬不起头来,当我知道后,我就让同学说说他的优点,比如他跑步忙忙碌碌,跳得远,学习也在不断进步等。让他找到了自信。现在看我们班的学生,大多数同学精神面貌很好,个个朝气蓬勃,自信十足。

  四、教育学生正确处理同学之间的关系

  我们班男生居多,所以打架事件也时有发生,以前我总是直接找出双方的错误进行一番说教。但效果不怎么样。后来我让学生自己找出自己的错误,让他们自己去认识到并改正错误,让他们明白打架的坏处和弊端,这样打架的事件虽有发生但却不那么频繁了。

  在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:

  一、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。

  二、注重培养学生的良好学习习惯,提高学生自学能力,没有好的学习习惯,学生谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。培养书写规范工整的习惯和订正作业的习惯。

  一学期下来,学生初步养成一些好的行为习惯,能关心集体,学习也有了进步。但是班级里尚未能形成一种积极向上,你追我赶的好学风。学生各种能力还是比较差。以后积极学习理论,用理论来指导教学不断总结,不断改进教学方法,继续学习运用多媒体教学手段,提高自己的教育教学水平。

  五年级班主任工作总结3

  岁月匆忙,五年级下学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中,不仅仅留下了我们忙碌的身影,也留下了我们辛勤耕耘的足迹。本学期,我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作,一学期来,我按照学校教学工作的要求,从各方面严格要求自我,结合本班学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

  一、树立正确的学习观念,构成浓厚的学习氛围

  1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情景,及时了解反馈。对于违纪的同学给予必须的惩罚,并肯定学生的点滴提高,提高其重视度。最终,了解学生各学科的学习情景,针对个体制定措施,帮忙其把学习成绩搞上去培养建立一支有职责心的班干部,工作实行精细化职责制。

  2、充分锻炼学生本事,做到事事有人做,人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每一天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。除此之外,班内还设立了许多的自愿者岗位,如:开关灯管理者,空调管理员,护花使者,多媒体管理员,图书管理员等等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,职责到人。

  二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉

  除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们进取的参加培训。有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出,取得了好的成绩。

  三、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“心中有团体,提高靠自我”的班团体

  根据学生的思想实际情景,与学校的德育工作密切配合,本学期,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步构成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和进取的学习态度,不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从团体,具有自我约束力,构成习惯,保证整个班团体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

  四、与各科教师加强联系

  进取主动和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。

  五、家校联系,构成教育合力

  本学期充分利用手机和家长随时联系,把孩子在校的一些情景及时反馈给家长,让家长对孩子在学校的情景有一个较清晰的了解,以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性,主动性,和教师,学校构成了有效的教育合力,提高了教育教学的质量,也提升了教师,学校在家长心中的良好形象。

  总之,在这一个学期里,我经过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。教无止境、学无止境,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,以便将自我的管理水平推向更高的层次。

  五年级班主任工作总结4

  转眼又是一年,在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失,总是能有所获益的。下面我就从教学、教研等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。

  作为五年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的"一日班长"、"科普知识交流会"、"一对一"互帮互助互学、"成功心理培养"等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书读报看新闻的好习惯。

  (1)以班级干部为主线,影响带动其他同学。

  班干是一个班级的核心和灵魂,有一个好的班级干部团队,班主任的工作就会轻松很多。但工作的最开始,由于对学生的不了解,迟迟无法确定班干的人选,班级的各项工作简直是一团糟。后来我确定了"现选拔,再培养"的方针,由学生民主选举与自我推荐相结合的方法产生班干,在实践当中去训练他们,教育他们。很多工作都是先做示范,带着他们去做,然后再放手试验,最后由他们自己去组织和管理。

  (2)关注小团体,将不良思想消灭在萌芽状态。

  班级的学生大多来自农村家庭,父母文化水平低,甚至有的连字也不会写几个,教育孩子的方法更是单一。加之学生正处于由少年时期向青春发育时期发展的重要时期,很多心里话更是不会对父母、老师讲,他们需要的是朋友。通过半学期的观察,发现他们分为几个团体,虽然是个团体,但大家的观念也是各有不同。有的是太内向,找不到说话的朋友;有的是学习成绩落后,有些自暴自弃;还有的是觉得一时新鲜,觉得他们的行为很酷,很好玩。但是这些学生都很理智,一旦出现了什么事情,并没有一哄而上,可谓团而不结。

  针对这个小团体的特点,我先分离出较上进的学生,单独做他们的思想工作,将他们的心思引导到学习上来。在学习和各种活动中,鼓励他们,支持他们。有了一点点小的成就,就及时的夸奖、鼓励。到学期结束之前,尤其是期末复习的这段时间,他们变得很主动,并且非常乐于参与到学校的活动中去。而对小团体中自我放弃的学生,鼓励他们向特长方向发展。不求全面,只求有所发展,健康发展。

  其次,学习优良的学习方法,提高学习成绩。

  学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心,也是家长关心的重点。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一,也是学校交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标,在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作:

  ①确定学习目标,将困难分解,逐步克服。

  对不同的学生,做出不同的学习要求:基础差的,不要求成绩提高快,更要求树立一个正确的学习态度,只要有进步不论是成绩上的,还是学习方法上,甚至是写作文中的一句话,上课时回答的一个问题,只要有进步就夸奖。学习中等、态度端正的,要求所有学科必须达到及格。

  ②多次联系各位科任老师,和他们在一起协商提高学生成绩的方法,在一起研究各个学生的学习特点,以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习。

  ③联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合,学校的教育需要家长的支持与理解。

  第三,培养良好的学习习惯,生活习惯与学习习惯并行。

  对于一个学生而言,没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩,因此,为了让学生更好的学好文化知识,让学生养成较好的学习习惯是必需的,这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标,让学生学习约束自己的行为,从日常小事做起,事事严格要求。

  再有,注意早操时学生站姿和纪律;对于站姿不好的学生,我常常笑话他们是"小老头",心还没老,身体却老了。时间久了学生们也会相互取笑,集体的力量是伟大的,很多学生都改变了早操站姿。但早操的纪律一直都是难以管理的,冬天到了,学生们出操冷得上蹿下跳,我就惩罚他们---"跑操",但学生都说这样暖和多了!

  第四,配合学校搞好各项活动。

  组织学生积极参与学校的各项活动,在活动中成长,在活动中自我教育。不论什么活动,学生们都很积极。这之中也涌现了很多先进个人,和优秀的团体。虽然各种条件比较简陋,能够做到的也非常有限,但学生的热情是无限的。

  同时学校的各项活动也是教育学生的好机会。利用各种活动树立学生的自信心,尤其是成绩较差的学生,鼓励他们积极的参加各项比赛,在比赛中需找自己的位置,寻找自信。

  五年级班主任工作总结5

  时间过得是这么快,不知不觉中,日子一天天过去。此刻学期快结束了,即将过去的这一学期,我担任五年级班主任今年是第四个年头了,虽说没什么经验可谈,但我还是有自我的.心得,班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。下头我就这学期的工作做如下总结。

  一、班团体建设

  他们在纪律、课堂等方面还存在必须的问题,建立一个班风正、学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一向是我追求的目标。

  学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了许多。这学期,我在此基础上,着重培养学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。学生明白自我身处在团体之中,应当为团体做出自我的一点贡献。一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格构成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的团体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在纪律卫生上获得学校的表扬,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一齐庆贺。当班级如现问题,学生犯了错误,我都要和他们一齐分析原因,找不足,一齐加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了比较强烈的团体荣誉感,班级整体风气进取向上,充满了活力。

  二、班干部培养

  一个良好的班团体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。班干部是班团体中十分重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。经过竞选,选出班级学生喜爱的班级干部,更主要地培养了学生进取竞争,为班级、为同学服务的意识。同学们认可的能够继续留用,一些出现问题的给他一段时间改善他所出现的问题,同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任,经过这一措施每名班干部养成了进取为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度,并对其加以修改。这一方法培养了他们的才能,班级的自我管理得到了加强,班团体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来,增强了他们的主人翁意识,此刻我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议,进取组织好班级的各项日常事务。

  三、做好后进生的转化工作

  在我班,后进生在班中相对较多,能量大,影响坏。所以,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自我对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外进取辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班团体的建设。

  四、进取开展好文体活动

  做好课间操、搞好晨练,增强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素质的提高,并且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导,这样不仅仅能够防止意外事故的发生,并且也能够加深与学生感情的交流。

  五、建立奖励机制,发现学生的闪光点

  学生作为生命的个体,都会存在这样或那样的不足,我们要善于发现学生的闪光点,所以我充分利用墙报的宣传作用,对学生在每项活动中的每次提高我们都会在上头加分标记,记录他们成长的过程。学校举行的达标运动会中获了奖,同学们就给他们加分,他们十分高兴,在这一天的学习当中他们一向表现了比较进取的状态,并且认真地完成了作业。

  六、进取开展各项活动

  本学期学校举行的各项活动,我们都进取参加,并且成绩优秀。

  七、加强安全教育

  安全职责,重于泰山。始终把孩子的安全放在首位,天天讲,课课提。教育学生学会保护自我。不让自我受到伤害。

  八、德育为教育之首

  重视思想教育,要成才先成人。思想品德教育不容忽视。本学期,我结合政教处“讲礼貌,知礼仪”的主题活动,处处要求学生严格按照《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》的标准要求学生,一学期来,我班做好事的多了,违规违纪的少了。家长也反映孩子在家表现好了,长大了,懂事了!