第三单元总结

　　省事教学

　　第三单元整体分析

　　1.捐书活动，三位数连加的计算方法。谁在前面先算谁。

　　A、118+104+95

　　=222+95 ——先算117+104=222

　　=317 ——摆竖式计算222+95

　　简算

　　118+104+95

　　=（100+18）+（100+4）+（100-5）

　　=（100+100+100）+（18+4-5）

　　=300+17

　　=317

　　竖式计算相同数位对齐（个位对着个位、十位对着十位、百位对着百位）。

　　2.运白菜，三位数连减的计算方法。谁在前面先算谁。

　　A、850-256-280

　　=594-280 ——先算850-256=594

　　=314 ——摆竖式计算594-280

　　利用减法性质简算（连续减去几个数，等于减去这几个数的和）

　　850-256-280

　　=850-（256+280） ——连续减去两个数等于减去这两个数的和

　　=850-536

　　=314

　　3.结余多少钱，三位数加减混合运算的方法。谁在前面先算谁。

　　A、185+800-745

　　=985-745 ——先算前面185+800=985

　　=240 ——后算985-745=240

　　解决结余多少钱问题

　　例：一台洗衣机580元，每月结余210元，几个月结余的钱可以买这台洗衣机？

　　580-210=370（元）

　　370-210=160（元）

　　160<210（元）

　　（省事解析：上述算式一共出现3次210元，所以需要三个月。）

　　答：三个月结余的钱可以买这台洗衣机。

　　4.里程表（一）培养强化减法的计算方法，正确引导学生理解从40米——70米，直走了70-40米即30米。

　　例：

　　150米走到200米，实际走了200-150=50（米）

　　（当前读数-前一次读数=实际走了多少米）

　　5.里程表（二）

　　认真读题观察，题目中是否出现“里程表”或“里程表读数”

　　里程表：里面的数据可以直接使用。

　　里程表读数：不能直接只用，要用当前读数减去上一次读数，才能得到当前实际用多少。