辅导员培训学习工作总结（通用五篇）

　　辅导员培训学习工作总结1

　　辅导员的工作是培养人、教育人塑造人的工作。辅导员的工作要跟上时代，是德育工作者的生命活力所在，他应该是一个不断进取的过程。一直以来，我们把辅导员称为德育工作者，它主要是反映辅导员的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。为了切实提高辅导员的整体素质和管理能力，提高我校辅导员的专业素养和履行辅导员工作职责的能力，建设一支高素质的辅导员队伍，充分发挥在学校整体工作中的重要作用。根据教育局和我校教育教学工作部署，以下是对辅导员培训工作的总结：

　　一、领导重视，认真组织

　　培训地点在我校报告大厅，培训通过经验交流，专题辅导、活动观摩等形式开展。培训活动在校领导指挥下，在辅导教师、参训教师的共同努力下，取得了良好的效果，达到了预期的目标。

　　二、制定方案，及时培训

　　本次辅导员培训围绕班级德育、养成教育、安全教育、后进生转化、家访工作做了详细安排，安排了一线辅导员老师做了交流，让大家分享优秀辅导员的班务工作经验。随后就辅导员的角色转换、专业素养以及辅导员工作技能等方面作了专题辅导，具体内容为以下三个专题：

　　专题一：优秀辅导员经验交流

　　专题二：辅导员角色转换

　　专题三：主题班会活动观摩

　　这些专题内容针对性和启发性都很大，培训中得到了教师们的普遍欢迎和认同。米程老师等四位优秀辅导员代表各自阐述在工作中取得的成绩、成效。探讨在教育教学过程中自己和学生如何和谐相处、如何转化后进生、如何开展家访等问题。这些经验交流给年轻辅导员很大的帮助，为他们在今后的辅导员工作中打下良好的基础。

　　优秀辅导员们依据所学知识，结合自己的班级工作经验，围绕辅导员的角色转换这一主题，进行深入浅出的讲解。所谈观点鲜明，经验鲜活，可操作性强，可学性强；体现了理论与实践的结合、案例分析与提升的结合；使培训人员获得了大量丰富而有价值的信息，重新认识了辅导员工作的意义。通过辅导与学习，在辅导员在吸收其工作经验的同时，极大的开阔了视野，激发了灵感，启迪了智慧，也坚定了辅导员工作的信心。

　　观摩活动中开展了中学生安全教育，通过讲解、演练、观看光碟等形式进行。大家感到这样的班会课主题突出，内容丰富，形式灵活，深受教育和启发。

　　三、精心准备，统筹安排

　　第一、领导重视，参训人员准时到位

　　领导高度重视辅导员培训工作，校长多次指导工作，强调要建立辅导员岗位制度，凡是担任中小学辅导员工作的教师必须接受专业培训，培训旨在全面提高辅导员整体素质，提高辅导员履行工作职责的能力。

　　第二、认真到位，培训者的职责到位

　　落实辅导人员，对交流的人员提出具体要求，对所有交流材料和演讲稿进行严格把关：确定材料主题，实行统一规格，在培训过程中，及时检查、发现和纠正工作中存在的问题，从而提高培训效率和质量。

　　第三、精心组织，培训的过程管理到位。

　　精心组织，加强培训过程的管理。一是培训前与校办公室、教务处、后勤等部门取得联系，对培训的会场布置、宣传；多媒体是否能够正常使用；后勤保障供应进行了协调安排，保证培训过程的正常进行。二是派出专人负责事宜，清理并登记参培教师的信息，培训过程严格考勤，既有纪律要求，又讲人性关怀，并将参训情况列入培训考核范围，每次培训情况都记录在案，以便参考。保证培训的有序进行。

　　第四、精选内容，讲究实效

　　由于培训针对性和目的性强，要求明确具体，方案切实可行，因此成效显著，主要体现一下几个方面：

　　（1）对辅导员工作重要性的认识上有了较大的提高；

　　（2）辅导员的理念和方法得到很大的提升；

　　（3）对做好辅导员工作信心更足了；

　　（4）培训的形式和培训的质量获得了普遍的认可。

　　总而言之，此次培训使教师提高了思想认识和政治觉悟，增强了从事辅导员工作的责任感和使命感，提高了教育理论修养和管理班级工作的专业水平，开阔了视野，拓宽了思想，明确了下一步工作方向。四、今后努力方向

　　1、加强对班级工作的长远思考，内容和措施还待创新，要结合现在班级工作的特点，对解决班级成长和发展等问题进行深入探讨。

　　2、培训辅导员的工作还要注重可持续性，对培训开展和指导有待进一步探索。

　　辅导员培训学习工作总结2

　　为提升我校辅导员的专业素养和能力，充分发挥辅导员在学校德育工作中的重要作用，我们进行了辅导员培训，学校高度重视，精心组织，培训工作取得了圆满成功。现总结如下：

　　一、培训课程内容针对性强

　　我校本次辅导员培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学德育工作的形势、特点和任务，中小学辅导员的理论和专业素养以及辅导员工作技能等方面内容，精心设计了课程计划，合理安排了丰富的学习内容。大家分享了优秀辅导员的经验并同大家探讨了辅导员的专业化发展问题

　　二、培训工作的组织管理到位

　　1、领导重视，人员到位。培训之前，进行了具体部署。从组织上保证了培训工作的有序进行。

　　2、准备充分，管理到位。此次培训，明确课程内容。对培训活动的顺利进行和培训质量起了关键作用。此外，培训当日，我们就提出要求，并责任到人，从组织管理上保证了培训工作的高效运行。

　　3、统筹兼顾，协调到位。此次培训，涉及全体辅导员，为使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性，除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外，在安排小组讨论时，每组人员的组成也努力考虑年级的不同，让他们交流的面更广，形成的“牵手圈”更大。

　　三、培训成效显著

　　1、培训形式与教学质量获得普遍认可。此次培训，其培训形式和教学质量却得到了辅导员一致认可。

　　2、辅导员工作理念和方法得以更新。此次培训，课堂气氛活跃，更多地内容说到辅导员的心里去了。辅导员工作的理念和方法都得以提升。

　　3、做好辅导员工作的信心更加坚定。大多数辅导员纷纷表示做辅导员是很有意思的，这次学了几招，相信自己今后会做得更好。

　　此次培训活动，除了反映出上述的情况以外，也让我们感受到了我校辅导员老师的敬业精神、良好的素养和感悟力，因此可以说，此次辅导员培训活动是成功的，不足之处有待我们在今后的培训工作中加以改进。

　　辅导员培训学习工作总结3

　　在忙忙碌碌中，市幼儿教师全员远程网络培训已经接近结尾。回首两个多月的历程，我从最初的懵懂和茫然，到中途的有条不紊，再到现在的习惯和得心应手，感觉自己的辅导能力在短暂的两个多月内得到了锻炼和提升。感谢这次网络培训，让我成长。在这百感交集的两个多月的时间里，每一天都过的紧张而充实。在感叹时间飞逝的同时，我没有忘记对自己的工作进行总结，如果以满分来衡量这份工作的话，我想给自己打八十分！

　　“十分”紧张——当从园领导那里得知让我做全员远程网络培训班的辅导员时，我正全身心地投入在紧凑的开学工作中。那时的我，根本没有时间，也没有精力多想，在我脑海中，首要任务就是要将开学前的系列工作做好。对于辅导员究竟是干什么的，自己有没有能力做好这份工作，一切还都是未知数。直到坐在会议厅里，聆听着各位专家的精彩论述和各位同行们的发言，我觉得自己是那么的渺小。那一刻，我才明白，锻炼我的时刻到了。

　　“十分”用心——通过培训，我认识到，辅导员不仅是学员学习行为的管理者，更是他们心灵上的引导者，要做到“两肩挑，两肩都要平”。为了扮演好自己的角色，我做到了十分用心。因为我知道，一个用心工作的人，才能企及优秀。因此，在培训开始的时候，我就告诉自己：“既然接受了这份工作，我就要竭尽所能、尽自己的全力，用心把它做好。”培训的任务艰巨，事情繁琐，大到把握班级的整体学习情况，小到每一条帖子的质量，我都要一一用心查看、审阅；上到每日的汇总上报，下到对每位学员的疑惑进行解答，每一件事情我都要亲力亲为，因为去知道，辅导员工作，并不简单的是责任心的问题，更是对一个人综合素质的考验。两个多月下来，才发现，用心工作，最大的受益者原来是我自己，不论是从思想还是业务能力的提升上，受益匪浅。

　　“十分”辛劳——辅导员的工作的确很辛劳！每天要守在电脑前数小时（尤其在前三天，我每天在电脑前工作达十多个小时），发布通告，布置、督促、批改作业，解答学员的问题，设置帖子，汇总进度，上报学情？？其辛劳程度可想而知。眼睛晕了，肩膀酸了，颈椎痛了，吃不好饭导致胃病又犯了，端着饭碗解疑答惑，熬到深夜批改作业，常常一坐就是几个小时不离开，几度眩晕，这样的画面每天都在我的身上重复的上演着。可我不想说累，因为这是我的选择——无悔的选择！

　　“十分”坚持——看到我的辛劳，老公不止一次地说：“不就是辅导员吗？把任务完成了不就行了，有必要把自己折腾成那样吗？”每次我都是一笑置之，因为他不懂，这是我的原则，做了，就要坚持做到最好！其实大话谁都会说，但是在培训的中期，我差点没能坚持下来。由于自身身体素质一直不好，加上日夜的操劳，身心的双重劳累，差点把我打垮。也曾想抱着“无所谓”的态度混完剩下的几天，可是每当面对学员们积极的态度，上进的信心，我的这种“歪念”就被冲的烟消云散！渐渐地，我明白了，我的坚持不是把任务完成就“大功告成”，我要坚持把这次网络培训的意义通过学习让我们的学员有所领悟，我要坚持通过我的努力让学员们有所感染，从中学有所得，我的坚持也是对我最初那份誓言的考验！现如今，再回首我坚持走过的这两个多月的历程和收获，我想，我的坚持是对的！

　　“十分”心酸——这两个多月时逢开学，本应是陪在父母身边，儿子围绕在身畔，享受天伦之乐的美好时光，可我却没有时间回家看望父母，每天答应儿子的上下学接送也是“三天打鱼，两天晒网”，更别提和他交流、玩耍了，为此，时常遭到儿子的埋怨。即使是儿子在医院看病期间，我也没能专心的陪伴他。每每想到这里，对儿子的愧疚不由得让我红了眼眶，我在心里暗暗地对自己说：“对不起，我的孩子，等我忙完了这次培训，妈妈一定好好的陪陪你，补偿你！”“爸爸妈妈，等女儿忙完，一定第一时间去探望你们！”

　　“十分”感动——如果要说这次培训带给我最多的是什么？那就是感动，感动常在我身边，这些感动给了我力量，促使我不断地向前迈进！其中学员们带给我的感动最多。为了保质保量的完成学习任务，我们班的学员有的白天忙碌，晚上学到凌晨；有的为了避开学习高峰期，早晨六点就上线学习；有的学员家里没有网络，不管烈日当头，还是刮风下雨，每天赶到学校坚持学习；有的卧病在床无法观看视频却仍不忘收听学习内容？？他们的学习热情和克服困难的毅力多次感动了上级领导和我这个辅导员。同时，我的家人无条件支持也在时刻感动着我，婆婆的理解，老公的帮助，还有年纪尚小的儿子的童真话语，让我无时无刻不充满力量，战斗在网络培训的最前沿！

　　“十分”幸福——通过这次活动，从学员们的身上，我明白了：因为爱，所以感动；因为感动，所以幸福。幸福在哪里？其实它一直在我的心里！因为我觉得今天坐在这儿完成这篇总结时，我的心是踏实的、幸福的。著名诗人艾青曾经说过：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”这两个月的培训，确实是身心俱累，但这种累是有收获的累，是一种享受教育的累，是一种人生快乐的累！因为我热爱这份工作，热爱这个学习的平台。带着感情去工作是一件无比幸福的事情，我把这深沉的爱投入培训工作中，在这投入中我获得了幸福。短短两个多月的培训要告一个段落了，但学习的脚步又如何敢停下？通过这两个多月的学习，我越发觉得自己对指南的理解真是少之又少。感谢为我们这次的学习提供帮助的专家以及国培的老师们。我想只有通过不断地学习，不断地进步，才能找到教学的快乐！

　　“十分”收获——本次培训内容，真可谓是一场关于指南学习的视听盛宴！每位主讲专家都有丰富的理论经验，他们的精彩讲说和教学视频为每位学员提高自身业务素质开辟了一条捷径。在培训过程中，学员之间相互交流、处理教学过程中遇到的种种困惑，以及他们对指南的理解和疑问，真正做到彼此之间的相互促进，共同提高。学员之间互传资料，交流心得体会，为我们的后续发展提供了很好的原动力。通过我们95位学员的携手奋进，我们的各项成绩和数据都一直排在前列，也得到了培训领导的认可和表扬。在两个多月的培训期间，所有学员都超额、圆满完成了培训任务。

　　八十分的成绩之余，还有二十分的进步空间，我想应该可以归结为：

　　“十分”反思——这次培训，使不熟识的我们，拉近了彼此间心与心的距离，也为提高我们的自身素质和专业素养，搭建了人性化的平台。我们都认识到继续学习的重要性，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自我，不断更新教育观念，不断的反思自己，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般汩汩涌出。

　　“十分”期待——此刻我站在网络学习的制高点，回望这两个多月的辛勤耕耘，我硕果累累；展望明日的教学实践，我信心百倍！网络培训，不仅是我们人生路过的美丽景点，更期待它能成为我学习路上的永恒站点！悠悠惜别情，浓浓感恩心。我们因网络结缘，网络让我们相识、相知。如果国培明年还有此类的培训，真心的期盼我们再次相逢！

　　辅导员培训学习工作总结4

　　一、正确定位，坚定信心

　　“做一名老师，是人生之中非常快乐的事。”作为阳光大学的辅导员队伍中的一员，我也一直把作为一名辅导员当成人生的一件大事并乐在其中。如果说在这次辅导员培训之前我对将“辅导员”作为终身职业还缺乏足够信心的话，培训之后，我终于坚定了自己作为一名合格的高校辅导员的信心。同时，对辅导员角色和工作有了更深刻的理解和认识，所有的这些发自内心的转变和改变，都与本次培训的收获分不开。因为，我看到了国家、社会和学校对辅导员的重视，让我看到了辅导员自身存在的意义和价值。本次培训中，校长亲自与辅导员话家常，强调了辅导员是党和国家高度重视的职业，是备受尊敬和重视的职务。作为一名辅导员，深知辅导员在高校学生工作中的重要地位，但是，在实际的学生工作中，有些来自于个别学生、个别教师或个别部门的歧视，曾一度使我动摇信心。但是，在三年来的实际工作中，只要上级领导一交代任务，我就毫不推辞、欣然接受，只要学生的一个电话、一个求助，我就浑身充满了力量和斗志。学生们的一句“导员好！”“导员辛苦了！”、“谢谢导员！”会让所有的苦和累都烟硝云散；学生的每一次迷途知返，每一次进步都会让我感到由衷的欣慰！辅导员是大学生的思想政治导师和人生导师，如果辅导员没有正确地认识到自己的重要性，只是一味地计较个人得失，没有把工作做到实处，这耽误的不是学生的四年，而是学生的一辈子呀！通过本次培训，我既从别的优秀辅导员那里吸取了经验，同时，也更加深入的进行了内心的反省和总结，因此，我更清楚地认识了自己的角色和定位，更加坚定了当一名优秀辅导员的信心，因为，我所做的工作，是高尚而有意义。人活着，不就是为了不甘于平庸，而是为了实现自己的人生理想和社会价值吗？特别是只作为一名中共党员，不就是为了为人民服务，为党的事业奋斗终生吗？

　　二、坚定立场，不断完善和提高自己

　　校长在培训中说到：“广大辅导员不断坚定自己的政治立场、塑造高尚的职业道德、掌握熟练的职业技能，并在工作中去收获良好的心态、沟通的能力、积极的价值取向。”当今辅导员教育、管理和服务的对象是90后的大学生，他们大多是独生子女，虽思想活跃，有较强的独立和自我意识，但集体意识薄弱、心理承受能力差，这些都给辅导员工作带来了新的挑战。要想做好辅导员工作，必须坚定立场，不断完善和提高自己。

　　1、坚定的立场和过硬的思想政治素质。具有坚定的立场和过硬的思想政治素质，是成为一名优秀辅导员的首要条件前提。辅导员要帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走**道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；因此，辅导员自身必须具有坚定的思想政治立场和过硬的思想政治素质，品德高尚，才能成为学生的典范，才能更好地对学生进行正确的思想政治教育，更好地影响和教育学生。

　　2、丰富的知识和熟练的业务技能。当今时代是信息时代，学生的知识面和获取知识的`途径不断扩大，这对辅导员的知识储备提出了新挑战。如果不加强跨专业、跨领域多方位的知识储备，优化知识结构，那么，将无法有效地与学生沟通，无法丰富自己的学生工作的内容，无法在实际工作中进行有针对性的教育。因此，不断学习自己的学识，有助于避免空洞说教，增强说服力，提高自己的个人魅力。关于业务技能方面，辅导员必须不断提高自己的业务水平，比如说要学会合理安排工作计划和定期进行工作总结，要熟悉学校的各项规章制度，学生各类事务的处理方法和流程，寻求行之有效的班级管理、班干部的选拔和任用方法和措施等，做到能第一时间为学生答疑解惑，能第一时间出色完成学校和分院交代的任务，能临危不惧地面对新情况和突发事件并正确处理。

　　3、健康的心态。辅导员工作繁琐，面对性格各异的学生和各种各样的突发事件，工作中难免会有不愉快的事情发生。因此，要成为一名合格而优秀的辅导员，就要胸怀宽广，学会平衡心态和自我缓解压力，面对各类学生情况，能以平静豁达的心态去对待，包容学生的错误。只有这样，才能在繁忙的学生工作中收获良好的心态，取得到事半功倍的效果。

　　4、较强的科研能力。优秀的辅导员应当是善于总结、思考和提高的。不能仅依靠经验的和见解来展开工作，要理论结合实践，在实践中发现问题，研究问题，寻求更好的解决办法，做到丰富内涵，创新方法，将自己的经验上升到理论的高度，增强对教育活动规律的认识，获取较高层次的教育科研成果，形成自己独特的工作风格。工作三年来，我给自己定的目标是一年最少发表一篇论文。目前，我已有两篇论文发表在省级优秀期刊上。

　　三、对本次辅导员培训的看法和建议

　　1、看法：

　　我校历来重视辅导老师队伍的建设，不定期组织召开辅导员工作会议或辅导员经验交流会，还选派优秀辅导员参加省级或国家级的辅导员培训。本次培训由校团委组织，规模大，内容覆盖面广，形式新颖，通过案例分析、讲座授课、讨论交流、户外活动等形式，旨在促进辅导老师思想理论、业务技能、实训指导等方面的素养和能力。虽然本次培训规模大，密度紧，但是，大家都非常珍惜此次机会，认真听课，加强交流，互相学习，特别是在琼海万泉河漂流素质拓展，整个辅导员团队表现出了空前的团队协作精神和互帮互助精神。使本次培训达到了非常不错的效果。

　　但是，通过本次培训，也是我看到了辅导员队伍中存在的一些不良现象，比如说培训中有些同志迟到、早退，有些同志不认真听讲，要么玩手机，要么打电话或聊天。在素质拓展环节，有些同志参加活动的主动性和热情度不高，这些，都是应当在今后的培训中要克服和改进的。

　　2、建议：

　　本次培训在校团委全体老师的组织下有序地进行，取得了圆满的成功，但是，由于时间紧，个别环节还是有些许细节可以做的更好。比如说，第一，如果在时间允许的情况下，可以增加多一些互动环节，比如说进行现场案例讨论分析，通过一些特殊案例，让全体辅导员集思广益，各抒己见，共同探讨，这样更能激发全体辅导员的积极性和主动性，同时更能取长补短，扬长避短。第二，在培训中增加一些全国高校优秀辅导员的工作事迹或者工作案例，或者国外类学生工作方面的先进理念或经验，这样，使培训既结合我们学校的实际，又能学习到国内外先进的学生工作经验，知己知彼，能对我校广大辅导员起到一个激励和促进的作用。

　　辅导员培训学习工作总结5

　　一学年的辅导员助理工作即将过去，初次担任辅导员工作，我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任xx级艺术设计1班的辅导员助理以来，根据辅导员的各项安排组织配合好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到一定成效，也存在很多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设，学风建设和组织参加活动三个方面总结如下：

　　一、班级的班风建设

　　针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：

　　⑴抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。

　　⑵组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

　　⑶利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可；对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。

　　⑷建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。

　　二、班级的学风建设

　　针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；

　　⑴严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。

　　⑵召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。

　　三、班级活动组织参加情况：

　　⑴坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。

　　⑵能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多下功夫，在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的设计、摄影大塞；十佳歌手大赛中都取得的很好的成绩。

　　⑶针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。

　　⑷考虑到学生大部分是外地来阜，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。

　　一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我相信应用设计1班个优秀的班集体，以后也是。当然，工作中我也发现自身的很多不足，对于学生的一些思想动态没有及时掌握，和学生的交流还很不够，对于一些学生干部的培养和使用还欠考虑等。感谢学校能给我这么一次锻炼的机会，通过这一年的锻炼使我的能力提升了很多。