校园体育节活动总结

　　校园体育节活动总结1

　　我们XX工程学院第二届“体育节”活动，在我院党总支、团总支、学生会的关心与支持下于XX年10月14日下午圆满落下帷幕。本次活动历时七天，共有篮球比赛和足球比赛两项。参赛队员均为我院的各专业学生。本次活动一直坚持“友谊第一，比赛第二”的体育精神，始终坚持“公平、公正、公开”的原则。

　　举办本次体育节的目的是为了丰富同学文化生活，进一步推动学院体育活动的开展，弘扬学生之间的团队精神，促进新生和老生之间的交流，给新同学一个展示自我的舞台，并向全校师生展现我院学生积极奋进的精神面貌。本次活动的宗旨是为促进11级新生更好更快地融入大学生活，促进我院各专业各班之间的沟通、了解，增进彼此之间的团结和友谊，提高同学们对体育的热爱，增强身体素质，并为我院培养、选拔体育人才做准备。

　　在本次活动中，各代表队积极参赛，队员团结一致，积极进取，做到了胜不骄，败不馁。各啦啦队每场比赛都能到场给队员加油助威，体现了我院学生积极团结的精神风貌。本次活动的各位裁判公正公平，体现了体育竞技精神和体育原则。

　　在足球比赛中共产生三支优秀队伍，分别是：XX级文化传播系代表队，XX级文化传播系代表队，XX级教育技术学专业代表队。篮球比赛的冠、亚、季军分别是：XX级数媒代表队，XX级动画代表队，XX级编导代表队。在比赛中他们奋勇拼搏、团结一致，充分展示了他们的技艺和团队协作能力，展现了他们的风采，并取得了骄人的成绩！

　　本次体育节活动，也是体育部纳新后的第一次大型体育活动。在本次体育节中，锻炼和检验了体育部部长、副部长和各干事之间的工作配合，让他们更好地了解了体育部的工作，总结了自己的工作得失。这加强了体育部内部的团结，有利于以后更好地开展各项体育活动，更好地配合团总支学生会以及各部门的工作。

　　本次体育节也体现了我院学生会的精诚团结与协调配合能力。生活部在本次体育节中做好了所有的后勤工作，文艺部组织啦啦队给队员们鼓舞士气，给老师和同学们带来了欢声笑语，宣传部用文字和图像做了生动的记录，外联部也为本次活动提供了资金保障，其他各部门在活动开展中也都给予了大力支持。在此，我仅代表体育部全体成员对各兄弟部门表示真诚的谢意！

　　当然，在本次活动中也出现了一些问题，但在大家的共同努力下都得到了有效的解决。对于本次体育节，我部有如下经验总结：

　　1.体育活动的策划要进一步详细细致，做到任何环节都有方案可行，不打无准备之仗；

　　2.在学生中培养裁判人才，对他们进行有针对性的培训，为以后的体育活动做好准备，培养精兵良将；

　　3.继续加强足球队和篮球队的人才培养和队伍建设；

　　4.任何体育比赛时间都必须准确无误的妥当安排，绝不占用上课时间；

　　5.体育部将继续积极履行自己的职责，在条件允许的情况下组织各种体育活动，提高同学们的身体素质，丰富同学们的课余生活。

　　XX工程学院第一届“体育节”在学院各级领导的关心与支持下成功举办，相信本次体育节是一个良好的开端，体育部会再接再厉，认真总结，在学院党总支、团总支、学生会的带领下，把以后我院的体育活动办得更加精彩！

　　校园体育节活动总结2

　　本届体育节在校领导大力支持与全校师生的共同努力下，圆满地降下了帷幕。整个体育节气氛热烈、秩序井然，体现了我校师生良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是，体育节自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，使本届体育节不仅圆满完成了比赛任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功。综观本届体育节，归结起来主要有以下几个特点：

　　一、学校行政重视、组织健全

　　在体育节筹备阶段，全校行政就给予了高度的重视，投入了大量的人力和物力，并且成立了运动会组委会，形成了一个强而有力的领导核心。体育节之前，全校师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，落实、布置、检查筹备情况。大会还根据工作内容，进行了明确而合理的分工，使各项工作有人负责、有人落实，从而成为本届体育节成功的首要条件。

　　二、准备充分、分工落实

　　体育节前期准备工作事项繁多、内容繁杂，运动会组织委会贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，特别是为每个工作组规定了详细的工作任务、职责，并一一规定完成期限，同时随时对新出现的问题进行协调解决，从而使各项筹备工作有一个较系统与严密的组织体系。各小组各司其职、分头落实，根据工作要求开展了大量工作，如竞赛组从4月初就开始着手编写体育节竞赛规程，几次召开裁判员会议；后勤组提前落实体育节所需物资等工作。各项细致的准备工作成为本届体育节成功的前奏。

　　三、组织严密、协调配合

　　比赛中的组织工作是赛前工作的一个检验，更是体育节最重要的一个环节，所有工作相互联系、互相协调、缺一不可。组委会各工作组互相之间协调、沟通联系，既分工又协作，每位组长与成员及时沟通。裁判员工作时认真执法，场地器材及时准确到位，学生纠察员维护现场秩序，广播宣传及时播送信息、后勤服务及时提供后勤保障，从而保证了各项比赛的顺利进行。

　　四、全员参与、屡创佳绩

　　本届体育节得到了各个班主任和同学们的重视和积极参与。在为期两天的比赛中，120名运动员参与下，在24名教师及工作同学协作下，运动员奋勇拼搏，为集体而战，屡创佳绩。

　　五、不足之处回顾本届体育节，在取得上述成绩的同时，我们也发现了一些美中不足的地方，在此提几点建议：

　　1、对裁判员的组织与培训工作尚欠加强，裁判员业务水平有待提高。

　　2、离我校提出的文明观赛尚有一定的距离，一些班级学生随地乱扔废弃物，与比赛中表现中的精神风貌不相协调。

　　3、通过本届体育节，我们也发现了学生整体身体素质有待加强，在今后尚须加强体能锻炼。

　　校园体育节活动总结3

　　尚城学校第二届体育节已经结束了，全体老师很辛苦，本人作为总策划感慨万千。现对各项工作做个小结：

　　一、准备工作。

　　本届体育节准备工作不是很理想，主要体现在：有文件但没有认真学习；有方案但没有很好的落实；有计划但计划总是改变。更重要的是运动会开展的不是很顺利，因为班主任、学生不太清楚比赛规则，不了解运动会操作规律。因为没有很好的培训裁判员，导致裁判工作也不够顺畅。（这么大的活动，从头至尾没有开过一次全体教师会议，裁判会议的时间也只给我十分钟，更没有机会和学生说注意事项。真是无奈！）

　　二、运动会开幕式。

　　在学校领导的高度重视下，在班主任老师通力合作下，本次运动会开幕式比较圆满。主要体现在班级方阵走场顺利，班级精神风貌比较好，各班均有很好的创意（很多班主任还掏了腰包），特别是七a和七g班的创意让家长们情不自禁的站起来观看。

　　三、运动会成绩。

　　距离上届运动会仅5个月的`时间本届运动会又开幕了。从两届运动会成绩的对比来看，成绩有所提高，七年级19人次破校纪录，八年级42人次破校纪录（目前我校还没有九年级），但竞技性项目的成绩不理想。目前200米最好成绩男子27秒9，女子34秒32；400米最好成绩男子1分02秒，女子1分21秒；跳远最好成绩男子4.6米，女子4.15米；跳短绳最好成绩男子171次，女子208次；仰卧起坐最好成绩男子61个，女子51个；男子1000米最好成绩3分13秒，女子800米最好成绩3分25秒。

　　四、对我校体育中考的思考

　　1、从目前的学生的成绩来看，我校200米成绩很不乐观，将在这个项目上损失很大。东莞体育中考，200米是必考项目，其满分是26秒6。从这点看，目前我校没有一个学生可以拿到满分，顺延下去将有一大批学生不及格（因为是短距离跑，相隔0.3秒就有一个分数档）。

　　2、本人经过总结，目前可以基本把东莞中考的体育项目列数出来，除200米外，另有20个项目左右。每年体育中考，会从这二十项中抽出3项供学生选择一项。这些项目有竞技性较强的项目，如篮球运球上篮、立定跳远等。也有技巧性项目，如排球对墙垫球、足球绕杆等。

　　3、训练方法的简介。对于竞技性较强的项目需要一组一组渐进性、密集性的大强度训练才能获得较好的效果，突然进行大轻度训练很容易出现伤害事故和运动损伤；对于技巧性项目需要教师的讲解、示范、纠正错误动作等，然后需要大量时间来练习以获得感觉，像球类就是典型的需要大量时间进行球性练习。

　　4、训练方法的科学性。晨练主要以技巧性为主（如排球、踢毽子等），因为早晨不能够进行大强度训练，主要原因是：①晨练强度过大，就不想吃早餐，对学生的健康有较大影响。②晨练强度过大，出汗量多容易感冒。③晨练运动量大，学生疲劳，对整个一天的学习有很大影响。④科学研究发现，晨练运动量过大，人会失眠。这样会更加不利于学生的健康。久而久之将适得其反。大强度训练适宜在下午4、5点进行。

　　5、对我校体育训练提几点建议：

　　①体育中考分数已经提到50分，相信领导非常重视。但体育成绩的提高又是一个需要长期训练的过程，很多学校从初一就开始集训，而我校到现在还没有集训时间。本人现在的体育课已经是中考项目的训练课了，但每周只有两节课，加上场地的限制，训练量严重不够，一节体育课学生跑一次200米就基本快要下课了，有时4、5个班级同时上课还无法开展。建议每周3节体育课（国家规定的也是3节课），并尽量错开，第一节课不应该是文化课的专利啊！

　　②开辟下午一个时间段进行集训，没有大强度的集训，体育成绩不会有质的提高的，请领导三思。

　　③体育教师配置严重不够，我一个人组织6个班的集训是不现实的。

　　④提高班主任对体育的重视程度（一个班的中考成绩不是光靠文化课就能保证的，而是要全面开花。体育素质提上来，学生身体质量好，学习效率就会更高）。从目前的晨练来看，有些班主任不够重视，我经常看见班主任对学生要求不严格，达不到训练要求。请校领导提醒班主任。