学校化学物理实验考试总结

张东东老师

  一、领导重视,师生落实

  1、物理、化学实验考试是学生升学考试的一部分,对提高学生的操作能力有很大的义意。对学生的实验考试很有必要的。实验考试一直得到了学校领导的重视。在得到实验通知后,学校领高度重视,大力支持,从资金、时间、后勤上给予保证。

  2、教师即时、清理器材认真准备,发现不足的器材进行统计购买,以保证实验顺利进行。

  3、教师认真织组学生做好实验,学生考试前,教师对每个实验给予讲解、演示,每个班按照参考人数进行分组,八人一组,选出组长,再分别对组长进行培训。上实验操作课时,每个实验小组由组长指导组员练习,教师随时帮助纠正出现的问题,每个小组又由二人组对,一人操作实验,一人观察其过程,并对照实验操作步骤检查是否操作有错,并加以纠正,当每组的成员都完成实验操作后,再组与组之间进行交换检查实验操作情况。

  4、学生刻苦训练实验。由于学生的实验成绩很不均衡,为了提高学生的`平均分和优等生,化学和物理教师也很辛苦,中午、晚上实验室都开放。学生都有组织的去做实验,教师都到实验室去指导学生。好多教师放弃了休息,无赏的去辅助学生,这种无私的奉献精神可佳。

  二、取得的成绩

  1、考试成绩。物理科全镇实考人数193人,平均分9.44分,及格率98.96。优生率88.6。化学科全镇平均分9.49分。及格率100。优生率91.7。

  2、化学每个实验能够按照基本步骤完成。能对实验现象分析,能正确回答实验结果。

  3、绝大多数同学的实验能力得到了提高,操作步骤正确。

  4、物理实验学生也非常熟悉,每个实验操作完整。很会整理器材,爱护器件。

  三、存在的问题

  1、小部分同学因为第一次参加实验操作考试,心理素质差,太紧张了。

  2、个别学生计算能力差,不能正确的算出结果。提出的问题与结果不符合。

  3、训练时间紧,训练时间不充足,造成少数实验器材使用不熟练,操作过程有错。

  四、今后的打算

  今天的总结,是为了明天更好的进行教学,提高学生的实验操作能力。

  1、我们一定要注重学生的平时实验操作训练,不要考试前赶时间。

  2、对于学校的实验器材,应该定期进行补充和维护。

  3、在对学生进行实验操作指导的同时,还要对学生的心理进行辅导,指导学生如何正确面对考试,不在出现怯场的情况。

  4、认真备好课,特别是实验课,辅助学生上好实验操作课,争取明年实考成绩有提高。