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犯规战术 教师手记之1200字

李盛老师

犯规战术 教师手记之1200字

　　规则中有犯规的计算，我们知道人有过失之处，所谓的“人无完人”、“人非圣贤，孰能无过”之类，因而犯错、犯规也是在所难免的，为了让人有改错的机会，也为了让比赛能进行下去，规则中便制定了犯规的次数，规定到了一定的次数作出相应的'惩罚，而如果犯规未达到一定限度则被视作许可。由于犯规时很难断定运动员是故意还是无意的，因而只因次数来计，由此，就为“技术性犯规”提供了温床，教练员们也都将此当作战术来运用了。

　　“犯规”一词不好听，也是在迫不得已的情况下才使用的下三烂手段，因而平时一般不出手。但当势均力敌或欲置之死地而后生的时候，就顾不得那么多了，“不管黑猫白猫，能抓老鼠的就是了猫”，也不管什么手段，只要能取得胜利就是好手段。

　　这种战术应该说还是正规的，至少它能得到认可，而且是被广而告之的，公开宣称的，从不偷偷摸摸地做，“犯规”也说得堂堂正正，承认得干干脆脆。可生活中不少类似的“战术”却是让人发怵了。

　　耍无赖的“赖皮战术”可谓是很奏效的一种。比如罚款，或者赔偿，甚至判决，一方如果把手一摊，眼睛一白，告诉你“没钱，随你怎么办”，可不就是没辙了吗？小品里演的讨债的叫欠债的“爷”也确实是因为输在了这一招上。人家赖倒在地，什么公司欠款、个人欠款，说得很轻松：“欠你的，我承认，但我现在还不出。”没办法，还得倒着赔笑脸。可以说，在这样的事件中，一方运用了“犯规战术”，违背了协议、合同等条款的内容，但却可以厚着脸皮理直气壮地说，也违背了道德。

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