平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。我把这学期的班主任工作总结如下:
一、抓好班级管理,使班级成为良好的班集体。
1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯。
在行为习惯培养上,我注重细节,做到眼勤、嘴勤、腿勤。二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,每次下课时必提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。同时,针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。学生发言时,要求他们声音响亮,吐词清楚;作业布置时,提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注,对学生良好习惯的'养成起到了一定的促进作用。
在卫生习惯的培养上,我注重身教大于言行,班里的地面如果有垃圾,我会主动自己把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。大扫除时,我也会教学生怎么做卫生并且给他们做示范。给学生树立了榜样,学生也自己知道该怎么做。这样久而久之,班级的卫生不但做的干净而且可以保持长久。
在文明习惯的培养上,我会利用班会课,倡导学生做"知规矩、讲规矩、守规矩"的文明学生。告诉学生见到老师要主动问好,不能随地扔垃圾,说话要有礼貌等等。
2、培养优秀的班干,为孩子的自我管理创造条件。
一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求:首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作则,吃苦在前。在我的要求下,我们班基本组建了一支能独立工作的班干部队伍。尤其是两个班长,她们不但学习认真,有良好的行为习惯,并且在班级里树立了威信。真正成为了老师的小帮手,协助我管理班级。
3、进行"最佳小组"的评比。
我把班里的学生分成6以小组,选出一个组长。并由本组全体成员为自己的小组设计图标口号等。在纪律、礼貌用语、学习等方面表现好、有进步的,给加相应的分数,以小组为单位,一周下来,奖一颗星星。有个人表现特别好的(如帮助别人、拾金不昧等),奖励一颗桃心。学期末进行统计,哪一组多,哪组就获得大奖。被评为"最佳小组".在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,并且使学生产生强大小组凝聚力,好的要求更好,后进的要求进步。此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用很大。
4、开展丰富的活动,为孩子的能力培养提供舞台。
本学年我班开展了丰富多彩的活动,有"手工大赛"专题活动,"行为美形象美"探讨交流会,"我最喜欢的文章"等主题班会。
二、架设家校间的桥梁,凝聚教育力量。
孩子的进步,离不开教师,更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长,我总是一视同仁,平等对待。当学生有错时,主动与家长取得联系,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。我班的张涵,平时做作业总是慢吞吞的,还常常不完成作业。于是我及时和家长联系,向家长说明孩子的情况,并且给家长介绍一些教育孩子的方法。本学期,她的成绩进步很大,家长非常高兴。老师对孩子的爱,赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。
总之,班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作,任重而道远,我将继续在今后的工作中勤观察、多思考,不断实践总结,争取把班主任工作干得更出色。
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