教师师德师风家长问卷调查总结

　　教师师德师风家长问卷调查总结1

　　为争创师德师风建设先进幼儿园，树立人民教师良好形象，全面提升教师职业道德水平，进一步弘扬高尚的师德风范，增强教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表的责任感和使命感，更好地“教育幼儿，服务家长”。我园开展了师德师风建设“家长问卷调查”，问卷中就幼儿园教师的工作态度、责任心、廉洁从教、职业道德、对老师的意见和建议等方面展开调查。为确保调查信息真实，幼儿园采取了无记名形式进行调查。在问卷中学生及家长积极参与，进行了客观公正，认真地填写，给老师们提出了宝贵的意见和建议。从调查的结果来看，总体情况很好，没有发现违反师德师风的现象，我校学生及其家长对教师师德师风建设比较满意。针对这次活动总结如下：在对家长的问卷调查中，教师的工作态度、教师形象以及乱收费等现象的评价都是100%的满意。对教师对孩子的关心了解以及孩子喜欢老师的程度上达到90%以上。通过反省我们的工作，我们的教师在很多时候还是更注重了教学工作而忽略了和幼儿谈心聊天这样的工作。这些不仅仅是班主任的疏漏，是全体教师应该引起重视并立即改正的一点。

　　通过教师问卷和教师提案以及教代会，老师们积极为学校出谋划策，提出了不少合理化建议，增强了主人翁精神，为学校的师德师风建设做出了自己的贡献。

　　总之，通过这次师德师风民主监督调查，我校教师的精神面貌有了一定的飞跃，加强了学校、家庭、社会的沟通和交流，家长、学生都给予学校高度的评价。

　　教师师德师风家长问卷调查总结2

　　为进一步规范教师职业道德,提高教师自身素质,我校在学生中发放了教师师德师风问卷调查表,对我校教师师德师风表现进行调查。本次调查问卷共发放50份，回收50份，回收率100%。现将本次调查问卷中反映我校教师师德师风表现情况归纳如下：

　　一、关于教师形象。

　　87.9%的学生认为所在班级的科任教师形象好，10.3%的学生认为自己所在班级的科任教师形象一般，

　　二、关于教师体罚学生的问题。

　　100%的学生认为自己所在班级的教师没有体罚或变相体罚学生的现象。

　　三、关于廉洁从教的问题。

　　100%的学生认为我们学校的老师没有进行有偿家教或向家长索要财物。

　　四、关于学生对各班科任老师的总体评价。

　　（一）很多家长普遍欣赏自己所在班级的语文老师和班主任。

　　（二）更广泛地博得广大家长较好评价的老师有：七（1）班的郭丽艳老师，许多是学生对她的评价是这样的：对教学严格要求，对学生有情的付出，工作认真责任心强；八（1）班的窦锐老师的评价是：

　　为人和善，知识丰富，善于引导学生学习；学生对九年的张秀杰老师的评价则是关心爱护学生，责任心强，施教慈中有严。

　　（三）学生对老师们的一些意见和建议。

　　1、某些教师对他们的写作能力的培养引导不够。希望今后能在教育教学过程中多下功夫辅导他们练笔。

　　2、有些教师对工作时冷时热，不是始终如一，工作受个人情绪影响较大，期盼老师能学会控制自己，以更大的热情投身教育。

　　3、一些老师虽能尽本分治理好班级工作，但就是家访工作做得不好，希望老师能与他们家长多联系，多沟通，共同把孩子教育好。

　　五、学生给学校提出的一些意见和建议。

　　1、建议学校加强安全教育和做好安全防范工作，比如，学校应该在校门口安装路灯，方便学生走路，以免发生意外事故。

　　2、学校要加强校园建设和治理。多种些花、草，让学生们在优雅的环境下快乐地成长。

　　3、建议学校重视家访工作的治理和完善，通过强有力的措施来保证老师和学生家长之间的联系、沟通，以便更好地教育孩子。

　　4、建议学校在经济许可的情况下，多添置一些教学设备。比如学校的电脑数量少，班额大，电脑又经常发生故障，能够正常地上电脑课。

　　5、希望学校加强校风、学风建设，对教育教学工作要加强治理，不断提高教学质量。

　　6、建议学校积极开展课外活动，丰富孩子们的课余生活；开放学校的图书馆，开阔视野；加强校园文化建设，让他们们在浓厚的传统文化氛围里得到熏陶。

　　7、切实抓好师德师风教育，建立一支具有高尚师德，高素质的教师队伍，更好地履行教书育人的职责。

　　以上所述，，我们对师德师风问卷调查表进行分析，综合，归纳的一些情况。问卷中反映的问题，我们将以实事求是的态度加以对待，我们将有针对性地对学校内部治理、师德师风等方面不断地改进，不断地完善，不断地提高广大教师的师德师风水平和自身素质。

　　教师师德师风家长问卷调查总结3

　　为争创师德师风建设先进学校，树立人民教师良好形象，全面提升教师职业道德水平，进一步弘扬高尚的`师德风范，增强教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表的责任感和使命感，更好地“教育学生，服务家长”。我校开展了师德师风建设“调查问卷调查”“问卷分教师问卷、家长问卷和学生问卷三种，问卷中就学校教师的工作态度、责任心、廉洁从教、职业道德、对老师的意见和建议等方面展开调查。为确保调查信息真实，学校校采取了无记名形式进行调查。在问卷中学生及家长积极参与，进行了客观公正，认真地填写，给老师们提出了宝贵的意见和建议。从调查的结果来看，总体情况较好，没有发现违反师德师风的现象，我校学生及其家长对教师师德师风建设比较满意。针对这次活动总结如下：在对家长的问卷调查中，教师的工作态度、教师形象以及乱收费等现象的评价都是100%的满意。对教师对孩子的关心了解以及孩子喜欢老师的程度上达到90%以上。通过反省我们的工作，我们的教师在很多时候还是更注重了教学工作而忽略了和学生谈心聊天这样的家长里短。这些不仅仅是班主任的疏漏，是全体教师应该引起重视并立即改正的一点。

　　在对待后进生的转化上进一步加强指导，由于学校班额大，学校地处城乡交界，借读生人数较多，这些学生的家长多为生计奔波，无暇顾及孩子，孩子养成了自由散漫的不良

　　习惯，需要教师多与这些孩子的家长沟通交流，家校共同配合，共同努力让这些孩子每一天都有新的进步。

　　通过教师问卷和教师提案以及教代会，老师们积极为学校出谋划策，提出了不少合理化建议，增强了主人翁精神，为学校的师德师风建设做出了自己的贡献。

　　总之，通过这次师德师风民主监督调查，我校教师的精神面貌有了一定的飞跃，加强了学校、家庭、社会的沟通和交流，家长、学生都给予学校高度的评价。