学习贯彻《中国共产党支部工作条例》心得体会

支部是党的基础组织，是党的组织体系的基本单元，也是党组织生命系统中的细胞，因此加强党支部的建设，是为了进一步把全面从严治党落到实处。通过学习《支部工作条例》，为进一步提升党支部的凝聚力，建好建强基层党支部奠定了坚实的基础。作为广东储备物资管理局八三〇处一名党支部书记，结合我自己的工作实际，谈三点认识和体会。

一、抓学习，做到融会贯通。《中国共产党支部工作条例(试行)》印发后，积极组织党员干部宣传学习，将《条例》全文转发至党员学习微信群，鼓励党员自觉学习深入研究，从而在全处党员中掀起学习热潮。通过党委理论学习中心组、支部党员大会、出版宣传栏、个人自学、组织考学等多种形式，引导党员认真学、反复学、逐字逐句学，真正把《条例》内容学深学透。同时把《条例》的学习纳入支部主题活动的内容，通过宣讲，抓好学习成效。结合支部主题党日活动，组织党员集中培训学习新制订的《条例》，对《中国共产党支部工作条例》内容，借助专家的解读资料，进行导读解读,具体介绍《条例》制订的重大意义，动员党员干部群众迅速掀起学习《条例》的热潮。结合本支部党员的实际情况，开展专题研讨，开展具体的细化学习，切实增强学习针对性和实效性，发挥好党支部的带头作用，聚焦本支部存在的问题，党员自身的问题以及群众反应的问题，边学边查，以解决问题的成效推动和检验学习教育成果。

二、抓问题，开展支部自查。引导广大党员干部在《支部工作条例》学习之后，结合支部实际，组织大家展开讨论，找出存在的问题。《条例》明确了党支部的功能定位，规定党支部是党的基础组织、党的组织体系的基本单元、党在社会基层组织中的战斗堡垒、党的全部工作和战斗力的基础，并提出党支部工作必须遵循的原则。但是我们基层党支部并没有在实际工作中起到战斗堡垒的作用，支部之中还存在功能定位不全面的问题。支部结合落实“三会一课”制度、主题党日活动等，制定严格学习计划、精心设计学习内容。结合形势新要求，积极创新党员学习教育方式方法，在坚持正面灌输的同时，更加注重发挥党员主体作用，运用学习会、知识点考学、参观学习、调查研究等多种方式，引导党员向书本学、向实践学、向群众学，学习活动既有“意思”更有“意义”，实现由“要我学”变为“我要学”。积极利用新媒体新手段，开展读好书，营造书香氛围、打造学习型支部等活动，提高学习教育的覆盖面和参与度，增强亲和力、感染力、针对性和实效性。