教育局学习纪实文学《梁家河》心得体会

2020年，回陕西考察，第一站就是梁家河。纪实文学《梁家河》一书正是以此为切入，讲述了*在梁家河近7年时间与当地群众同甘共苦、水乳交融的生活工作事迹。从中我们可以窥探出，**治国理政新理念新思想新战略的逻辑起点和实践来源，这为我们深刻领会学习党的十九大精神和****思想提供了很好的参照。几天来，书中一个个鲜活的事例、生动的场景、蕴含的精神力量和*的成长历程、“黄土情结”及梁家河的巨大变迁让我深受启迪和教育，更是让自身的精神世界得到了一次洗礼和升华，这触发了我很多思考。

不忘初心，厚植信仰追求。“我人走了，但我把心留在了这里”，对**来说，梁家河或许并非地图上一个简单的坐标、一段生命中曾经的岁月、一段记忆中峥嵘的往事，更是为人民服务的信念扎根、生长的地方，是为人民做实事的初心萌芽的地方。不忘初心，方得始终。十八大以来，反复强调，坚定的理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，失去了理想信念就失去了灵魂，就会迷失方向。党的十九大报告中也指出，要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，挺起共产党人的精神脊梁。作为基层党员领导干部，要善于从**的成长经历中汲取理想信念，厚植信仰追求，更加自觉的向以*同志的党中央看起，不忘初心，坚守本色，坚定不移地用***理论体系凝心聚魂、固本培元、指引工作。结合教育工作实际，不断改进和加强干部培训制度，通过集中轮训、讲党课等方式按计划、分批次、分层次组织党员领导干部和广大师生开展政治理论学习，推动学以致用、用以促学，用党的理论成果武装头脑，推动教育综合改革。

贴近群众，锤炼为民作风。无论是回到梁家河，还是见到梁家河的人，叫出来的一个个小名，说出来的一句句陕北方言，充分体现出他对大家的深厚感情。*关心的，也都是收入、医疗、养老等等最基本的生活情况，从中我们能看出*心里一直惦念的是百姓、是广大人民群众。正是这种源自内心深处的人民情怀，使得*把以人民为中心作为发展思想，贯彻到国家的各项重大部署发展之中。正如所说“脚踏在大地上，置身于人民群众中，会使人感到非常踏实，很有力量”。我们要学习博大深厚的为民情怀，始终秉持以人民为中心的发展思想，把人民利益放在心中最高位置，坚决执行省、市、区有关文件精神要求，坚持开门搞活动，广泛听取群众意见，强化立党为公、执政为民的观点，进一步转变作风，密切党群干群关系，带领系统干部坚持深入实际、深入基层、深入师生、深入家长，把服务群众作为基点和归宿，及时了解情况，发现问题，研究问题，解决问题。

苦干实干，主动担当作为。“不管多累多苦，近平能一直拼命干，从来不‘撒尖儿’。”特别是担任大队支部书记后，在群众支持拥护下，无论是带领群众改善生产生活条件，还是改变贫困落后面貌都取得了显著成效;在当时国家以粮为纲、一切以粮食为中心的时代背景下，冒着被扣帽子的风险，带领群众办铁业社和代销点，在政策范围内发展副业搞经济，以心里装着老百姓的信念和敢干敢闯的劲头，给村里带来了实实在在好处。这种勇于担当、敢闯敢干的精神，正是我们缺失的。当前和今后一个时期，是宝塔区实现追赶超越的决胜阶段，我们要学习无比强烈的担当意识，紧紧围绕“创办人民满意的教育”目标，带头落实义务教育均衡发展、双高双普验收，深化校际联盟，加快项目建设进度等重点工作，既抓全局，也抓落实;既抓重点，又兼顾一般，充分调动系统广大教职员工的积极性，把方方面面的力量组织好、引导好，把方方面面的工作部署好、落实好，为推动教育加快发展，实现追赶超越尽到党委一把手应尽的责任。