全国课程改革骨干教师挂职研修学习体会

金秋十月，借集团学习东风，来到了北京第五中学，短短四天时间，感悟颇深，不虚此行。同时在这次学习过程当中也认识到了自己在专业成长方面的许多不足。借此机会，反思自己，不断成长。

在课堂方面：老师上课的时候始终面带微笑，班内同学们回答不出来的时候，老师能够一步步的给予指导并不断的鼓励孩子们思考得出相关结论，课堂是一种安全的课堂。北京五中老师们的语言很甜，无论是班主任还是任课老师都是如此，给人感觉五中学校老师的整体素质很高，课堂上孩子们是享受也很安全。对于同学们回答，老师们不仅仅是简单的给与表扬，或者是鼓励的话语，而是让孩子们能够知道他回答的好在哪里，而不仅仅给予孩子们一句简单的评价而已，让孩子们舒心。

学生方面：孩子们的纪律意识非常强，无论是在教室还是在课下。在录课教室上课，之前每个班的孩子们排队站队，保持安静，给人感觉素质很高，同时也震撼于初二的同学，能够如此的安静。课堂上孩子们的语言表达非常流畅，没有因为老师听课而紧张教室的桌子很整洁，桌面干净，凳子摆放等细节给人一种很舒服的感觉可以说北京五中在方方面面在学生德育工作做的非常完善，这也是我们在今后工作开展的过程当中，需要特别注意的一件事情，正所谓干干净净就是最好的文化。中午就餐时来到了北京五中的餐厅，餐厅不大，所以要错时吃饭，孩子们下了课就排起了长长的队伍，但是整个队伍井然有序，没有发现插队的现象，更没有出现打闹的现象，进一步的显现出了孩子们的整体素质真的挺高。

活动育人:在坐下来与北京五中的老师们交流的时候，老师们介绍了五中寒暑假的安排，出了布置任务之后，便是通过积极开展各种活动，拓展孩子们的视野，比如科考长白山、科考南京、科考云南、科考伊春，让孩子们走出教室，做到读万卷书、行万里路，进一步提高孩子们的社会实践活动能力。通过组织新年联欢晚会，音乐会，校园英语歌曲大赛，话剧表演，积极邀请各类专家来学校给学生上课，丰富孩子们的课余活动，给每个孩子尽可能多的展示机会，不断地提升自己，锻炼自己。

细节育人：来北京五中的第一天遇到了北京五中的升旗仪式，整个学校在组织升旗仪式的过程中，孩子们集合迅速，同学与同学之间很自觉地间隔半米左右，初一的孩子们在升国旗的时候，带红领巾，举少先队礼，给人一种庄严、震撼的感觉。整个升旗的过程组织有序，在升旗结束后，初一同学们先回教室，初二同学们原地等候，在初一散完之后，初二的同学们才自觉返回各自教室，避免出现拥挤踩踏事件的发生。通过这些小的细节可以看出北京五中在这些细节方面做的越到位，也就让整个校园越安全。每节课上课之前，孩子们都会跟老师们行鞠躬礼，让每一个孩子能够感受到对老师的尊重，也让孩子们能够感恩老师，感恩学校。