中学教师基层党建工作心得体会范文

朱熹曾说：“问渠那得清如许?为有源头活水来。”意思是：要问为什么那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。在*，不仅方塘需要活水来保持清澈，中小学校的党建工作同样需要“活水”来加强、创新。

党的十九大报告指出，加强中小学校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针、保证*办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育，具有重要意义。因此，抓好学校党建工作是一所学校的首要任务和长期的工作目标，必须常抓不懈，抓常抓长。那么，作为学校基层党组织的负责人，如何抓好学校党建工作?今天上午，广西师范学院马克思主义学院院长曾令辉的《*中小学党建现状诊断分析与整体化建设》专题讲座从“*中小学党建现状与反思”、“ *中小学党建现场诊断”、“ *中小学党建整体化建设”三个角度给我们分析了*中小学党建存在问题及发展方向，并指导我们如何利用SWTO分析法作出科学决策、做好党建工作。下午，玉林市教育局副局长梁兴波的《*中小学校党建工作的玉林策略》专题讲座又从提高政治站位的高度，阐述了加强中小学校党的建设的重要性和紧迫性，查摆了玉林市甚至可以说是全区中小学校党建工作的问题和困难，进而介绍了玉林市解决中小学校党建工作问题的三大策略，即应时而动，顺时而谋;靶向攻坚，砥砺前行;凝心聚力，争先创优。曾院长和梁副局长的讲座让我知道党建工作绝不是枯燥无味、可有可无的，只要思路对路，方法对头，措施得当，一定会有声有色;又让我明确了自己今后党建工作的方向和思路，给我校党建工作注入了“活水”。

一、充分发挥政治核心作用，真正做到“三个保证”。

党章提出的“理论联系实际和密切联系群众”等基本要求，实际上是从深处回答了“为了谁”、“依靠谁”等基本问题。因此，我校党组织必须结合学校实际，充分发挥好政治核心作用，真正做到“三个保证”，即保证党的路线方针政策在学校的贯彻落实，保证上级党组织决策部署在学校的贯彻落实，保证学校党的建设和思想政治建设的顺利实施，对学校行政班子和领导干部是否正确贯彻执行党的教育方针，坚持*办学方向。

二、加强党员思想作风建设，提升党员干部自身底气。

先锋队的使命决定了党员教师的先锋担当，而党员教师的先锋模范作用源于思想底蕴和专业底蕴。因此，我校党建要着力学习型基层党组织的建设，加强思想作风建设和专业发展，让党员教师站稳课堂和扎根课堂，让党员教师的先锋角色更有底气。

三、密切联系群众，融合党建与教学。

密切联系群众决定中小学党建需要从师生中来到师生中去。当前，党建丞需创新方式，架起理论与实践之间的桥梁，打通干群之间的隔阂，深度融合党建与教育教学，把党建的文章写在教书育人的大地上。要让我们的学生感受到党建的光芒，一是让学生了解、理解中国共产党党史，中国共产党90多年波澜壮阔的历史，本身就是一堂堂丰富鲜活的党课，要培养学生崇高的使命感、责任感和敬畏感，激发一代青少年练就过硬本领，报效祖国;二是让学生看到党员教师的“日映荷花别样红”，使他们学有榜样，学有标杆。党员教师要迅速把党建与教育教学工作生动地融合起来，从自己做起，从每一节课做起，全面贯彻落实党的教育方针，立德树人，为培养*建设者和接班人勤勤恳恳做好自己的本职工作;三是利用德育基地让学生参加有意义、有意思的党建活动，通过共青团、学生会、少先队等组织，密切贴近学生生活实际，深化党建创新研究，注重学生体验和获得，培养学生对党组织的信心和感情。

四、扎实推进“两学一做”，做到党建工作由虚到实。

**曾指出：“不懂马克思主义基本原理，不学习党的创新理论，不信奉党的政治主张，不是一个合格的共产党员。”实践表明，开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径。因而，我校党支部要把“两学一做”常态化制度化工作扎实推进，找准切入点，与教育教学融合起来。支部会、党员日的活动、组织生活会都要与自己的本职工作联系起来，分析薄弱点，解决好重点和难点问题，用好激励机制，及时表扬和推介优秀党员，弘扬正能量，使整个党组织充满活力和朝气，从而使得党建工作与教育教学工作目标同向，部署同步，工作同力，考核同行，教育教学工作部署到哪里，党建工作就服务延伸到哪里，做到党建工作由虚到实。

五、健全各项制度，发挥监督作用。

当前，党员队伍中存在的责任意识不强，主动作为跟不上，庸、懒、散、奢等现象，所折射出来的是党员思想、作风、能力层面存在的问题。为此，支部要把“强队伍、带队伍”作为日常工作来抓，要抓好队伍建设和党风廉政建设，健全各项监督制度和约束机制，做好教育和监督工作。

六、增强党建创新意识，凝聚党员队伍力量。

学校党建工作要有不断的创新，才有活力，才能更好地调动大家，不然党组织工作就没有说服力，更谈不上凝聚力了。学校党组织负责人要紧跟形势及学校实际情况的变化和要求，选准选题，使党建工作常抓常新。如“三会一课”内容与形式的创新，各类主题活动开展的创新，要尽量切合实际，灵活、多样、生动有效地开展。要把党建工作经费有效地用到党员教师身上，用到支部工作上去，最大限度地调动全体党员的主动性、积极性和创造性。