“讲奉献、谈作为、重实践”学习心得

回顾这次培训学习，33天33门课程，学习生活可谓紧张而又充实。从教师配备、课程设置、培训方式等方方面面也能让我们真真切切的感受到公司领导对本次培训的重视、对我们这些中青年骨干的殷切期望。一个月的培训时间虽然短暂，但对我而言，却是人生中一次宝贵的经历，在这里我们收获了知识、开拓了视野、增进了友谊，在改革开放的前沿阵地广州培训生活，感受了包容开放、积极向上的文化氛围，更是让我转变了思想观念。

一、青年人，要坚定理想与信念

通过中国共产党党史、党性修养、****思想等课程的学习，使我进一步了解了中国共产党成立90多年来所经历的曲折与艰难困苦。回顾党和国家走过的历程，无论是战争年代还是*建设的和平年代，为了党和人民的事业，无数先烈义无反顾的献出了自己宝贵的生命，老一辈的先烈经过了艰苦卓绝的革命历程，他们坚定的理想信念和不屈不挠的坚强意志给我们留下了无比珍贵的学习榜样。

与过去相比，(虽然没有残酷惨烈的战争)，但进入*的社会可以说更加复杂多变，文化生活更加丰富多样，文化思潮更加激荡、更加趋于多元化。作为*的一名青年党员，(面对的考验和诱惑更多)，在考验与诱惑面前，我们要有坚定的理想信念，不忘入党初心，始终将理想信念贯穿于工作与学习之中，高标准，严要求对待自己的一言一行，才能成为一名优秀合格的青年共产党员。

二、青年人，要持续学习与提升

这次培训课程安排了诸多如行动学习、绩效考核、国家安全形势分析、石油能源战略分析等课程，头一次接触到许多专业的、宏观的信息及许多前卫的管理学术语，如平衡计分卡、SMART、ORID等。让我看到了自身与他人的差距、深感自身知识结构的单薄。

当今社会发展日新月异，新事物层出不穷，如果不坚持学习，很可能就会被时代所抛弃。 “互联网时代，你的对手永远超乎想象，一般不会来自产业内部，就像打败诺基亚不是摩托罗拉而是生产电脑的苹果，而打败你的方式，也绝对不是你所熟悉的手段”。其实这句话说的不无道理。作为一名石油行业的基层员工，如果我们今天不学习新知识、掌握新技能、接收新理念，提高创新能力，而只会一昧的墨守成规、安于现状，我想在不久的将来，淘汰我们的不是身边的同事，而是我们自己。

三、青年人，要有梦想和坚守

每个人都有青春、都有梦想。工作岗位，是实现理想的舞台。大国工匠谭文波的事迹报告让我们明白了一个道理，“没有小岗位，只有大事迹”。谭文波，可以说一个普通得不能再普通的人，“油田技工学校毕业、试井工人、中专生”等等这些标签，大家再怎么想也不会和大国工匠联系到一起，但是谭文波做到了，他靠的是什么，靠的是老一辈石油人的精神传承、靠的是26年在沙漠中的坚守、靠的是对技术技能的完美追求。我们现在的大部分年轻人，可以说是学历高、起点高、条件好、平台好，但许多人抱怨岗位太普通、太平凡、都是小事，很难做出大成绩来，于是一二再，再而三的换岗位、换工作，最终还是默默无闻。反观我们的大国工匠，无一例外的都是普通岗位上的工人，可以说我们缺的不是平台、不是岗位，缺的是梦想和坚守，缺的是吃苦耐劳、刻苦钻研、精益求精的工匠精神。

四、青年人，要有责任与担当

风雨兼程彰显责任担当。青年人在成长和奋斗的道路上是坎坷又曲折的，在工作岗位上也会经历许多困难和磨练，我们作为*的青年人，我们一定要在大是大非面前，要敢于坚持正气、坚持真理;在急难限重任务面前，不回避、不推诿、不扯皮，主动靠前，勇挑重担;在复杂的问题面前要敢于决策、敢于承担责任。

如今，作为80后，90后的我们已经成为各行各业的中坚力量，我们的一举一措都会关系到影响到企业的切身利益，因此我们青年一代更要在各自的工作岗位上，承担起自己应该承担的责任，担当起自己应该担当的事情，做一个负责任、有担当的好青年。

培训虽然已经结束，但我们的工作远没有结束，下步继续把培训中学习的理论知识真正的消化吸收、提炼升华，并结合工作实际，重点做好以下几个方面的工作。

一、坚持苦干实干，发挥党员的模范带头作用

发挥党小组优势，加强理论学习。制定党小组学习制度，充分利用“互联网+”和石油党建信息化平台，采取线上与线下相结合、自觉学习与集中学习相结合的方式，让小组党员学习生活开展常态化，加强党史学习，以史为镜，提高党员党性修养，让党员自觉发挥模范带头作用。民主评议党员，激发党员活力。严格基层党支部民主评议党员活动，把评议结果与评先选优相挂钩，激励先进、鞭策后进，激发支部活力。选树先进典型，发挥榜样作用。在生产工作中树立一批主动作为、勇于担当、以身作则的党员作为先进典型，以点带面，宣传引领，营造出学习先进、崇尚先进、赶超先进的浓厚氛围，真正发挥起党员的先锋模范作用。

二、立足本职工作，提升业务水平与创新能力

以QC成果推动创新创效。健全QC成果奖励办法，按季度举办QC成果发布会，鼓励和调动基层员工的参与热情，以生产问题为中心，提出解决对策，以达到解决问题和提升班组创新能力的目的。引导基层员工提出合理化建议。鼓励基层员工围绕开源节流、降本增效等方面，提出改进、优化、创新的合理化建议 ，定期组织讨论、评比、公示并予以一定奖励，激发员工的积极性。充分发挥学习的主观能动性。要变被动学为主动学，不仅要向书本学、向实践学、向前辈学，把学到的知识转化为解决实际问题的能力。更是要以自己的实际行动带动身边的同事去学，形成“影响一个，带动一批”的良好学习氛围。

三、抓好团队建设，提升队伍凝聚力、行动力

强化群团组织作用发挥，提升队伍凝聚力。针对现场员工工作强度大、工作环境艰苦枯燥的问题，以文体协会为依托，丰富特色活动组织模式，做到月有活动、季有比赛、半年有交流;牢固树立团队中“员工的意见是我们改进的方向、员工的需求是我们努力的目标”的服务理念，及时了解和掌握现场员工思想动态、工作和生活需求，尽最大努力解决员工最关心的问题，增强现场员工的归属感。进一步完善绩效考核管理办法。修订完善绩效考核管理办法，增配基层站队长考核权限，推行差异化管理、精准式激励，充分发挥考核的导向和激励作用，引导基层员工积极进取、攻坚克难，激发想干事能干事员工的工作热情。