我心灵的甘露六年级优秀作文五篇

我心灵的甘露六年级优秀作文1

独自一个人漫步在秋叶满地的山谷，山谷很干净，没有杂质，有条细细的小溪，在山谷中别有一番韵味。

小溪里的水是山上冰雪融化而来的，很纯洁，它像是自天上而来冲走污泥的“神水”，山谷中有红枫，很美，有几片带着它“母亲”的期望，掉进小溪顺流而下。小溪很近，偶尔会有叮咚一声，像一位“新人”来到要敲门一样，我顺着小溪继续往前走。

一会儿，我看见有一些石头挡住了小溪前进的道路，但它没有妥协，而是奋力冲过这道障碍，很多溪水汇聚在这里，可没有在这里静等下一个寒冬将它冰冻，我看得呆了。

晌午，我发现在这阳光最充足时，他们一股脑的向前冲，我很佩服它，但的是尊敬，是他，让我懂得，无论何时都不能放弃，不能被那些所谓的困难________，连小溪都有如此气魄，我又有何理由不为了即将来临的中考奋斗，又有何理由不为了即将来临的中考冲破那一道道“障碍”，就算是为了不等“下一个寒冬把我冰冻”，小溪，还是一直流着。

春日，阳光明媚的正午时光溜走了，小溪经历了巅峰，又恢复了往常，可它没有停，还是默默的滑着，等待下一个“巅峰”学到。

小溪，流过山谷，要流到江河，流过江河，要流入大海，我要和它一样，被它冲刷过的我，心灵也被他滋润了，我要努力奋斗，和他一起迎接夏天“那毒辣的太阳”，我也要卯足了劲和你一起冲，一起流入“江河”，流入“大海”。

谢谢你，小溪，你是我心灵的甘露，伴我一生，让我懂得很多，我只送那一句祝福，同时，也送给我自己：“加油，你是最棒的”。

我心灵的甘露六年级优秀作文2

书中横卧着整个过去的灵魂。——题记

邂逅书是在幼儿园买的《儿童地理·历史》只看图，看不懂字。可以说，图，是我与书的“初恋”。

之后呢，就不满足于平白的图，更想知道这故事，公主怎样了?为什么昏睡?童话看完了，很不爽，再找，就蹦去小说的殿堂了。再呢，就是些散文啊，诗歌呀，戏剧之类。

但要成为心灵的甘露，还得从一次夕阳“悲惨”地照射着我“孤寂”的身影时说……

十岁，暑假，家里电话坏了，我也没手机，妈妈召去紧急会议，爸爸又不在本地。六点，妈妈本应该回家了，门却没有被扣响。我坐在沙发上，五分钟，“啼克嗵克”，十分钟，“啼克嗵克”，十五分钟……我蜷在沙发角落等，似乎想到了什么，轻声走去书房，满柜的书，在最底下，我遇见了《神秘的公寓》，题目充满了神秘感。小心地抽出书，又轻声地走到客厅，重新蜷回沙发，紧张地翻开书，第一章便是“神秘的脚步声”，我耳边似乎响起了，再仔细看，幽默的语气也不那么紧张了，深入了，谜团要揭晓了，呀，又有困难啦……

“真好看”，说完便传来诡异的脚步声“哒哒哒……”，“克嗒”呼，门开了，是妈妈。

小黄去了之后是你带来了安慰，爸爸工作在外时是你给我了快乐，妈妈上班时是你给予的充实。你不说话，只是微笑着在我失去或是拥有时，赋予安慰或是沉静。

书籍——帮助高尔基从腐臭的泥潭中脱身，它传递了生命的记忆与宇宙的故事，还有干净的灵魂。

我的心灵由你洗净——我灵魂的甘露——书!

我心灵的甘露六年级优秀作文3

徜徉于文字的浩瀚海洋，领略诗词的翩翩风采，我心不禁为之一动。古诗词美如甘露，滋润了贫瘠的心土，点石成金般培育着成长的种子。

甘露如晴雨。“随风潜入夜，润物细无声”的是涓涓之流;“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的是变幻之云;“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的是别致之调。天晴之际，瞧，“一日看见长安花”;听，“羌管悠悠霜满地”;思，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。诗词里的晴天，装点我内心的云彩，诗词里的和风细雨，润泽我心灵的幼芽。透过这些文字，我仿佛看到一个花季和一场细雨的交融，变换着生命的色彩。金玉良言告诉我，无论晴雨，笑对云天。一路前行，看遍各色风景，阳光灿烂也好，瓢泼大雨也欣然受之。

甘露如四季。“春来江水绿如蓝”，娟好的春，嵌着楚楚动人的倒影;“足蒸暑土气，背灼炎天光”，灼热的夏，总离不了农夫辛勤的身影;“自古逢秋悲寂寥”，秋虽萧瑟，然也有“我言秋日胜春朝”;“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，银装素裹的冬，凝结着唯美的气息。浸润在字字珠玑的诗词当中，我看到一个不同于红尘里的世界，听到灵动的五线谱上唱着一首季节的赞歌。它们于字里行间教会我，年年月月尽有美景，时光流转妙笔生花。

甘露是气概，是力量，亦是满腔的热血。李白告知于我，“天生我材必有用，千金散尽还复来”;辛弃疾抱负壮大，“了却君王天下事，赢得生前身后名”;谭嗣同教会我豪情壮志，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。一字一句掷地有声，把我无形的灵魂塑造成坚毅的模样，把我人格的幼苗栽培成正直的参天大树。甘露是情怀，是思绪，亦是缠绵如丝的儿女情长。李清照言之，“物是人非事事休，欲语泪先流”，肝肠寸断;温庭筠念道，“肠断白苹洲”，思念流落天涯何方;鱼玄机一语成谶，“易求无价宝，难得有心郎”。诗词家的鬼斧神工镌刻着细腻的心思，印记之深，入人心，字句之酿，成不朽。流连于其间，我心荡漾，赞不绝口。

美到无可退路，美到勾魂摄魄。这种震撼人心的感动，只有古诗词如此精雕细琢，无可挑剔的文字才配有。我亦飘零久，在这滴甘露之中。

我心灵的甘露六年级优秀作文4

你，是一条蜿蜒的小路，带我走进一个全新的世界，你，是一抹亮丽的彩虹，绚烂我生活的内容，你——诗词，历史的印记，绝美的文字，遍洒我心灵的甘露，我的生活因有你的润泽而精彩。

从孤远的大漠到温婉的江南，从陡峭的山巅到秀丽的湖畔，诗人的足迹踏遍祖国河山，留下了一首首不朽的诗篇。那遥远的北方，是“大漠孤烟直，长河落日圆”;那宁静的夜晚，是“野旷天低树，江清月近人”;那柔美的西湖，是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。先人们用精准的措辞和独特的意境，寥寥数语就已经描绘出一幅幅山水佳作。我似乎看到，此时此刻，就有人站在我的面前，左手酒杯，右手狼毫，笔走龙蛇，是怎样的酣畅淋漓。就这样，足不出户，我却可以晓知天下美景——诗词，我的生活因你的润泽而精彩!

与光影匆匆变换的风景不同的是诗人们的惆怅心情与悲凉意境，他们的种种无奈也只能化于诗中，我想，这是一种独特的抒发与宣泄吧。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是东坡观望赤壁的豪迈;“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的救世豪言;“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”是白居易的无奈;“林花谢了春红，太匆匆”是李煜的追悔莫及。这一首首诗词无不是痛彻心扉的绝唱，让我回味良久。我最喜欢的当属杨慎的《临江仙》，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，开篇气势磅礴，意境恢弘，不禁使人眼前一亮，到后来，却又是“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”，拼尽一生，富贵荣华，到最后还不是两手空空，倒不如学那渔人樵夫，一壶浊酒相对，古往今来成败之事，尽付于笑谈之中吧!这是杨慎在历尽一生的沧桑后才得到的感悟，其中蕴含的哲理不得不令我叹服。是诗词，在我绝望时教我笑看成败，在我无助时帮我走出困境。诗词，是你教会我许多人生哲理，助我在生活的海洋中乘风破浪，更是你，让我的生活因你的润泽而精彩!

诗词是唯美的历史之歌，向世人诉说着那精彩绝伦的往事;诗词是文人墨客的吴侬细语，向后者倾吐着惆怅悲凉的心声。

我爱诗词，爱中华文化的博大精深，读着诗词就好像在和古人进行着一场穿越时空的对话，此时此刻，我真的想说，诗词——我心灵的甘露，我的生活因你的润泽而精彩!

我心灵的甘露六年级优秀作文5

在漫漫的人生路上，一本书，一首诗，一支歌，都似晶莹的甘露，洗尽浮华，滋润我心田。

一卷诗书伴我人生路

爱捧一卷诗书，在日暮晨昏里，在微风细雨中，在繁花浓荫中，细细品读。在夕阳笼罩的天空下，我喜欢登上高山，远眺黛青的山峦，吟诵“登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时”。在微风细雨中，我喜欢独自撑把小伞，走过满径春雨繁花。微风摇落嫩白的杏花，任雨带着花沾湿衣袖，不禁吟道“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

一卷诗书，伴我走过人生路，似甘露滋润心灵。

一纸家书诉尽相思苦

人生几何?尽是离别。看着人们在告别的路口相拥而泣，不禁感到哀伤;却不想，离合悲欢早已是俗事家常。身在异地，唯有一纸家书，才能表达内心对故乡和亲人的思念。于是提笔，写下满纸相思惆怅。其实，无论你身在何方，唯有家和亲人才是你最温馨的港湾。很多人背井离乡，步履匆匆，不曾转身回首;却不知身后一直有亲人在等候。无数次，我想过自己和亲人的离别：相视无语，双眸中浸满泪水，于是不忍回头，只得相抱而泣。每想到这情景，心头又是一丝惆怅。

离别，是人生的必修课。当我们与亲人远隔南北、难以厮守时，唯有家书似甘露，能诉尽我们的思念，洗却心头哀伤。

一支歌谣唱罢泪不住

生命里，总有些曲调会让人想起遥远的过去抑或埋藏在心里的那一份深挚的相思。耳边每每响起那熟悉的旋律，便不禁泪水盈眶，仿佛时光又倒流回了那个绿树如荫的夏天。在那栋五彩的教学楼前，我们身穿校服，深情地吟唱着那首离别的歌曲，一如六年前，稚嫩的我们初入校园的大门，眼眸中难掩那一丝喜悦。似乎那段记忆从不曾走远过，尘封在记忆深处，每每想起，便会触动心灵最最柔软的那一部分。当再次走过那条开满合欢花的小径时，记忆便好像打开了闸门，让昔日充斥在这条小路上的欢声笑语肆意地流淌。

我们会长大，但我们从不会选择用忘记来作为成长的代价。我感谢我所经历的，感谢我所遇到的。你们留在我记忆中的美好像甘露，永远滋润我心田。