七年级语文作文三国演义读后感五篇

七年级语文作文三国演义读后感1

我在本册书中学了《草船借箭》这篇课文，对文中的诸葛亮佩服得五体投地，草船借箭选自中国四大古典名著《三国演义》，这本书的作者是罗贯中，他是元末明初著名的小说家，戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。

暑期得空，买来青少年版的《三国演义》，这本书围绕刘备、曹操、孙策三人互相建立自己的国家，互相争抢地盘展开来写，最后倒是司马一家统一了天下。

刘备有一位一直帮他出谋划策的谋士，那位谋士就是上知天文、下晓地理、又识人心的天才诸葛亮。他的智慧让我感到无比惊讶，在周瑜要他10天之内造10万支箭的时候，我万万没想到他只要了三天，我当时就在那里想：这个诸葛亮不会是疯了吧?在他们那个年代，怎么可能在三天之内造成10万支箭!让大家意想不到的是，他居然去向曹操借箭，他故意让曹操以为是敌军来了，让曹操射箭，这样他不仅弄来了10万支箭，还让曹操损失了10万支箭，那样他们攻打曹操的时候赢的机率更大了，这可真是一举两得。如果没有超人的智慧怎么能想到这么绝妙的方法?

诸葛亮有很多好的作战计策，令我印象深刻的是诸葛亮用空城计退司马懿，诸葛亮之前错用马稷失掉战略要地街亭，司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来，诸葛亮在身边没有大将，城里极少数士兵的危急关头想出了一种应对的方法，他让军士分布在每一个门扮作百姓，而他自己便在城门上方弹琴，司马懿以为有埋伏，就退了兵，就这样诸葛亮逃过了一劫，如果没有超人的胆量怎能瞒过如此精明方司马懿呢?

诸葛亮的聪明的事例还有很多很多。虽然时代不同了，但我想就算是科技日益发展的今天像诸葛亮这么有思想，有远见的人也不多。我想只要我们愿意，多看点有用的书，也会慢慢进步的，我希望自己将来也能为建设祖国出一份力。

《三国演义》不仅让我了解到那一段历史，更让我懂得做人的道理。如果你有时间，也可以看看这本书，相信你同样受益匪浅。

七年级语文作文三国演义读后感2

众所周知，《三国演义》是我国四大名著之一。它是由明代作家罗贯中编写而成。《三国演义》闻名遐迩、妇孺皆知，是中国传统文化中的无价之宝。

这本书中的主人公刘备、关羽、张飞三人分别代表了三种优良品格：仁义、忠诚、勇猛。相比之下，“挟天子以令诸侯”的曹操就显得比较阴险狡诈，而“史上最强军师”诸葛亮则是智慧的代表，《草船借箭》一文记述了诸葛亮用计谋筹得了周瑜故意为难他而让他在三天之内弄到的十万多支箭。作者罗贯中通过一系列事件将书中的人物刻画得淋漓尽致，跃然纸上。

《三国演义》不仅文学功底深厚，还给人许多有益的启示。吕布因为见利忘义，先是认董卓为父，又被王允的美人计诱惑认王允为义父，被后人成为三姓家奴，后来被曹操抓住，这位“识货”的丞相十分欣赏吕布的武艺，但是因为吕布是出了名的见利忘义，怕他反过来被人利用来谋害自己，就将吕布杀了。如果当初吕布忠诚一点，该跟谁姓就跟谁姓，该做谁的手下就做谁的手下，还会落得这番下场吗?

关羽就是和吕布完全相反的人物了。关羽早先被曹操留住，给他好吃好喝好衣好住。千方百计想让他改变主意为自己所用，但关羽却不领情。曹操赤壁战败败走华容道的时候，关羽于心不忍，还是把曹操给放了。本来诸葛亮是让关羽趁曹操实力大减的时候去捉拿他的，并立下了军令状，如果心软放了曹操就会脑袋搬家。最后若不是蜀国满朝文武求情，说不定关羽就被处置了。

刘备是个仁义的英雄，好几次他在逃难路上带着各种老弱病残的老百姓赶路，老百姓哪有训练有素的军队走得快呀，所以刘备他们不得不走走停停，众将都劝刘备丢下老百姓自己赶路，刘备哪肯丢下老百姓一走了之?刘备还把曹操说过的话反过来说：宁可天下人负我，也不叫我负天下人!

这样一部把人物形象刻画的淋漓尽致，文学功底深厚，又给人有益的启发的作者，能不是一篇传世佳作吗?

七年级语文作文三国演义读后感3

暑假里有一项选读四大名著的作业，我便挑选了《三国演义》细细品读。书中叱咤风云的英雄豪杰，斗智斗勇的权谋计策，波澜壮阔的战争场面，看得我如痴如醉，仿佛自己已置身于那个三国争霸的风云年代。

《三国演义》以描写战争为主，主要讲述了东汉末年，群雄并起，逐鹿天下，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三国呈鼎立之势。历经百年风云后，随着枭雄们的逝去，魏国的司马一族一统三国，建立了晋朝。

《三国演义》中的人物个性鲜明，气度不凡。有宽厚仁义、爱民如子的刘备，足智多谋、料事如神的诸葛亮，野心勃勃、自负猜忌的曹操，粗犷勇猛、敢爱敢恨的张飞，骁勇善战、胆识过人的赵云在众多豪杰之中，让我印象最为深刻的是五虎将之首关羽。他的勇猛自不在话下，“千里走单骑”、“过五关斩六将”、“刮骨疗毒”，着实让人佩服。他那份义薄云天、忠君爱国的情怀更是让人心生叹服。在下邳兵败被曹操生擒后，曹操想方设法想把他招至门下。但关羽却始终“身在曹营心在汉”，面对曹操的`种种厚待丝毫没有动摇，一心忠于蜀国，心系刘备。更难能可贵的是，关羽感恩曹操的知遇之恩，所以杀了颜良、文丑，立功报答了曹操的厚恩之后才离开。如此重情重义，难怪连曹操也叹道“关羽真是天下第一义士。”

封侯赐爵，上马提襟，下马相迎，如此的诚意，还是留不住关羽，他还是义无反顾地回到了蜀国。这不禁让我想起了“学成必归，报效祖国”的钱学森爷爷。从古至今，忠君爱国、为国尽忠的这份赤诚是如此相似，高官厚禄或是威逼迫害，都阻止不了他们为国效忠的步伐。这份执着和坚持是我们每一个人需要学习的，我们是祖国的未来，将爱国之情深埋心底，现在好好学习，将来报效祖国，才能将繁荣盛世代代相传。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”虽然我们不能亲眼目睹三国英雄们的飒爽英姿，也不能亲临硝烟弥漫的角逐战场，但我们能通过文字身临其境，了解历史，传承历史，这是文字独有的魅力，也是读书才能获得的乐趣和收获。

七年级语文作文三国演义读后感4

杨修是谁?乃是曹操的主簿。他天资聪颖，为人好学，才仅仅二十几岁就踏上官途，前途可谓是一片光明。但就是这样一个人，却仗着自己的聪明，狂妄不羁，不计后果，数次惹得那曹孟德怒气横生，最终招致了杀身之祸。罗贯中在书中虽对他描写不多，连外貌都没有，可他确是令我最受触动的人。

那是围绕一个鸡肋发生的：当时正是曹刘二军争夺汉中的紧要关头，奈何诸葛孔明已然智取汉中，于是曹操无奈，只好退兵，以待时机。一个夜里，大将夏侯惇询问夜里的命令，曹操随口答道：“鸡肋”二字。杨修听后，竟自以为理解了曹公的念头，擅自命令大军收拾行装，欲班师回朝。此时曹操正好看见这一幕，遭已对杨修不满的他，便以惑乱军心之由，斩了杨修。看完此幕，我不胜感慨：从不因为各种原因骄傲自满的人，方可成就大事。

在这一点上，我认为汉高祖刘邦做的是真不错。刘邦他可是为数不多的敢起兵与大秦朝抗衡的领袖，但即便有如此功绩，他却依旧不骄傲自满，仍能做到不耻下问，于是像什么韩信啊、张良啊、萧何啊等等等等一堆优秀人才，都觉得跟着他能干出大事业来，于是全聚在他的身边。而他也是则其善者，知道自己没啥才能，所以从来没有因为半点骄傲的心态而拒绝这些逆耳的良言。可项羽这人就不行了，虽十四岁便能举起一口大鼎，“力拔山兮气盖世”，更是堂堂西楚霸王，感觉十分厉害的样子，但最后连秦皇的椅子都没有坐热呢，就被刘邦逼到乌江边，和虞姬双双自刎。这其中最最重要的原因就是刘邦从不骄傲自满，善听良言，而项羽却以为自己武艺高超就天下无敌，将身边的谋士统统赶走了。

再看看杨修这人，他虽然不是刚愎自用，但他恃才放旷，为了显摆自己的才智，置如山的军机于不顾，一闻“鸡肋”收拾行装，最后被曹操以此为由，“推出斩之”，实在是咎由自取。

所以说一个人如果想要在任何时代做出一番大事，不仅要文武双全，更要有着一颗永远谦卑的心啊!

七年级语文作文三国演义读后感5

小的时候，活泼好动的我常常静不下心来读书，觉得书太无聊了，还是游戏好玩。真不知道大人说的黄金屋和颜如玉到底在哪里。

直到有一次，我随手翻了翻了一本姐姐的《三国演义》，他的作者是罗贯中。刚看到了桃园三结义，就被这个故事吸引住了。刘备、关羽、张飞萍水相逢，三人都有为国效力之心，而且志趣相投，于是桃园结为异姓兄弟，投靠刘焉。

接着书中描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。

书中塑造众多的人物，足智多谋的诸葛亮，义重如山的关羽，爽直粗犷的张飞……还有我最喜欢的浑身是胆的赵云。我印象最深的就是赤壁之战。刘备的军师诸葛亮和孙权的大将周瑜，商讨破敌良策，两人不谋而合，都主张只有火攻，才能打败曹操。周瑜叫庞统假作献计，骗曹军把战船连在一起。周瑜又打黄盖，让这老将用“苦肉计”去诈降曹操。实际上，黄盖在船中装满了容易燃烧的物品，以诈降的方式冲向曹营，发起火攻。半夜三更，忽听风响旗动，周瑜急忙走出军帐观看，真的刮起了东南大风，他连忙下令发起火攻。黄盖借着风势带船猛冲进曹军水寨放火。曹军的船阵很快地都烧了起来。一眨眼工夫，已经烧成一片火海……

前几天我和爸爸讨论张飞之死时，我俩互不认输。爸爸认为是张飞睡觉的时候，被敌军所杀。而我认为张飞临出兵前，因为平时他对手下经常鞭打，手下将领为了报复他，将其杀害。最后妈妈决定买一本原著《三国志》，让我在书海中找寻答案。盼望着新书的到来，我又可以品味这些精典故事了，期待。