高二写人的记叙文模板五篇

高二写人的记叙文模板1

在不大的院子里，堆满了山上运下来的破铜烂铁和废棕绳。一排平房露出了半个脸。我和看家的老李住在同一个房间。这个人五十多岁，个子不高，黑脸膛，圆脸，小鼻子，薄嘴唇，两只眼角微微下垂，头发稀少。

傍晚，无风，阴天，闷热。 我们俩出了院子，坐在路边的一棵大树下乘凉。他打开了话匣子，谈起了本地的人和事。慢慢地谈起了自己的家庭。谈起了让他骄傲的大女儿：“我的大女儿经历了很多挫折，很有本事。起初小夫妻俩在青铜峡开快餐店，由于经营不善，很快就不干了。后来，不知道在那个教授那里弄了个造酸奶的方子，现在，把酸奶这活干得有声有色，还雇佣了七八个工人。”

我也赞美起她的女儿来。寻思，自己如果有这样的本事，有这样的机遇该多好。 哎，一声叹息把我的心拉了回来。 闷雷在头顶炸开，眼看要下雨了。“走， 我们喝酒去。”他说。来到屋子里，问起了叹息的原因。他悄悄告诉我：“年龄大了，有点受不了别人的话。以前是别人给我拿东西，倒茶水。现在是我给人看家，看别人的眼色，有点受不了。你看，他们有时还骂人呢!我真不想干了。”

闪电把眼前照得亮如白昼，狂风大作。 我举起杯“喝，干杯”一饮而尽。 终于，我找了借口回家。

等再见到老李时已经是一年以后了。初春的早晨很黑、很冷。我们都挤在院子里的锅炉房取暖。看到往炉子里放煤的人很熟。当他回过头来时我认出了他——老李。他的头发更蓬松了，脸上满是倦色。我要打招呼，他却脸一扭走出去了。快要蹦出来的话又落回了肚子里。坐在炉边，我默默地烤着火，任凭炉火把手烤的很烫，把脸映的很红。

高二写人的记叙文模板2

漫步在记忆的沙滩上，无数枚五彩的贝壳映入了我的眼帘，那枚最大最亮的，永远是我的最爱。

那时你，缪老师!一个给予了我无数关爱，珍藏在我内心的人。

我至今后悔，在毕业典礼上，我没与你道别。我只顾和同学们“高谈阔论”着初中的打算。典礼结束了，我和同学们挥手告别，却没跟你说一句话。事后我很后悔，心想也许再也见不到你了。

我多么希望能和你再次相逢，重温往日的师生之情。奇迹在那一次真的出现了，我看见了你!也许是因为过于激动，也许是因为十分紧张，我没跟你打一声招呼，我真恨我自己，哪怕是一句也行啊，可我，却……也许你认为我早已忘记你，但，缪老师，你不知道，你在我心里!

我怎能忘记，在我感冒时，你端来一杯热气腾腾的开水，暖彻了我的心扉!我怎能忘记，在我考试失利时，你送来一句句安慰的话语，激励着我的内心!我怎能忘记，在那个倾盆大雨的下午，你送我回家，为我遮风挡雨!

缪老师，你在我心里!缪老师，你在我们心里!

是你，在天蒙蒙亮时，骑着一辆单车，气喘吁吁地赶来给我们传授知识;是你，在深夜临近，手握一部电话，不知疲倦地给打来电话的同学讲解难题;是你，在酷暑难耐时，手拿一支粉笔，满头大汗地给我们分析试题;是你，在寒冬腊月，手拿一本教书，不畏严寒地为我们解答难题。

这一切镌刻在我们的内心，镌刻在我的心里，任凭风雨的淋漓与洗礼，任凭岁月的侵蚀与摧残，任凭人生的坎坷与动荡，绝不会泯灭消失。

你永远在我心里，缪老师!

高二写人的记叙文模板3

两千多年前的教育家孔子曾这样说过：“学而不思则罔”，意思就是说，一个人在学习中，倘若只知道死记硬背，而不加以思考、消化，那他就将毫无收获。孔子的话是很有道理的。

一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础，思是学的补充，这两者是紧扣的两环，缺一不可。正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣;举一而不能反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化为“己为”。只有学而思之，才能将所学知识融会贯通、举一反三。

学与思想结合，是掌握知识过程中的必由之路，古今中外成功者的事例无不证明了这一点。在马列主义传播到中国大地的时候，以毛泽东、周恩来等为领导的共产主义者，在汲取马列精髓的同时，结合中国实情，走“农村包围城市”的道路，最终缔造了*新中国。试想，革命先辈们如果不是学与思、思而再实践，而是一味生搬硬套，教条主义，那么中国革命怎能成功?文艺复兴的大科学家伽利略，倘若不是在学习中独立思考，“两个铁球同时着地”的实验能在当时产生?人类能够及早挣脱亚里士多德的错误理论的束缚?学而思，思而学，正是这些伟人成功的经验，同样也是人类进步的动力之源。

今天正是“知识激增”的时代，知识的领域在不到一个世纪的时间内，不知扩大了多少倍“吾生也有涯，而知也无涯”，面对如此浩瀚的知识海洋，光靠死记硬背是不可能到达光明的彼岸的。因此，美国教育界正在努力改革原有教学体制，力求培养学生的思考能力和创造能力，以适应明天的科学;欧洲、日本纷纷不其后尘，我们中国的教育体制改革已经迫在眉睫、势在必行。明天的创造型人才，正是要从今天学生中培养起来。所以，我们更应该做到：在学习中思考，在思考中提出独立的见解，培养自己的思考能力，来等候明天的选择。

在学习中独立思考，是学者、大师们成功的经验，是人类进步的动力源泉，而培养学生这一能力，是今天的中国在明天得以崛起的希望。

生于忧患，死于安乐

孟子说：“生于忧患，死于安乐。”这句话，千百年来被人们视为警世格言。其实，这句话是具有极大的片面性的。

不错，“生于忧患，死于安乐”的例子举不胜举。譬如：越王勾践若不是在吴国受尽屈辱，他回国怎能卧薪尝胆呢?不卧薪尝胆，又怎会强盛起来而一举灭吴呢?中国女排如果不是在同世界强手对垒中受尽窝囊气，又怎会一跃而起创造出“五连冠”的奇迹呢?这些事实说明，人确实能在忧患中生存发展。

然而，“生于忧患，死于安乐”是有条件的。这条件是什么呢?那就是看你有无理想，有无毅力，有无奋斗的精神。只要有理想，有毅力，有一股拼命奋斗的精神。那么处在忧患之中，自会求得生存和发展;同样，有理想，有毅力，有了不断进取的精神，即使处在安逸的环境中，也决不会走向死亡的坟墓。

一个人，为忧患所困扰，不能挣脱忧患的泥潭，索性破罐子破摔，消极沉沦，不与劣境抗争，那么就不能在“忧患”之中求生。是“生”还是“亡”，关键在于人“为”还是“不为”。“为”，无论是处在忧患之中，还是处在安乐之中，都可以“求生”。“不为”，无论是处在逆境中还是顺境中，都难免一 “死”。

时代前进了，人民正在向小康迈进，处在忧患之中的人越来越少了，多数的人处在顺境之中。在强调“忧患之中”求生的同时，也应当讲讲“在安乐之中求发展”。只要我们正确对待“安乐”，把顺境当作起飞的宽广跑道，那么，我们就能主宰“生”和“死”，就能把握成功的钥匙。

有甲、乙、丙三个工厂，甲、乙两个厂都濒于倒闭，主管部门向甲、乙厂出示了黄牌。甲厂接到黄牌，干群一心，进行企业改革，大胆任用人才，加强纵向和横向的联系，加强企业管理，结果，第一年扭亏为盈，第二年就获纯利10万元。而乙厂接到黄牌后，领导辞职，职工各自寻门路去了，终于闭门关厂了。乙厂并没有在忧患中求生。丙厂是个乡镇企业，原先固定资产只有3000元，工人8个。干了两年，其产品冲向了全省，年产值达21万，工人50人。第四年，全厂职工已有100多人了，年产值达百万元。现在，丙厂的产品已畅销亚洲了。丙厂越办越红火，并没有在顺境中却步。可见，“为”字是多么重要啊!历史表明，无论是一个国家，一个单位，或者是一个人，只要“为”，只要奋斗不息，就可以“弱变强”“强更强”;如果“不为”，坐等幸福或享清福，那么，“强”必转 “弱”， “弱”则趋于“亡”。

所以说，“生于忧患，死于安乐”这句话，只说对了一半，还不能算作完美的警世之言。

高二写人的记叙文模板4

每一个人都有一个亲爱的爸爸，在我眼里，我的爸爸勤奋、做事井井有条、追求完美、而且平易近人、爱着家里的每一个人。他不仅是我的爸爸，更是我的朋友。

他很勤奋，经常加班到晚上12点才回到家里。早上天还蒙蒙亮，他又出发去公司了。所以即使爸爸没有出差，我也会好几天看不到他。爸爸为了挤出多一点的时间来陪我和妹妹，在他加班的日子也会回家吃晚饭，吃完晚饭再去公司加班，虽然这样会让爸爸花在路上的时间更多，但是爸爸说，工作了一天，回到家里，和我们在一起，他觉得很享受。

他做事井井有条，追求完美。他的柜子、抽屉、办公桌总是整理得整整齐齐。爸爸告诉我，什么东西从哪里拿出来，用好了一定要放回原处，这会让我们做事提高效率，达到事半功倍的效果。每次他要出差或旅游，总会打印出他存在电脑里的物品清单，然后对着清单一样一样放进行李箱，每放一件物品，就会在清单上打勾，直到所有的勾打完，物品也就一件不落地放进了行李箱。就像工作一样，早上一到办公室，他会把一天的工作任务记录下来，完成一件划掉一件，这样永远不会有忘记做的工作。这个好习惯让爸爸受益匪浅，成为了一个做事严谨的人。爸爸给客户写邮件、做表格也是力求完美。每一个单词都不拼错，标点符号也用得十分准确，逗号后面空一格、句号后面空两格。

爸爸很孝顺，虽然他的工作很繁忙，但是总会尽量抽出时间去看爷爷、奶奶，陪他们聊天。有一次爸爸晚上要出差，因为有10多天没有去看爷爷、奶奶了，爸爸特意中午的时间从杭州赶到萧山，陪他们一起吃饭，爸爸说，爷爷、奶奶只要看到他，他们就会高兴。所以再怎么忙，再怎么远，他也要去。

爸爸很爱我们，只要有空，就会陪我和妹妹一起玩耍。他是我最要好、最亲近的朋友，我有什么心里话都会向他倾诉。爸爸从来不会用命令和指责的口气来教训我，在我做错事的时候他也是谆谆诱导，让我自己反省。

这就是我的爸爸，虽然平凡，但是令我敬佩!

高二写人的记叙文模板5

酣睡中，扰人的铃声把小程吵醒，小程心烦地摸过手机，“啪”地关掉，扔在枕边。受困意折磨的小程还未静下来，就传来妈妈的喊声：“程程，快起床吧，6点40了。”“程程，我给你兑好洗脸水了，桌上给你摆好了鸡蛋、豆浆、油饼……”程程拖着慵懒的身子，懵懵懂懂地扒拉了两口饭，机械地披上妈妈递上的外套，提着书包，夺门奔下楼梯。背后甩下妈妈“注意安全!这孩子，毛手毛脚的……”的唠叨。

中午，餐桌前妈妈又唠叨上了。“在校听老师的话，认真听讲，好好学习，赌气成人。”“现在就业压力也太大了，只有考学才有好出路啊。你看人家邻居的小浩次次年级第一，你姨家表哥、你姑家表姐都考了大学，找了好工作。你一定要争气。”“你一定要做个好人，做个有良心的人，不要像你的爹那样，抛下我们娘俩逍遥去了，要活出个人样……”

晚上，书桌前，台灯下，妈妈手端氤氲着诱人香气的咖啡杯又开腔了：“坐姿要端正，眼睛与书保持适当距离。”“温故知新，要及时复习，今日事今日毕。我给你找的那篇文章你看了吗?”“吃得苦中苦，方为人上人。现在熬熬夜是为了将来有个好前程……”

这样的画面天天上演，妈妈的絮语充斥着程程的耳朵，折磨得耳膜生茧，脑子就要爆炸了。程程时时都梦想着一朝冲出围城，呼啸飞去。

清晨，煞白的日光斜射进窗子，闪着程程的眼。呆坐在床上的程程使劲瞪着眼，望着墙上指着9点的表针，木然地流下泪来。屋内死一般地沉寂，桌上摆放的用黑纱环绕的相框。程程明白了：妈妈的唠叨已然凝结为欲言不能的微笑。