初中猜灯谜叙事作文范文1
今年的正月十五日,也就是一年一度的元宵节,我们班举行了一个既有趣又有意义的活动——元宵节猜灯谜的活动。
早在放假之前,老师就叮嘱我们开学一定要带灯谜。还必须要是拿彩纸来做的。
很快,一个寒假眨眼间就匆匆忙忙的过去了,就到了开学那天——刚好也就是元宵节。
才是早上有些同学已经迫不及待,蠢蠢欲动了,着急想去猜灯谜。更是在吃午饭时,同学们心急如焚,不停去问老师:“什么时候猜灯谜啊?中午睡觉时,我猜同学们的心情肯定是十五个吊桶大水——七上八下的。
下午,我怀着激动的心情来到了班门口,顿时就愣住了:几乎是全班的同学都围在墙边,你推我搡,却都没影响各自专注一心的态度。有的望着灯谜仔细思考,有的和同学在一起探讨,有的同学踱步思考极为苦恼……在这热闹的场面里,我庆幸我带了相机,第一时间把这热闹的时刻记录了下来。不过我也在猜灯谜,首先我看见了李思卓的灯谜:“石头旁边有块皮(打一字)”,我马上想到,这绝对是拼字的一个灯谜。我首先想,石头就是“石”,那么就是“石”字旁边有一个“皮”字,绝对就是“破”字了。我一问李思卓,果然没错!还有一个是邓紫荆的灯谜:“所有的甲鱼穿金衣(打一电影名)”,我想到,这绝对是用意思理解的灯谜。“甲鱼穿金衣?”那就是金颜色的啊,所以我立即想到:满城尽带黄金甲,一问邓紫荆,果然又对了!
可是,快乐的时间总是过得很快,活动快结束了,同学们都兴高采烈地举着战利品回班了,每个人脸上都露出了满意的笑容。
真是一次热闹的活动啊!
初中猜灯谜叙事作文范文2
“一时欢喜一时愁,想来想去不对头,要是处处都想到,愁眉一展喜心头”,打一活动名称。谜底是什么呢?告诉你们吧,是“猜谜语”。不错,这堂课我们就要猜谜语。
首先,刘老师拿起粉笔在黑板上写下一道谜语:“小小扫帚,一手拿牢,白石缝里,天天打扫”,打一生活用品。“谁能猜出这是什么”?她问大家。刚开始,教室里鸦雀无声,后来,有很多同学举起了手,一位同学说是扫帚,刘老师摇了摇头,“拖把”,“鸡毛掸子”。同学们纷纷回答。但刘老师始终微笑着摇头。“牙刷”,一位同学说。“猜对了”,刘老师终于点了头。“有谁见过用拖把和鸡毛掸子刷牙的?”“没有”!同学们哄堂大笑。有的学着刘老师的语气说话,还有的快笑破了肚皮。
接着,刘老师又在黑板上写下一道谜语:“汽车一到站,乘客人不见”,让同学们猜,大家议论纷纷,有同学说是“车”,有同学说是“站”,还有同学说是“人”,大家绞尽脑汁都没猜出来。最后,刘老师告诉我们,谜底是“乖”,“乘”字下面少了个“人”字,不正是“乖”吗?“哦!”同学们顿时恍然大悟。
“叮铃铃”,下课铃响了。通过这堂有趣的谜语课,我终于明白了什么叫“一时欢喜一时愁,想来想去不对头,要是处处都想到,愁眉一展喜心头”。
初中猜灯谜叙事作文范文3
元宵节是继春节后第二个热热闹闹的中国传统节日。在元宵节有一种智力游戏,那就是猜灯谜。
今天,我也有幸参与了一场猜灯谜的游戏。只见空旷的地上有一块用栏杆围着的方形地,里面还有一个够我颜六色的小灯笼,每个灯笼下面都有一张小纸条,小纸条上好像还写得有字。这是在干什么?走近一看。灯笼下的小纸条上写的都是迷语。哦,原来是在猜灯谜,看,那边还排着队呢,赶快过去排着吧。
在排队的时候,我观赏了上一轮的比拼,大家都在密密麻麻的灯笼中寻找自己知道谜底的谜语。有的不经不忙取下一章又一章的谜语。有的呢,就不那么安定了在灯笼中穿来穿去,时不时取向一张谜语,又放了回去,不过还是答对了好几个。有的就十分焦躁了。因为他不会。一会儿取下这张,看了看,放了回去。一会儿取下那张,又看了看,又放了回去。直到最后游戏结束才答对了一两张。
上一轮的人已经全部离场,此时,一些工作人员把灯笼下的谜语全部都换成新的谜语。眼看着自己马上就要上场了,心里还是十分激动的,要知道我可是猜谜高手呢(呵呵,都是吹的)。
上床了,我马上冲进灯笼群里面。一个谜面直映我眼帘:会飞不是鸟,两翅没羽毛,白日洞里睡大觉,夜里捕虫唧唧叫——打一动物。这还不简单,蝙蝠啊,我便取下那张谜语。接着,我又看见了另一个谜面:太阳出,冰山滴——打一中国地名,这我可不知道了,只好猜下一个。游戏结束后我还是猜对了好几个,没想到猜对后还可以悦换礼品。不仅拓宽了眼界,还得到了礼品,真是一举两得。
猜灯谜不但可以娱乐,还可以锻炼脑力。可真是个不二的娱乐项目。
初中猜灯谜叙事作文范文4
今天下午,我们小区举行了庆元宵猜灯谜的活动。
我一到活动地,那里已经有很多的男女老少了,活动地上方挂着五颜六色的纸,纸上写着一条条的谜语。我环顾四周,发现有的爷爷奶奶在低头冥思苦想,有的叔叔阿姨在用手机查,还有的小朋友在手上比划。
我抬头第一眼看到了一个谜语:太平洋(打一浙江地名)。我想:“太平”的近义词不是安宁吗?“洋”不就是海吗?两个合起来,哦,是宁海。我真聪明,一下子就把谜底猜出来了。
接着,我又看到了一个谜语:不说粗话脏话(打一成语)。我先用第一种方法,“不说”的近义词是什么?“粗话”和“脏话”的近义词又是什么?显然,这种方法不行。我又用第二种方法—拆字法。但我连怎么拆都不知道,更不用说谜底了,这种方法也被排除了。我再用第三种方法—根据意思猜谜底,不说“粗话脏话”不是很有礼貌吗?原来是彬彬有礼。然后,我又猜了好几个谜语。
最后,我撕下谜条,拿着答案,去兑奖处换了一些小礼物。
猜灯谜既开发了我的思维,又增长了我的见识。
初中猜灯谜叙事作文范文5
星期一,我们班举行了一场别开生面的“猜谜赛”。
刚下课,同学们便活跃起来了。他们一个个信心十足地将自己出的灯谜贴到了窗户上,好像在想:“一定很难吧?别人肯定答不出来。”
上课了,同学们挤到了窗户前,看着满窗户的灯谜都不知道该答哪个好了。于是,大家使出浑身解数,想尽一切办法猜谜:有在一起讨论的,有单独思考的,有查字典的……只见猜谜者们一次又一次地奔向出谜者,说出自己猜的谜底。假如出谜者摇了摇头,猜谜者只好返回窗台继续猜;假如出谜者点了点头,猜谜者便高兴地领走了奖品,而出谜者只好沮丧地将自己出的谜撕了下来。一些同学见其他同学一次又一次领走了出谜者的奖品,而自己绞尽脑汁也猜不出来,急得像热锅上的蚂蚁……最终的结果是让人快乐的,但过程更加令人回忆!
生活中点滴的积累,都会让我们无意地在处处绽放精彩,正所谓厚积薄发吧。
初中猜灯谜叙事作文范文6
现在是下午一点十分,我随妈妈来到了海宁市图书馆——米谷画廊参加第十五届少儿元宵灯谜会。一进大门,只见人山人海,售票处已经排起了“长龙,”两旁挂着各式各样的灯笼,灯笼上还画可爱的小动物呢!我和妈妈买了两张门票,便走进去猜起了灯谜。
啊,这里的灯谜可真多啊!墙上.窗上都挂满了一张张灯谜,弄的我眼花缭乱。我一张张的猜过去,呀!这里的灯谜可真够难的,我们怎么猜也猜不出来,更何况猜对啊。正当我要放弃的时候,突然看到一张纸,上面写着“欢迎你积极参与,多多奖品等你拿。”一看有奖品我那十足的劲又提上来了,继续猜了起来,功夫果然不负有心人,我终于猜出了一张灯谜,小冬瓜,腰里挂,一边跳,一边打。我心想:“这么简单的题目也拿出来问!这不就是腰鼓吗。”过了一会儿,我又猜出了两个灯谜,再看看妈妈,也猜出了两个。
我和妈妈来到对奖处对奖,啊!中了二等奖,我拿着“战利品”高高兴兴的回家了!
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