我在生活中得到快乐作文一:
生活,如一片海,不同时间段激起不同浪花,有些浪花会使人觉得清凉、舒服,从而心情愉悦,而有些浪花则会使人觉得压抑,从而伤感、失意。我自认为,在我的生活中,占绝大部分的是那些“快乐的浪花”,因为我身边的人都是快乐的人。就像我的家——一个阳光普照的家。
每天早上,由勤劳的妈妈一一把我、爸爸、妹妹叫醒,快乐的一天便又开始了。我早早上学,其余的人陆续去忙自己的事了。晚上,大家坐在饭桌旁,分享着一天的收获……而雨天,我总喜欢和妹妹穿着雨鞋使地上溅起水花,热天,我又和妹妹将买来的冰棍捣制成奇怪的口味……
冬天,雪下得大了。地上积了厚厚的一层,还有树上、房顶上,像是冰雪世界。雪还在纷纷扬扬地下,我和妹妹武装好便开始了“老掉牙”的游戏——堆雪人。将地上的雪堆在一起,连膝盖高都没有,看来,只能成个雪娃娃了。身体已经堆好了,现在该做头了,取一捧雪,在雪地里搓成球,再在雪上来回地滚来滚去,雪因为感受到了手的温度,外面一层已经化了,只听“呲溜”一声,雪球滑出去了,正好打在刚进门的爸爸身上,瞬间就炸开了花,爸爸笑道:“好啊,一进门就让我挂了花,这在以前战争胜利后,可以得嘉奖呢!”妹妹说:“爸爸,那您是小鬼子吗?”笑声便荡漾开来。还是细心的妈妈又为我们均匀地裹出了一个漂亮的雪球,组装好了,用纽扣作眼,积木作嘴,最后,扣上了一个方便面的小碗作帽子。爸爸见了,赶忙回屋,用纸写了一个“就是这个味儿”的条幅,用图钉钉在雪人身上,还说道:“这下‘康师傅’又有新的品牌代言了。”我们又笑了,而雪人那用积木摆成的红红的嘴,好象也咧开了似的,跟我们一起笑起来。
愿快乐时光永随!
我在生活中得到快乐作文二:
生活,有什么不快乐的呢?每天除非学习,工作,不然就是家务劳动以及吃喝玩乐,你看,这生活多简单且精彩啊,还有什么不快乐的。我想你的不快乐大概在于被老师批评了,被同事排挤了,或是与别人发生口角了,其实这些问题,都不叫事。
站在学生的立场上,每天从早到晚,八节课的时间,几乎十个小时都在学习,但偶尔会被老师骂,就因为学习任务完成的不够好。可当你心存怨气时,先试问一下自己,是否有能力做好,但没做好。如果答案是有能力便在想一想,为什么没做好,这样的活,怨气就会消下去一大半,那另一大半呢?请反复告诉自己,老师还会批评你说明你并不是被老师抛弃的那一个,你该庆幸。这样之后,不快乐就全消失了,你还是一个快乐的自己。
站在职场上,或许此时你所面对的社会更加严厉,不会有很多人去包容你的任性,你是一个独自的个体,处处都充满竞争,所以你要小心,从而也可能会不快心。因为同事的排挤或是领导的太过信任,这时啊,你要清楚如果不是你的成绩太过优秀,没人会排挤你更没人会信任你。你就是你,不怕被别人独立,用力活出自己,而不是一个别人喜欢的你,这样你会自信,自然也会快乐。
而面对社交,他的烦恼其实更好解决,如果你有一俩相投好友,与他或他们发生了不快,在争吵时控制住自己的脾气,反思一下是不是自己的错误,如果不是,一定放慢语速,耐心讲给他听,如果是自己错了,更没必吵架,道歉吧,既然是朋友便没什么大不了的。这样一来便会快乐,且你们的友谊也会更加的长久。
其实,生活就这么简单,没什么是过不去的,更没什么事是不快乐的。
我在生活中得到快乐作文三:
快乐是无处不在的,我在生活的方方面面得到快乐。
我在学习中得到快乐。得到知识使我满足,使用知识使我开心,而积累知识使我骄傲。知识是万能的,它不只用来考试,也可以用来挣钱,也可以用来做手工,可以用来写作,还可以用来探索,甚至是用来聊天。所以你积累的知识越多,你就越满足,越骄傲,得到的快乐也就越多。
我在游戏中得到快乐。休息时我用它放松,可以让我摆脱数不清的烦恼和忧愁。当然了,虽然长时间的游戏占用你的时间是不好的,但只要你合理地控制时间,它就是一个放松的法宝。
我在梦中得到快乐。梦,如同一个幻想世界,你可以在梦中长出翅膀,在蔚蓝的天空遨游,也可以走进最喜欢的电影里当上主角;你还可以到达宇宙的每一个角落,探访外星文明……梦,就是另一个世界。
我在阅读中得到快乐。我在知识的海洋畅游,没有一艘战舰能像一册书那样,把我们带往浩瀚的天地,也没有一个万能的先知,能像一页诗扉,让我们领悟人生的真谛。
我在劳动中得到快乐。劳动的过程是艰辛的,不过每当我看着自己劳动的成果,哪怕只是一张小小的贺卡,都会令我有一种莫大的成就感。
我在旅游中得到快乐。旅行使我增长了见识,使我知道了长城的历史、都江堰的智慧等等。而每当在别人面前提起我的经历,都会非常的自豪。
生活无处不在,快乐无处不在,只要你做一个生活的有心人,就会发现:生活中的快乐处处都是……
我在生活中得到快乐作文四:
四年级时,我认识了现在的同学,转眼间已经过了两年多了。从刚刚开始的陌生,到现在的熟悉,我是多么怀念我们相处的点滴啊!
每每课间时,我都能和好朋友玩个痛快。悦耳的音乐响起,就知道要上课了,我们意犹未尽地回到教室。这美妙的音乐每天都让我心情愉悦。
上课了,是同学们最喜欢的体育课。此时的铃声格外悦耳,我们总是像闪电侠一样奔向操场。这节课老师居然让我们自由活动,这令我们高兴极了,有打乒乓球的,有打篮球的……大家都是“我的快乐我做主”。
我约我的几个朋友一起玩。突然,有一个朋友脑洞大开,想出了一个既快乐又刺激的游戏——丢硬币。我们心有灵犀似的相视一笑后,又不约而同地拍手称快。
游戏开始,那个同学随手一丢:只看那耀眼的硬币,在阳光照耀下更反光,导致我没有看到硬币在哪。我只好睁着眼等硬币落下来。第二次,我让他尽量把硬币丢低一点。这次我一定要避免刚才的失误,我看到了,看到了,硬币从空中落下来了,刚准备去接,结果手一滑,硬币又掉到了地上。”机会又没抓住。“我难过地垂头丧气嘀咕了一句。突然,我看到硬币居然地上在滚,我赶紧跑上去试图用手抓住它,结果,踩到硬币了。之后,我小心翼翼拿开脚看了看,没想到那硬币居然插到了操场地面的缝隙里了。我旁边的人一看,当场就哈哈大笑起来了,还夸我的”脚功“比”手功“好。面对他们善意的嬉笑,我刚才的沮丧也一扫而空,忍不住和他们一起大笑了起来。
小学的时光转瞬即逝,但在学校的每一天,都有这样开心的事在上演。我生活在快乐之中!
我在生活中得到快乐作文五:
快乐,在生活中显而易见,但有的人总是“找”不到它,因为我们缺少一双善于发现的眼睛。
星期六的一大早,我便被老家的大公鸡给叫醒了。我伸了伸懒腰,穿好衣服,洗漱完后便打开电视看了起来。过了一会儿,外面飘起了太阳雨,太阳光透过一滴滴晶莹的水滴,照到我家门前,这时我才想起今天是中秋节,自己回家就是为了先打扫卫生、做饭,于是我便开始打扫卫生。一切准备工具就绪后,我便开始发起“进攻”。我先整理家具的死角和柜子,就在整理的时候,我捡到了五毛钱,我非常高兴,一下子有了动力。到了最后,我一共捡到了一枚1元的硬币、两张5角和七枚一角的硬币,加起来有2。7元。想不到打扫个卫生还能赚钱,我不禁高兴起来,心想,以后应该多打扫一下卫生。
到了晚上,一家人都团聚了,坐在一起吃饭。当我在吃饭的过程中说了我今天打扫卫生、做饭时,家里的长辈们都竖起了大拇指,纷纷夸奖我很能干,我笑得很自然,想表现的谦虚一点,不过没能成功,因为我实在忍不住,便得意起来。这时候我便开始想:今天真是太顺了,打扫个卫生能赚钱,这下又被夸奖,简直是名利双收啊!
这次过后,我便把这故事讲给我的同学们听,同学们听后,个个都称赞不已,还有的同学甚至听后就立马回家做家务,希望能拾到一分一元,可惜没成功,最后逗得同学们笑得前俯后仰。
快乐的传递,有时很简单,有时很难,但只要我们传递与分享了,便是幸福的,这便是我们生活中点点滴滴的快乐。
其实有时候,快乐就是那么简单易现!
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