《寻找最美孝心少年》观后感小学作文五篇

《寻找最美孝心少年》观后感小学作文1

百善孝为先，孝是每一个做晚辈应尽的义务。孝字当头：老在上，子在下，古人这哪是创造字啊!而是给我们立下了一个规矩呀!

观看了颁奖典礼，我深有感触。这十位孝心少年分别是：黄凤、赵文龙、吴林香、徐沁烨、林章羽、何秀巡、高雨欣、路玉婷、龙花、邵帅、王芹秀。等十位孝心少年为我们呈现了一段感人的故事。

黄凤，六岁时父亲瘫痪，母亲也离开的家，家里还有双目失明的奶奶，黄凤每天除了要照顾爸爸以外，还要照顾奶奶。后来她听说上海的医疗技术有可能会治好父亲的病，黄凤找来村里的焊工，为爸爸焊了一张铁床，推着爸爸便走着去了上海。但是上海的专家也对爸爸的病没有办法，小黄凤仍然没有放弃，依然照顾着爸爸。

吴林香，父亲去世，母亲患有重病，家中还有年迈的姥姥，她是家里唯一的劳动力，一边照顾妈妈和姥姥，同时还要照顾弟弟，也要上学，但是她也并没有因此退缩，也是选择了要把母亲照顾好，现在，母亲却永远的离开了小林香，在为小林香颁奖的时候，主持人问她，想不想再看一眼母亲的照片，小林香说想，当看到母亲照片的那一刻，小林香留下了眼泪，在那一刻，感动了全场的所有人。

看看他们，想想自己的，我觉得自己还是挺幸福的，有妈妈亲手为我们做的可口的饭菜，穿着妈妈给我们洗的衣服，同时还能无忧无虑的读书，这些都是我们比他们都要好的，但是，我们却忽视了对父母以及对亲人的关心，对他们的`爱。孟子曾曰：“世俗所谓不孝者五：隋其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好欲酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。”

看了《最美孝心少年》这个节目，给我带来了很多的思考与感悟，让我最终明白了一个道理：百善孝为先，孝敬父母是我们做善事的基础。这一些些响亮的名字回荡在我们的脑海中，时刻让我们别忘了孝心这两个字。我们要在以后的生活中，孝敬父母，尊敬长辈，为父母做事。我也为我们中华民族有这样的孝子感到骄傲!

《寻找最美孝心少年》观后感小学作文2

不经历挫折，怎知道生活之艰难;不经历创伤，怎知道命运之真谛;只有当生命与苦难结缘，才知道苦难是一笔丰厚的财富。

刚看了一个节目《寻找最美孝心少年》，我震惊了，其中一个一直在奔跑的少女，令我记忆犹新，她留着一头短发，是一个刚刚结束中考的高中生，比我们大三岁，可令我震惊的是，她虽然比我们大三岁，可这三岁，真的很苦，母亲患了尿毒症，失去了工作，却由她担起这个家的责任，所以，她要干的事很多，她时时在奔跑，努力争取每一分每一秒的时光。

列别捷夫说：“平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。”她也许不伟大，然而苦难却让她告别平庸。感谢苦难考验了她，也解救了她。因为苦难，在挫折中学会了坚强，也许前方依然渺茫，也许将在人生路上不断跋涉，但要无怨无悔。因为，即使黄昏，也必然会有美丽的晚霞。所以，我相信她还有梦，虽然她的母亲在不久前离开了她，但我祝愿她，收拾起受伤的心，等云散开后，继续奔跑。

也许生活是一部忧伤的童话，唯其遥远与真实，唯其不可触摸与欠缺，方可成就其神圣和璀璨。为了使生命不至幻灭而成为冷寂的空虚，我们需要经历一些苦难。作家刘墉说：“让我们一起寻找一个有苦难的天堂。”我认为，苦难是一所大学，只有进修其中，才能得到我们一生受用不尽的财富。

最后，我想引用节目中的一句话：“我相信，有这样的少年在，我们神州大地必将开满忠义之花!”我也想祝愿大家，在这一生，照顾好自己的父母，亲人，让他们幸福!

《寻找最美孝心少年》观后感小学作文3

上周，观看了央视一套播放的“寻找最美孝心少年”的颁奖晚会，他们的故事感天动地，他们的善举令所有在场观众无不热泪盈眶;易感的我，更是泪流满面，心情久久无法平静。他们不畏生活中的困难，自强不息、乐观向上的精神深深打动了我。和同龄人相比，他们失去的是父母的精心呵护，反而要用稚嫩的肩膀为父母撑起一片天空，但他们得到的是人生中最为宝贵的美德。自古以来，中华民族就推崇“百善孝为先”，孝敬父母是各种美德中占第一位的。

小小少年，他们金子般的孝心， 他们数年如一日所承受的苦难，他们无怨无悔的付出，让我们这些做父母的自愧不如。小小的年龄，本该依偎在爸妈身边撒娇，享受爸妈的抚爱，做爸妈的小公主和小皇子。可他们却用自己稚嫩的肩膀，用自己瘦弱的双手，为父、为母、为亲人撑起了一片蓝蓝的天，成了家里的顶梁柱。如果这世间少一份贫穷，少一份病魔，我们的孩子们就会多一份欢笑，多一份温暖，就不会因为母亲病重、父母离异，家庭不幸而辍学，他们就不会有那么多的不幸和苦痛。

幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。正因为有了孩子们这一份份感天动地的孝心，这份无言的反哺之爱，小小的心灵所折射出的人性的光芒，弱小的身子所传达出的正能量，才让这世间充满了爱，才会有那么多人伸出友爱之手，无偿的给予他们关爱和捐赠。

《大学》中说道：“为人子，止于孝”。孝心的表达方式有很多种，最为同龄人，我没有《寻找最美孝心少年》中的同学的经历，我的父母对我关爱有加，陪伴我成长的点点滴滴，和他们相比，我是那么的'幸福，那我应该怎样去表达我对父母的孝心呢?

首先，我要努力做到在生活上自食其力，自己的事情自己做，不做父母的娇娇女，衣来伸手饭来张口，力所能及做家务，分担父母的劳累;其次，多听父母的劝告，体贴他们苦口婆心的唠叨，做到良好的沟通，不让青春期和更年期摩擦出绚丽的火花。

更重要的是明白自己现阶段的责任：好好学习，天天向上。培养自己良好的品格，“立业先立德，做事先做人”;汲取各种知识，努力充实自己;积极参加体育锻炼，拥有一个健壮的身体。在学校紧紧跟住老师，不辜负老师的辛苦;在课外班提高学习效率，不浪费高额的培训费。我现在生活无忧无虑，那么对父母最好的回报，最大的孝心就是快乐健康地成长，安慰他们的辛劳和对我的爱护。做到这些，就是我奉献给他们的孝心!

愿他们们以后的生活不再受到贫穷和苦难的折磨，愿他们的父、她们的母早日康复。愿他(她)们和天下所有的孩子们一样健康，快乐，无无忧无虑地成长，成才!

《寻找最美孝心少年》观后感小学作文4

随着媒体的日益增多，传媒公司为了增加自己的关注度，纷纷打起了形色不一的传媒手段，其中打感情牌近些年来日益火爆。听多了特意编造的悲剧故事，看多了家破人亡的悲惨画面，心也变得愈加麻木，无法分辨故事的真伪，更无法被其所打动。揣着这种心态，我看起了早有耳闻的“最美孝心少年颁奖晚会”。

当我听到一个小姑娘说对她瘫痪的父亲说：“妈妈走了，我来照顾你一生”时，泪水瞬间涌上眼眶，无法抑制心中的情感，我哭了起来。我无法想象一个没有成年的女孩，会独自撑起一个家;我无法想象一个弱小的姑娘，会推着父亲三天三夜百里求医;我更无法想象一个姑娘是如何解决生活琐事。面对父亲的瘫痪，面对母亲的离家，面对年迈的奶奶，黄凤站起来了，站得如此高大，站得如此笔直，正是她的这种精神触动了我的心弦。看着她单纯的目光，听着她纯真的话语，我实在无法给她冠上“伪故事”的帽子，我认为、我坚信这是真的，一个平凡的女孩用生命创造的不平凡的事迹。

与其经历相类似的还有重庆忠县的吴林香。20__年母亲被检查出肺癌晚期，小林香本来不爱笑，但是从妈妈病了之后，她便总是用笑容面对妈妈，逗她开心。虽然妈妈最终离开了人世，但她依然微笑着生活。看到这里我又哭了起来。我无法在在这种真情下仍无动于衷，我无法不被这种真情所打动，我无法不用泪水来表达内心的感受。

看到晚会的最后，泪水已在我的脸颊上划过多条痕迹。我不想哭，但我却哭了多次，我应该正是被这种弱小的身躯拥有强大的精神所感动。我回到卧室，躺在床上，哭了好久，想了好久。我在想孝终究是什么?它是父母回家时的一句轻声问候，它是父母劳累时的一杯淡淡小茶，它是父母年迈时的常回家看看，它是父母孤独时的促膝长谈。是的，“孝”就是如此平凡，它不需要用奢侈的物品与大量的金钱来表达，它只需要用一颗爱父母、懂父母的真心来体现。父母对子女的需要，也许只是一个目光，也许只是一个搀扶，也许只是一席长谈。

如果将“孝”的内涵扩大来说，它不仅要求孝顺自己的父母，还有要求孝顺别人的父母，做到“老吾老以及人之老”。只有自己善待别人的父母，他人自然也会善待自己的父母，这样社会上就会形成“敬老、爱老、孝老”的积极风气，又何愁老人跌倒没人敢扶，公交车上抢座纠纷再次发生。

想了好久，哭了好久，我睡了。我希望明早睁开眼，看到的是一个“孝老”的社会。

《寻找最美孝心少年》观后感小学作文5

中央电视台播出的《众里寻你--“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼》于11月8日晚首播后，在社会引起强烈反响。10位新时期的好少年，他们孝敬父母、孝敬长辈;他们为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任;他们自强不息、阳光向上、奋发有为。为传递这种正能量，让孝心少年们的事迹得到传扬。11月11日，我校组织全体少先队员观看了“寻找最美孝心少年”大型公益活动录像视频。

颁奖典礼生动讲述了黄凤、赵文龙、吴林香等10位少年的事迹深深地感动着师生们。孩子们懂得了“孝”不是遥不可及的事情，就在每一个人的身边，来自于生活的点点滴滴，只要有那份心，人人都可以做到，孝敬父母是一种品质，这种品质也是我们中华民族的优良传统，每一个同学都要继承并发扬。

从6岁起照顾卧床父亲的黄凤，为照顾妈妈亲自搭配膳食、懂得感恩他人的赵文龙，微笑面对贫困家庭、在蜡烛下读书的吴林香，接受家庭巨变、细心照顾妈妈的徐沁烨……这些孝心少年的故事感动着每一位少先队员，给队员们带来了心灵的震颤。弟子规<入则孝>篇章这么讲叙着：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承……”这次观看“最美孝心年”活动，更好地激励了队员们去践行《弟子规》。给孩子们上了一堂生动的教育课，收到了良好的教育效果。

学生们在观看过程中，心灵受到震撼。我校结合此次弘扬中华孝道文化的公益节目，适时地对学生进行了一次情感洗礼，让更多的学生明白了：人生活在社会中，就要懂得关爱，相互体贴。